Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Структура заявления шапка: адресат (кому адресовано) и заявитель (составитель); наименование документа; текст заявления; дата составления; подпись составителя. Как написать заявление Пишется заявление от руки на листе бумаги формата А4 либо набирается на компьютере. Текст составляется в произвольной форме. Шапка располагается в верхнем правом углу документа: адресат - ФИО директора организации либо другого полномочного должностного лица указывается в дательном падеже, заявитель – ФИО составителя пишется в родительном падеже. Ниже посередине идет наименование документа, начинается с заглавной буквы (Заявление) либо полностью пишется заглавными буквами (ЗАЯВЛЕНИЕ) без точки в конце. Далее следует текст. В нижнем левом углу ставится дата, рядом подпись составителя.

Словосочетание - это сочетание нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Слова в СЛС связаны подчинительной связью. Это связь неравноправных синтаксических единиц. При подчинительной связи от главного компонента к зависимому можно поставить вопрос. Зависимое слово уточняет смысл главного. Грамматические средства связи слов в словосочетаниях: окончание, предлог. Не являются словосочетаниями: 1) Подлежащее и сказуемое: магазин закрыт, ночь прозрачна, светится море; 2) Ряд однородных членов предложения, т.е. слов, связанных сочинительной связью, связью равноправных синтаксических единиц: лёгкий, но тёплый; то дождь, то снег; мягкий и тёплый; 3) Сочетание служебного слова (предлога, союза, частицы) с самостоятельным: в течение месяца, тоже пришёл; 4) Сложные (составные) формы слов: буду рисовать, более интересный, самый красивый; 5) Фразеологизмы: бить баклуши, водить за нос (оба слово или одно из них утратили самостоятельное лексическое значение, и значение имеет фразеологизм в целом).

Словарь: кабриоле́т, метеори́т, оранжере́я, ревера́нс, катако́мба, кашеми́р, плея́да, рефере́ндум, обая́ние. Разминка. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Перед нами лежала Койшаурская долина (1) пересекаемая (2) как двумя серебряными нитями (3) Арагвой и другой речкой (4) и (5) убегая в соседние теснины от тёплых лучей солнца (6) скользил по ней голубоватый туман.

Вопросы лекции: История становления орфоэпической нормы Особенности русского ударения Правила русского литературного произношения Трудные случаи постановки ударения и произношения звуков 2. История становления орфоэпической нормы Орфоэпия современного русского литературного языка - исторически сложившаяся система, которая наряду с новыми чертами в большой степени сохраняет традиционные черты, отражающие пройденный литературным языком исторический путь. Исторической основой русского литературного произношения являются важнейшие черты разговорного языка города Москвы, которые сложились еще в первой половине XVII в.

В первом предложении - утверждение; второе передает сомнение; третье – уверенность; четвёртое- внутри данного предложения находится самостоятельное предложение. - Как вы думаете, как можно назвать такие конструкции? Предложения со вставными конструкциями.

Сегодня мы должны: применить все те знания; которыми овладели по теме «Частица»; отработать свои знания на практике; научиться правильно употреблять частицы в речи. Итак, давайте вспомним что же такое частица и для чего она может служить? Частица – служебная часть речи, которая не называет ни предметов, ни признаков, ни действий; не является членом предложения, не изменяется; вопрос к частице задать нельзя.

8. Чтение ( предложение). Прочитай предложения, найди подписи к картинкам. Брат рубит старое дерево. Брат срубил старое дерево. 8. Чтение ( предложение). Слава наливает воду. Слава переливает воду.

Задай вопросы к картинке. Составь рассказ.

 1. В каком разделе науки о языке изучаем глагол? Что изучает морфология? 2. Расскажите о начальной форме глагола. Почему она называется неопределённой? 3. Какие постоянные морфологические признаки есть у глаголов?   4. Какого вида бывают глаголы? 5. Как изменяются глаголы? 6. Синтаксическая роль в предложении? 7. Какие основные орфограммы изучены в связи с темой «Глагол» в суффиксах глаголов, в окончаниях глаголов?  Выделите суффиксы глаголов: -ова- (-ева-); -ин-; -чик(-щик); -ащ (-ящ); -ыва; -л; -ть; -енн; -я.

