Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Языковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) - это правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка. Норма - это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений). Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять одну из важнейших функций - культурную.

1. ОПРЕДЕЛИТЕ БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ  А) ВОТ ВЫ СЕЛИ, И ЛОШАДИ РАЗОМ ТРОНУЛИСЬ.  В) ГДЕ ЛЮБОВЬ И СОВЕТ, ТАМ И ГОРЯ НЕТ.  D) НАСТУПИЛА НОЧЬ, НО БЫЛО СВЕТЛО.  Е) КОГДА ВЫ СЕЛИ, ЛОШАДИ РАЗОМ ТРОНУЛИСЬ.  С) ВОТ ВЫ СЕЛИ, ЛОШАДИ РАЗОМ ТРОНУЛИСЬ.  2. ОПРЕДЕЛИТЕ БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ОДНОВРЕМЕННОСТИ.  А) ЛЬЁТСЯ ТЁПЛЫЙ СОЛНЕЧНЫЙ ВОЗДУХ В КОМНАТЫ, ШУМЯТ ВОРОБЬИ НА СИРЕНИ.  В) ОБЛАКА РАССЕЯЛИСЬ, НА ТЁМНО-СИНЕМ НЕБЕ ЯРКО ЗАСВЕРКАЛИ ЗВЁЗДЫ.  С) ПОДУЛ ВЕТЕРОК, ЗАВОЛНОВАЛИСЬ ХЛЕБА, ПОБЕЖАЛИ ПО НИМ СИЗЫЕ ВОЛНЫ.  D) ВРЕМЯ КРАСИТ, БЕЗВРЕМЕНЬЕ СТАРИТ.  Е) МИР СТРОИТ - ВОЙНА РАЗРУШАЕТ. 

- конкретные предметы (дом, книга, поле,…) - вещества (бензин, железо, молоко, мясо,…) - качества и свойства ( хрупкость, верность, честность,…) - действие или состояние ( бег, ходьба, изумление, восхищение,…) -живые существа и растения (пшеница, кошка, человек,…) -явление природы (вьюга, радуга,…) -общественные явления (праздник, олимпиада,…) -географические названия (Чагра, Байкал,…) Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на всех За широкими в доме столами Крошку бросить считали за грех. И хлеб-соль- это русский обычай, Словно символ людской доброты. Прослушайте стихотворение и устно дополните ряды существительных.

Цели урока: повторить сведения о нормах, действующих в современном русском языке; тренировать в редактировании текста с нарушением норм построения; формировать представление о качествах хорошей речи. «Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.» А.Н Толстой

Поиграй-ка, зайка, Поиграй со мной. Отвечает зайка: Не могу, больной! Ой-ой-ой, бедный! (Е. Благинина). Какой звук в слышится чаще всего?

Язык длинен у того, чьи доводы коротки (арабская пословица). В этой пословице длинный язык – это символ пустой болтливости. Доводы – это доказательства. Когда их нет, человек пытается их придумать и таким образом «выкрутиться». То есть короткие доводы – это неподтвержденные реальными фактами слова. Эту пословицу можно употребить в ситуации???????????? В русском языке есть похожие выражения: «лить воду», «толочь воду в ступе». То есть говорить много и не по существу. Так говорят, когда человек надеется, что если говорить много и долго, то собеседникам покажется, что он говорит что-то очень важное и умное.

Прозвенел уже звонок! Начинается урок! Мы сегодня снова будем писать, Делать выводы и рассуждать, А чтобы урок пошёл каждому впрок, Активно включайся в работу дружок! 9 декабря. Классная работа.

Пунктуационный анализ. Формулировка задания 3. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Человек должен сознавать себя выше львов (1) тигров (2) звезд (3) выше всего в природе (4) даже выше того (5) что непонятно (6) и кажется чудесным (7) иначе он не человек (8) а мышь (9) которая всего боится. Запятая

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ Цель занятия: изучить понятие текста, его структуру, определить средства связи слов в предложении. Ход занятия: Сделайте конспект, используя презентацию В презентации встречаются задания, которые вам необходимо выполнить и отправить мне на эл почту olovchinnikova81@bk.ru до 28 октября ПРИЗНАКИ ТЕКСТА Текст — от лат. textum — ткань; связь, соединение. Текст — это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически. Основные признаки текста: -тематическое и композиционное единство всех его частей; -наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная); -смысловая цельность, относительная законченность. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьей, книгой.

Что означает слово «примеры»? В зависимости от текста это могут быть: 1) элементы цитирования,  2) ссылки на номера предложений,  3) сформулированные своими словами куски информации, содержащейся в исходном тексте,  4) примеры героев или их изречений, если это художественный текст, включающий рассказ о каких-либо событиях. Клише-1 (публицистический стиль) - Рассуждая о проблеме…, автор, во-первых, говорит о… (ссылается на… ) - Во-вторых, ______(Ф.И.О. автора) отмечает (описывает, отмечает, подчеркивает, утверждает, доказывает, и т.д.), что … - Автор убеждён в том, что… - ______(Ф.И.О. автора) приводит нас к выводу…

