Презентации, доклады, проекты по русскому языку

ОН , ОНО -ОМ/-ЕМ

Назвался груздем – полезай в кузов. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Вилами по воде писано. Загребать жар чужими руками. От доски до доски… А знаете ли вы что обозначают эти выражения и поговорки?! На всякого Егорку есть поговорка! Бить баклуши – бездельничать. А что такое баклуши? Когда на Руси хлебали щи и ели кашу деревянными ложками, десятки тысяч кустарей били баклуши, то есть кололи чурбачки липового дерева в качестве заготовок для мастера – ложкаря. Работа эта считалась пустячной, поэтому она и стала образцом не дела, а безделья. «Вилами по воде писано» - выражение это означает следующее: очень все сомнительно, неясно. Первоначальное значение слова вилы – «круги», а не вид сельскохозяйственного орудия (вспомните «вилок капусты») + + = Вилами по воде писано

текст Адмиралтейство - архитектурно-планировочный центр Санкт-Петербурга. Первое здание Адмиралтейства, возведенное еще в 1704 году по проекту самого Петра I, представляло собой одноэтажный мазанковый корпус в форме буквы "П", увенчанный башенкой. Именно здесь строились корабли и зарождался российский флот. Уже в 1730-е годы было возведено каменное здание Адмиралтейства. Архитектор Коробов сохранил его прежнюю форму, но украсил главный корпус позолоченной башней, высота которой достигала 72 метров. В начале 19 века было принято решение перестроить Адмиралтейство, чтобы его внешний облик гармонировал с парадным центром российской столицы. Здание, созданное по проекту архитектора Захарова, сохранилось до наших дней. Грандиозная постройка, длина главного фасада которой достигает 406 метров, состоит из двух П-образных корпусов. Здание украшено башней, окруженной колоннадой и увенчанной куполом со шпилем. На шпиле установлен флюгер в виде кораблика, ставший одним из символов Санкт-Петербурга. Флюгер, весящий 65 килограмм, покрыт двумя килограммами чистого золота. Здание Адмиралтейства украшено скульптурами, образы которых связаны с легендами и мифами о морской стихии. Скульптурное убранство башни Адмиралтейства включает в себя композицию "Нимфы, несущие земную сферу": 28 статуй, олицетворяющих четыре времени года, четыре стихии, четыре главных направления ветра, а также богиню Изиду - покровительницу кораблестроения и Уранию - музу астрономии. Двадцати двух метровый горельеф изображает аллегорическую картину "Заведение флота в России". На нем изображен бог морей Нептун, вручающий Петру I трезубец - символ владычества над морями. На углах аттики башни установлены высеченные из камня статуи древних героев и полководцев: Александра Македонского, Пирра, Аякса и Ахиллеса. В 1874 году перед зданием Адмиралтейства был разбит Александровский сад. В нем были установлены бюсты русских писателей Николая Гоголя, Василия Жуковского, Михаила Лермонтова, композитора Михаила Глинки, а также памятник исследователю Центральной Азии Николаю Пржевальскому. До 1844 г. на верфи Адмиралтейства строились корабли, позднее в разное время на его территории располагались Морское министерство, военно-морской штаб, училище корабельной архитектуры и другие учреждения. Составление плана 1. Вступление. Адмиралтейство -архитектурно-планировочный центр Санкт-Петербурга. 2. Основная часть: здания Адмиралтейства здание архитектора Захарова скульптурное убранство Александровский сад 3. Заключение. Учреждения на верфи Адмиралтейства.

произношение написание Русский язык Е Ё Ю Я № 1

«Разминка ума» И М Я Ч И С Л И Т Е Л Ь Н О Е Опять о числительном. Снова о числительном. Вот это числительное!

