Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Официально-деловой стиль  Это функциональный стиль речи, средство письменного общения в сфере деловых отношений: в сфере правовых отношений и управления. Эта сфера охватывает такие направления как: Международные отношения Юриспруденцию Экономику Военную отрасль Сферу рекламы Общение в официальных учреждениях Правительственную деятельность

Инструкция по работе с тренажером 1. Учебный тренажер содержит 10 заданий формата задания 2 ЕГЭ. 2. Каждое задание имеет 5 вариантов ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на прямоугольник с выбранным вариантом ответа. 3. Если ответ верный, прямоугольник изменит свой цвет 4. Если ответ неверный, прямоугольник совершит вращение и станет зеленым 5. Переход к следующему заданию осуществляется по управляющей кнопке в правом нижнем углу справа. 1. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста?  Следовательно Таким образом Однако Если (1) Биографы Марко Поло утверждают, что он был способным, энергичным, терпеливым и наблюдательным человеком, хорошим, но увлекающимся рассказчиком. (2) Некоторые ученые подвергают сомнению факты, изложенные в его "Книге о разнообразии мира", и высказывают мнение, что она была лишь талантливым пересказом впечатлений персидских купцов о странствиях по Востоку. (3) _____ обнаруженные неточности могли появиться при многочисленных переводах, к тому же Марко Поло диктовал свои воспоминания по памяти. Неужели

Логическая цепочка урока Нормы речи несоблюдение норм грамматические и речевые ошибки работа над речевыми грамматическими ошибками нормы речи

врач велосипед

Орфографическая минутка Д . рев . я, м . л . дая, тра . ка, скв . рцы, прил . тели, прекрас . ная, заз . л . нела, гр . чи. е ь о о в о е е е а Деревья, травка, скворцы, грачи. - Что обозначают? - На какие вопросы отвечают? - Как называется эта часть речи? предмет Кто? Что?

Инструкция по работе с тестом Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест». Найди пару: Не спеши языком - торопись делом. всегда пригодится. один раз отрежь так и не будет скуки. - - + -

Система работы направлена на решение проблемы: создать условия для выравнивания стартовых возможностей выпускников с точки доступности для них дальнейшего образования. Определена содержательная линия в работе: сформировать комплекс поэтапного хода подготовки ; динамических наблюдений; аналитической оценки и прогноза состояния ЗУН при подготовке к ЕГЭ. Разделы: 1.Учебно-практический материал с «опорами» 2.Проверочно-тренировочные работы. 3.Элективный курс «Учись писать грамотно». 4.Элективный курс «Написание изложения». 5.Презентации изложений.

Жили-были части слова: Приставка, Корень, Суффикс и Окончание. Однажды собрались они на пеньке и стали спорить, кто из них главнее. - Я самый главный, без меня не было бы слов, - сказал Корень. - Нет, ты не главный! Без меня не было бы новых слов! – возразил Суффикс. - Я стою первой! Значит, я главная! – сказала Приставка. А без меня вы никто! – закричало Окончание.

Моё настроение

ЧТО ТАКОЕ РЕЗЮМИРОВАНИЕ? Резюме (фр. вывод, заключение) - краткое изложение сути написанного, сказанного, прочитанного; краткий вывод Структурные особенности резюмирования

Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки, спинки и животики. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени сами стали как солнышки – багряными и золотыми. Налились, отяжелели и потекли. Полетели иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле. Зашумел в лесу золотой дождь. Н.Сладков Тематическое и смысловое единство – необходимые признаки текста.

Бегут, учится, поют Рисуют, читает, шьют Тема урока: единственное и множественное число глаголов

Обособленные приложения Выражается одиночным именем существительным, рядом одиночных существительных или существительных с зависимыми словами. Выполняют функцию дополнительного сообщения. Лоцман, бравый старик, ждал нас у причала. Задира и непоседа, Васечкин опять попал в неприятную ситуацию. Как учёный, Павлов сделал много открытий.

ГОСТИНИЦА Здравствуйте! Добрый день! У вас есть свободные номера? Да, есть. Вас интересует одноместные или двухместные? На сколько дней? Двухместный. На три дня. Да, пожалуйста. В номере есть душ и телефон А телевизор? Телевизора нет, но там прекрасный вид из окна: на реку и центр города Сколько это стоит? Четыреста рублей в сутки. Ваш паспорт, пожалуйста. Пожалуйста, вот он Вот бланк, здесь вы пишете фамилию, тут – ваш домашний адрес, а там – дату Так … Готово! Ваш ваши ключи от номера. Ваш номер 325 (триста двадцать пять), на третьем этаже. Лифт здесь, справа. Завтрак с семи до десяти в кафе на первом этаже ГОСТИНИЦА - Здравствуйте! Я Андрей Платонов. Добрый день! Вы заказывали номер? Да, на прошлой неделе, одноместный Одну минуточку … Да, ваш номер 28, на втором этаже Там есть душ? Да, там есть всё: душ, телефон, телевизор и даже холодильник. Пожалуйста ваш ключ. ГОСТИНИЦА ГОРНИЧНАЯ: Вот ваш номер. Здесь шкаф, там кровать, на кровати одеяло и подушка, телефон на столе у окна, а это душ и туалет Спасибо. А где у вас ресторан? На последнем этаже, работает до двенадцати До скольки? Только до двенадцати? Спасибо

Найди лишние картинки Правильно:

Концепт Концепт – понятие. В культуре каждого народа выделяются наиболее важные идеи, понятия, представления, которые называются концептами национальной культуры. Какие слова для русской культуры являются ключевыми? Ключевые слова русской культуры выражают наиболее важные идеи, образы и представления, свойственные мировосприятию русского народа. Ключевыми для русской культуры являются, например, такие слова, как душа, судьба, родная земля, дом, добро, милосердие, счастье, удаль, хлеб, время.

