Презентации, доклады, проекты по русскому языку

История русского литературного языка
История русского литературного языка
История русского литературного языка — формирование и преобразование русского языка, используемого в литературных произведениях. Старейшие из сохранившихся литературных памятников датируются XI веком. В XVIII—XIX веках этот процесс происходил на фоне противопоставления русского языка, на котором говорил народ, французскому — языку дворян. Классики русской литературы активно исследовали возможности русского языка и были новаторами многих языковых форм. Они подчеркивали богатство русского языка и часто указывали на его преимущества по сравнению с языками иностранными. На почве таких сравнений неоднократно возникали диспуты, например споры между западниками и славянофилами. В советские времена подчёркивалось, что русский язык — язык строителей коммунизма, а в эпоху правления Сталина проводилась кампания борьбы с космополитизмом в литературе. Преобразование русского литературного языка продолжается и в настоящее время Устное народное творчество Устное народное творчество (фольклор) в форме сказок, былин, пословиц и поговорок уходит корнями в далёкую историю. Они передавались из уст в уста, их содержание отшлифовывалось таким образом, что оставались наиболее устойчивые сочетания, а языковые формы обновлялись по мере развития языка. Устное творчество продолжало существовать и после появления письменности. В Новое время к крестьянскому фольклору добавился рабочий и городской, а также армейский и блатной (тюремно-лагерный). В настоящее время устное народное творчество наиболее выражено в анекдотах. Устное народное творчество влияет и на письменный литературный язык.
Продолжить чтение
В театре. Анализ ошибок
В театре. Анализ ошибок
В театре Ты собираешься в театр. Что бы (частица бы пишется отдельно, можно переставить) мы тебе посоветовали? Посещение театра - торжественный праздник, к которому надо тщательно подготовиться и привести себя в безукоризненный порядок. Пальто или плащ зритель оставляет в гардеробе. Потом находит нужный ряд, поворачивается к сидящим там людям не спиной, а лицом_и проходит на своё место. [=,= _._, а _._ и =] Вежливая улыбка будет означать, что он просит извинения за беспокойство. Соблюдайте тишину. Оставьте до антракта всё, что хочется сказать. Не ешьте во время спектакля, постарайтесь не кашлять. Это мешает зрителям и актерам. Когда спектакль окончится, не срывайся с места, как будто (союз) в театре разгорелся пожар.(когда -=), [=], (как будто =-). Бери пример с актеров. Когда артисты произнесли последнюю реплику, они не мчатся за кулисы, не срывают на ходу парики и костюмы, не расталкивают (толкать) всех на своём пути. Они благодарят тебя за внимание, прощаются с тобой. Учись вежливости и ты. Контрольная работа. Проверьте себя! Морфемный разбор разгорел ся подготовиться Морфологический разбор (они) благодарят – глагол, т.к. 1. действие лица, что делают? 2. Н.Ф. – благодарить Пост.: 2 спр, несов.вид, переходн., невозвр. Непост.: в изъяв.накл., в наст.вр., в 3 лице, во мн.ч. 3. они (что делают?) благодарят глагол глагол
Продолжить чтение
Грамотность – залог успешной карьеры. Урок русского языка в 8 классе
Грамотность – залог успешной карьеры. Урок русского языка в 8 классе
Тема урока: Грамотность – залог профессиональной карьеры. Цель урока: повторение основных сведений о второстепенных членах предложения, обобщение имеющихся знаний, формирование умения определять способы выражения определений, дополнений, обстоятельств. Задачи: воспитательная: способствовать формированию коммуникативных навыков, вызвать интерес к профессиям. - образовательная: совершенствовать навык отличия свойств второстепенных членов предложения от главных; определять какими членами предложения является та или иная словоформа; обратить внимание на трудные случаи выражения дополнений, определений, обстоятельств. - развивающая: развивать творческое мышление, культуру речи, Словарная работа Парикмахер, кинолог, учитель, маляр, библиотекарь, каскадёр.
Продолжить чтение