Где прячется собака? (В конуре) Где прячется собака? (В чемодане)

Галч?нок, копч?ный, ш?лковый, ш?рты, печ?т… Сомневаетесь? О или Ё? Проверь, ГДЕ орфограмма, В КОРНЕ или ЗА КОРНЕМ? В КОРНЕ! ЗА КОРНЕМ! Какая часть речи?! Есть чередование Нет чередования От глагола -глагол, От имени- (Шёлк – шелка, (шов, шорты, чопорный) деепричастие, причастие сущ., прил.,нар. жёрдочка-жердь) печЁшь, золочЁный-от гл. девчОнка золотить, печЁный – от печь галчОнок свечОй Ё О Ё О ШЁпот (пишем Ё, потому что орфограмма в корне и есть чередование ШЕПТАТЬ) решЁтка, шОрох, жЁрдочка, шОрты, шОфер, стережЁт, напряжЁт, вооружЁн, девчОнка, запряжЁт, бережЁт, плечОм, ночЁвка, парчОвый, дешЁвый, холщОвый, бочОнок, тяжЁлый, шЁлковый, жЁрнов, чЁлка, пчЁлка. ЗАПОМНИ!!!!! бечЁвка, печЁнка, сгущЁнка, все слова на ЁР (стажЁР, ухажЁр, дирижЁР), раскорчЁвка, ночЁвка, трущОбы, чащОба. Объясни, почему О или Ё.

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК: Влияние смысловых аналогий Пр.: заведующий детского(им) сада(ом) 2. Незнание лексического значения слова 3. Нарушение лексической сочетаемости Пр.: Я склоняю колени перед вашей красотой (склонять голову, преклонять колени) 4. Принятие детьми языкового поведения взрослых Пр.: в семье взрослые говорят: одевай пальто (вместо надевай) насыпь мне супа (вместо налей) 5. Стремление к большей экспрессивности речи Пр.: Этот фильм самый лучший (самый дублирует прилагательное лучший) 6. Нарушение логики Пр.: Сравним результаты первого кризиса со вторым (нужно сравнить с результатами второго кризиса)

С любовью к родному краю … Русский язык. Интерактивные таблицы Лексика Лексикон Лексическое значение слова Слово словарный состав языка. набор слов, которыми владеет человек. то, что обозначает отдельное, самостоятельное слово. это основная единица языка, которая служит для именования предметов, явлений, их свойств. С любовью к родному краю … Русский язык. Интерактивные таблицы слова Однозначные Многозначные Значение Прямое Переносное это слова, имеющие несколько лексических значений, между которыми прослеживаются смысловые связи. это слова, имеющие одно лексическое значение. это основное значение слова это вторичное значение, которое возникло на основе прямого

Способы пополнения словарного запаса языка: заимствования из других языков; образование новых слов. Словообразование. Основные способы словообразования. Наша задача выяснить, что такое словообразование и какова его функция; знать и уметь находить единицы словообразования; закрепить знания об основных способах словообразования.

Предложение – это … . Текст – это … . Тема текста – это … . Главная мысль текста – это … . Продолжите предложения: Яркий шарф. Около школы. Идёт дождь. Лететь, птица. Якорь. Выпишите предложение:

Правила игры: 1. Выбери на поляне один грибочек. Назови букву, которая написана на нем. Нажми на него. 2. Назови картинки. Выдели первый звук в названии каждой картинки. Выбери картинку, название которой начинается на тот звук, который соответствует букве на грибочке. 3. Чтобы, проверить, правильно ли ты выбрал картинку – нажми на нее. Если картинка переместилась за грибок – ответ верный. Если картинка вращается – подумай еще раз и выбери другую картинку. 4. Чтобы вернуться на полянку – нажми на домик . Не забывай его нажимать каждый раз! 5. После каждого выполненного задания – грибочек исчезает, попадает в корзину. 6. Игра считается завершенной, когда на поляне не останется ни одного грибочка. 7. Играть можно всей семьей. 8. Я желаю тебе удачи! Словарь А: автобус, арбуз, ананас, аист, аквариум, апельсин, акула, абрикос О: обруч, осы, облако, осень, ослик, овощи, остров, озеро У: узел, усы, удочка, улитка, утюг, улыбка, утка, учитель И: индюк, ирис, индеец, игра, ива, икра, иголка, игрушки