Различение однородных и неоднородных определений Запятая ставится Запятая не ставится 1. если определения характеризуют предмет с одной стороны; Жёлтые, синие, фиолетовые листы бумаги лежали на прилавке. 2. если одно определение уточняет другое; И вдруг опять новый мир, новая, очаровательная жизнь блеснула перед ним в блестящей своей перспективе. 3. если первое определение одиночное, а второе распространенное; То была первая, не замутненная никакими опасениями радость открытия. 1. если определения характеризуют предмет с разных сторон; На широкой каменной террасе, заросшей диким плющом, кипел самовар. 2. если первое определение описывает не само существительное, а сочетание существительного со вторым определением; Яркая настольная лампа освещала почти всю небольшую комнату. Расставьте знаки препинания. 1. Густыми стаями похожими на черное облако поздней дождливой осенью отлетают скворцы на юг. 2. Редкие минометные разрывы то и дело вперебежку патрулировали вдоль леса. 3. Ярославль самый старый русский город на Волге. 4. Кустарник скоро кончился. Передо мной было большое круглое болото занесенное снегом из-под белой пелены которого торчали редкие кочки. 5. Мы жили в подвале большого каменного дома. 6. В лесные тихие сумерки мы вышли к разъезду на узкоколейку. 7. Джонни был забавный маленький медвежонок. 8. Сухая позабывшая про дожди земля обдавала зноем.

В каком слове букв больше, чем звуков? парта Юра букет коньки Укажи пару слов, в которой слова состоят из одинаковых звуков мышь - тишь мыло - Мила луг - лук софа - сова

Загадки ударения 10 Поставьте ударение в словах Баловать Каталог Баловать Каталог Загадки ударения 20 Поставьте ударение в словах Менеджмент Рефери Еретик Менеджмент Рефери Еретик

два предмета (лица, явления, события и т. д.) сравниваются по одним и тем же основаниям на основе этих сравнений выявляются сходства и различия предметов Правила сравнения:

Дорогой девятиклассник! Перед экзаменом у тебя есть возможность потренироваться в выполнении задания А5 и получить оценку за выполнение теста. Сначала повтори теоретический материал, затем осмысли алгоритм действий при выполнении данного задания и приступай к выполнению теста. Результаты теста отправь учителю по адресу: Желаю удачи! ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ И ПОМНИТЬ В А5 вам могут быть предложены такие задания: укажите слово с чередующейся гласной в корне, слово с проверяемой безударной гласной в корне, слово с непроверяемой гласной в корне, слово с непроизносимой согласной в корне. 1. Проверяемая гласная в корне в безудар- ном положении проверяется ударением в однокоренных словах. 2. В русском языке немало слов, которые ударением проверить нельзя. Написания, которые нельзя проверить ударением, называются непроверяемыми. Корни с чередованием гласных – одни из самых сложных. Их нужно знать наизусть. 4. Слово с непроизносимой согласной проверяется путем подбора проверочного слова, где этот согласный слышится отчетливо.

Словарь иностранных слов – это справочник, включающий перечень заимствований из разных языков, которые прочно вошли в обиход русского языка. В этом словаре вы можете найти не только информацию о написании слова, но и его толкование, справку об этимологии и о том, как правильно это слово произносить, а также примеры его употребления в речи. Разновидности словарей

ГРАММАТИЧЕСКИЕ (СИНТАКСИЧЕСКИЕ) ОШИБКИ Нарушение управления Употребление предложного управления вместо беспредложной конструкции установить о причинах. Беспредложная конструкция вместо предложного сочетания характерная им особенность. Неправильный выбор предлога партнер в игре в теннис.

План Ударение. Правила определения краткости и долготы гласных. Частотные отрезки со сложной орфографией Ударение Правила, определяющие место ударения: Ударение никогда не падает на последний слог. В словах, состоящих из двух слогов, ударение всегда падает на первый слог: ápex – верхушка, túber – бугор, véna – вена. 3. Оно может падать или на предпоследний, или на третий слог от конца. 4. Постановка ударения зависит от длительности предпоследнего слога. Если предпоследний слог долгий, то ударение падает на него, а если краткий — ударение падает на третий слог от конца.

Не живут ежи, где живут ужи.

Как хорошо бывает летом в деревне! Непроглядные леса стоят зелёными, тенистыми и прохладными. В густой чаще их раздаются тысячи разнообразных голосов певчих пташек. Дети с утра убегают в лес собирать грибы и ягоды. Текст №1 Как хорошо бывает летом в деревне! Непроглядные леса стоят зелёными, тенистыми и прохладными. В густой чаще их раздаются тысячи разнообразных голосов певчих пташек. Дети с утра убегают в лес собирать грибы и ягоды. То попадается им красный подосиновик, то белый боровик, а то и простая сыроежка. Красная и сочная земляника, душистая малина, черника, чёрная смородина, кислая брусника – все эти румяные ягоды попеременно тянут детей то в лес, то в сад. Как хорошо бывает летом в деревне! Непроглядные леса стоят зелёными, тенистыми и прохладными. В густой чаще их раздаются тысячи разнообразных голосов певчих пташек. Дети с утра убегают в лес собирать грибы и ягоды. То попадается им красный подосиновик, то белый боровик, а то и простая сыроежка. Красная и сочная земляника, душистая малина, черника, чёрная смородина, кислая брусника – все эти румяные ягоды попеременно тянут детей то в лес, то в сад. А в садах отцвели деревья: яблони, груши и сливы, и показались маленькие плоды. Они поспеют только к осени. Луга покрылись высокою зелёною травою, запестрели тысячами цветов. Настаёт пора сенокоса. Не успел отойти сенокос, как пора отправляться на золотистую ниву.