Слайд 2ЦЕЛИ занятия:
знакомство с особенностями репортажа как газетного жанра;
подготовка к самостоятельному написанию репортажа;
воспитание
уважения к профессии репортёра и к людям этой профессии;
развитие умения слушать друг друга
Слайд 3ИЗ ИСТОРИИ СЛОВА
В переводе с латинского слово “reportare” означает «передавать», «сообщать».
В 19 веке на газетных полосах стали появляться материалы о ходе судебных заседаний, собраний различных обществ и т.д., которые и стали называть репортажами.
Слайд 5КАЧЕСТВА РЕПОРТЁРА
РЕПОРТЁР ДОЛЖЕН:
владеть правильной литературной речью;
уметь общаться с людьми;
знать вопрос, который
он освещает;
правдиво и точно изображать события;
быть сильным, выносливым, мужественным, так как может сталкиваться с разными трудностями.
Слайд 7Задача современного репортажа
"Найти отклик в сердце читателя можно лишь при том условии,
что написанное захватывает его воображение. К восприятию тех или иных проблем читателя нужно эмоционально готовить. Сначала – нужно его взволновать. Для этого при помощи деталей и эпизодов создается эмоциональная характеристика ситуации".
(журналист В.Песков)
«Репортаж – это глаза и уши читателя»
(Г.Я.Солганик)
Слайд 8 Репортаж –
это хроника события, подробное и красочное описание происходящего
глазами
автора – очевидца.
Главные требования к этому жанру
динамичность наглядность
Слайд 9 ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ РЕПОРТАЖ ОТ ЗАМЕТКИ?
ЗАМЕТКА лишь сообщает о событии как о
совершившемся факте.
РЕПОРТАЖ изображает событие как процесс.
Слайд 10«ЭФФЕКТ ПРИСУТСТВИЯ»
Обычно авторы репортажей стремятся показать аудитории какое-то событие, создать так называемый
«эффект присутствия».
Приемы создания «эффекта присутствия»
подробное описание всей динамики развития события (с чего все началось, кто присутствовал, кто что сказал).
передача своих личных ощущений.
Слайд 11ВИДЫ РЕПОРТАЖА
Текстовой
Фоторепортаж
Газетный
Радиорепортаж
Телерепортаж
Слайд 12КРИТЕРИИ ВЫБОРА
события для репортажа
Актуальность
Общественная значимость
Тематические виды репортажа:
Научный
Спортивный
Социальный
Слайд 13ПРИЗНАКИ РЕПОРТАЖА
Точное указание места, времени, участников события.
Личное присутствие (участие)автора(«эффект присутствия»).
Выражение впечатлений автора,
оценка, использование эмоциональной лексики.
Изложение хода события в динамике, чаще всего в форме настоящего (будущего)времени (репортажное настоящее).
Слайд 14КОМПОЗИЦИЯ РЕПОРТАЖА
ЗАЧИН – начало репортажа
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ - рассказ
о событии
КОНЦОВКА
– оценка события,
вывод автора
Слайд 15СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ
репортажа
Стиль репортажа – эмоциональный, энергичный.
Активное использование средств и приёмов образного
отображения действительности: ярких эпитетов, сравнений, метафор и т.д.
При необходимости использование сатирических средств.
Использование односоставных предложений, безглагольных конструкций, глаголов в форме настоящего (настоящее репортажа) и прошедшего времени, кратких причастий, вопросительных предложений, обращений, вводных слов и предложений.