Являются членами предложений, имеют лексическое значение, отвечают на вопросы Служат для связи слов в словосочетании и предложении, не являются членами предложения, не имеют лексического значения, не отвечают на вопросы. Самостоятельные части речи

Бессоюзное сложное предложение – это такое сложное предложение, в котором части соединены только интонацией и смыслом, а союзы и союзные слова не используются. Луны не было на небе; она в ту пору поздно всходила. Бессоюзное сложное предложение Смысловые отношения между частями: Последовательность Перечисление Одновременность Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит. (А.Плещеев) , , Запятая ( , ) в БСП

Давайте подумаем СЧИТАТЬ, ТЫ, ДЕВЯТЬ, КАРАНДАШИ, ДЕРЕВЯННЫЙ, ВДАЛЕКЕ, ОН, БЫСТРЫЙ, ВТОРОЙ, ПЕНАЛ, ЗАВТРАК, УМНОЖАТЬ, ШЕСТЬ, УМНЫЙ, ПАРТА, ВЫЧИТАТЬ, ДОСУХА, ВЫ

Проверь себя! №1 а) при-город-н- ый б) велосипед ист- ; в) осторожн - о; г) бес-корыст-н-о. №2 а) пере- дыш- к- а б) на-сух-о в) уроч-н-ый г) налог-и №3 а) из-ред-к-а б) с-молод-у в) бес - покой-н-ый г) искус- н- ый №4 а) без-бород - ый б) без- опас-н - о в) бесед-а г) без-дар-н-ый Выбери из данных слов те, которые состоят из приставки, корня, суффикса и окончания №5 а) пароходы б) удачный в) неверно г) разведка  №6 а) испанский б) искристый в) изумрудный г) израненный №7 а) разлука б) расписка в) разбор г) роскош-н-ый №8 а) беспечно б) бескрайний в) беспомощно г) беспорядок

По форме главного члена односоставного предложения делятся на две основные группы: с главным членом – сказуемым, с главным подлежащим. Сравните: Вечереет. Вечер. Односоставные предложения могут быть нераспространёнными и распространёнными. Например: Морозит. С утра морозит. Вечер. Тихий вечер.

Аркадий Александрович Рылов (1870—1939) Цветистый луг Аркадий Александрович Рылов – советский русский живописец, который писал великолепные пейзажи. Ему принадлежит множество прекрасных картин, на которых он изображал простую русскую природу во всей её красе.

Спряжение глаголов. Ко второму же спряженью . Отнесем мы,без сомненья , Все глаголы , на ИТЬ , Исключая брить, стелить. И еще : Смотреть, Обидеть, Слышать ,Видеть, Ненавидеть , Гнать, Держать, Дышать, Вертеть, и Зависеть и Терпеть. Вы запомните, друзья: Их на –е- спрягать нельзя. Ко II- ому спряжению относятся - все глаголы на – ить , кроме брить, стелить - семь глаголов на – еть : терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть - четыре глагола на – ать : гнать, держать, дышать, слышать К I- ому спряжению относятся остальные глаголы К разноспрягаемым (спрягающимся частично по первому, частично по второму спряжениям) глаголам относятся глаголы хотеть Я хочу, ты хочешь - I-ое спряжение он хочет, мы хотим, вы хотите, они хотят - II-ое спряжение бежать я бегу, ты бежишь, он бежит, мы бежим, вы бежите - II-ое спряжение они бегут - I- ое спряжение

…За невестою своей Королевич Елисей Между тем по свету скачет. Нет как нет! Он горько плачет, И кого ни спросит он, Всем вопрос его мудрён; Кто в глаза ему смеётся, Кто скорее отвернётся… Зимний лес

Повторим изученное 1)Я увидел лебедей отдыхающих на озере и остановился 2)Светило солнце и озаренные им лебеди были великолепны 3)Вдруг раздался зычный крик и гогоча лебеди забеспокоились 4)Птицы стали подниматься шумя крыльями и брызгая водой и собравшись в стаю потянулись дальше на юг