1 Формулировка 1: Исключите лишнее слово 2 Формулировка 2: замените неверно употребленное слово  Два типа формулировки задания 1. Употребление слова в несвойственном ему значении (Например, Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. В концерте принял участие известный оперный магнат.)    2. Нарушение лексической сочетаемости слов – способности слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость. Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости (Облокотиться спиной, потерпеть победу, состоялось вооруженное столкновение и т.д. Автор увеличивает впечатление.)    3. Речевая избыточность может проявляться в Плеоназм и его разновидности тавтология: Плеоназм - (от греч. pleonasmos- излишество), т.е. употребление близких по смыслу и потому лишних слов (главная суть, очень крошечный, заранее предвидел, необычный феномен, движущий лейтмотив, впервые дебютировал, юный вундеркинд, моя автобиография, первая премьера, главная суть, прейскурант цен, коренной абориген). Часто плеоназмы появляются при соединении синонимов: мужественный и смелый, только лишь, долгие и продолжительные аплодисменты и т. д. Тавтология – повторное обозначение другими словами уже названного понятия (возобновить вновь). Явная тавтология возникает при повторении однокоренных слов: Можно спросить вопрос?   4. Неверное использование устойчивых словосочетаний и смешение слов во фразеологических оборотах (играть роль и иметь значение – неправильно играть значение, иметь роль). Лексические ошибки

Хлеб – наше богатство. *объясните значение пословицы. В…лч…та ж…вут в ч…ще. Им нужна пищ… . Мама обещ…ла принести еду. Удач…! Есть добыч…!

Орфография Н / НН ? Станцио ый, лебеди ый, стари ый, осе ий, торжестве ый, берестя ой, кожа ый, торфя ой, серебря ый, стекля ый, экскурсио ый, глиня ый, песча ый, соловьи ый. Реза ые овощи, импровизирова ое выступление, незва ый гость, краше ые волосы, упуще ый шанс, давле ый руками виноград. Фразеология Составить предложение с фразеологизмом Авгиевы конюшни

ФРАЗЕОЛО́ГИЯ (из греч. φράσις — выражение и λόγος — слово, учение) — состав фразеологизмов данного языка, раздел языкознания, в котором изучаются фразеологизмы в их современном состоянии и историческом развитии; совокупность характерных языковых приемов, присущих автору, определенной социальной группе, литературно-публицистическому направлению. Понятие фразеологии Что изучает фразеология? Фразеология-это раздел науки о языке, изучающий фразеологическую систему языка в ее современном состоянии и историческом развитии. Объектом изучения фразеологии являются фразеологические обороты, то есть устойчивые сочетания слов, аналогичные словам по своей воспроизводимости в качестве готовых и целостных значимых единиц: вертеться как белка в колесе, хоть волком вой, гнуть спину, гол как сокол и т.п. Таким образом, в фразеологии изучаются все устойчивые сочетания слов: и единицы, эквивалентные слову, и единицы, в семантическом и структурном отношении соответствующие предложению. Основная задача, которая стоит перед фразеологией, - познание фразеологической системы языка в ее настоящем и истории, в ее связях и взаимоотношениях с лексикой и словообразованием, с одной стороны, и грамматикой- с другой.

Корни с безударными гласными Если безударные гласные в корне проверяются ударением, то следует: - определить значение слова (или корня); - подобрать к нему другую форму слова или однокоренное так, чтобы безударный гласный оказался под ударением: тропинка – тропка, листочек – лист, вода – воды, Корни с безударными гласными Если безударные гласные в корне непроверяемые, следует проверить написание по словарю: интеллигент, привилегия, инцидент. Если безударные гласные в корне чередующиеся, необходимо вспомнить условия выбора гласной в корне: собирать, касаться, растет, расположить

ПРАВИЛА Прежде чем начать наш урок, давай договоримся, что ты будешь отвечать на мои вопросы вслух. Чтобы листать презентацию, нажимай на клавиатуре на стрелочку вправо. НАЧАЛО РАБОТЫ Открой тетрадь и подпиши число, классная работа.

Найдите слова с чередующейся гласной в корне. 1. Скакать 2. Ровняет 3. Предполагаемый 4. Поклонился 5. Обмакнул 6. Сгорели 7. Сдирать 8. Выпрямился Проверь себя!!! Ответ: 1, 2,3,4,5, 6,7