Правописание наречий Правописание наречий

Проблемная ситуация Весна. Дует лёгкий ветер. Лёгкий. Тают снега. Цыганок Виктория Сергеевна сущ. сущ. сущ. гл. гл. Второстепенные члены предложения   Цель: Узнать, что такое дополнение, определение и обстоятельство. Научиться находить дополнения, определения и обстоятельства в предложении. Тренироваться употреблять дополнения, определения и обстоятельства в устной и письменной речи.   Цыганок Виктория Сергеевна

ТИПЫ СЛОВ-ПРЕДЛОЖЕНИЙ Утвердительные слова-предложения: — Серой пахнет. Это так нужно? — Да (Ч.); — Становитесь по местам. Пора. Луна восходит? — Точно так (Ч.); — Правда, правда... — подумал Посудин. — И как я этого раньше не знал! (Ч.); — Ну, хорошо, хорошо, — продолжал он, не глядя на мужиков,— я прикажу... хорошо, ступайте. (Мужики не поднимались.) — Ну, да ведь сказал вам... хорошо. Ступайте же (Т.); Еще бы! (Г.); — Прощай, Сергей... Случится тебе быть на Волге — может, заглянешь?.. Симбирского уезда, деревня Мазло, Николо-Лыковской волости... — Ладно, —сказал Сережка (М. Г.); — Вам бы надо побриться, Глеб Иванович. — Конечно, я сейчас (Закр.); — Это понятно? — Так точно, — тихо произнес комендант (Б. Пол.); — Руки чешутся? — Точно (Б. Пол.).

а у о ы ж ш ч й я ё е и ю я ё е ю

Друзья! Помогите оформить выставку! Для выставки рисунки должны быть цветными, а мои рисунки потеряли цвет. Чтобы раскрасить рисунок, необходимо вставить безударную гласную в слово. Если буква выбрана правильно, рисунок станет цветным, вы увидите правильный ответ и стрелку для перехода на следующий слайд. Желаю удачи! о стр_на а е я и а

Открой тетрадь, запиши дату и тему. Вспомни правильное написание буквы, пропиши её. 9 апреля . Повторение. Выполни письменное задание Вставь пропущенные буквы. Вставь частицу НЕ. Вспомни орфограмму написания НЕ с глаголами ( страница 78 учебника!) Спиши в тетрадь. Подчеркни глаголы (двумя чертами!) Ш..ла в мешке ….ут..ишь. Лёжа хлеба ….д..будешь. После драки кул..ками …. машут.

Вставьте подходящие по смыслу междо-метия в стихотворение А.Тетивкина «Междометие» «Мне, - сказало Междометие,- Интересно жить на свете: Выражаю поощренье, Похвалу, упрёк, запрет, Благодарность, восхищенье, Возмущение, привет… Те, кого охватит страх, Произносят слово… У кого тяжёлый вздох, Произносит слово… Кто встречается с бедой, Произносит слово… Кто отстанет от друзей, Произносит слово… У кого захватит дух, Произносит слово… Интересно жить на свете, Если знаешь междометья. Ой Ах Ох Эй Ух Междометие выражает разные чувства и побуждения, но не называет их. Ой, как страшно! Эй, смотри!

Что такое прилагательное? Как изменяются прилагательные? Что нужно знать о прилагательных? Наши вопросы… ? ? ? Институт морфологии Кажется, нам сюда.

ТРОПЫ это обороты речи , в которых слова употреблены в переносных значениях для усиления художественной выразительности ЭПИТЕТ- ОБРАЗНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Примеры: Мне теперь по душе иное… И в чахоточном свете луны Через каменное и стальное вижу мощь я родной стороны. (С.Есенин) …Только в спальне горели свечи Равнодушно-желтым огнем. (А.Ахматова) Пронизывает глуби все твой беспощадный луч И тянется с земли до хмурых туч. (В.Брюсов) И в глуши задремавшего бора Все звенят и звенят бубенцы. (Н.Рубцов)

Задание Упр. 164 – списать, подчеркнуть то, о чем говорится в предложении, и то, что этот объект или предмет делает, какое действие совершает . Проверка Туча поднялась, пронесся вихрь – главные члены предложения. Почему мы их так называем? В чем их особенность?

Однородные члены предложения - это Два или более членов предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос и произносятся с интонацией перечисления или противопоставления Найдите однородные члены предложения На смелого собака лает, а трусливого кусает. Бор шумит порывисто и глухо. На смелого собака лает, а трусливого кусает. Бор шумит порывисто и глухо.

Задание №26 в ОГЭ по обществознанию – одно из самых простых и одновременно вызывающих больше всего проблем у школьников. Тем не менее выполнять его не так уж сложно: нужно только усвоить несколько простых правил. 26-е задание представляет собой краткий план представленного для разбора текста. Оценивается оно в 2 балла. Необходимо выделить все смысловые фрагменты отрывка и озаглавить каждый из них. Задачи у этого вопроса две: проверить умение ученика выделять ключевые мысли текста, без которых невозможно нормально учиться в профессиональном заведении; оценить навыки ребёнка по составлению краткого плана ответа. Есть и третья функция, важная уже для самого школьника: после составления «оглавления» намного проще будет отвечать на остальные вопросы письменной части.

Графическое обозначение суффикса после корня Суффикс - это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов Однажды Вася и Лена выполняли домашнюю работу по русскому языку. Прочитали задание к упражнению, но ничего не поняли, потому что не слушали они учителя на уроке. Заплакали дети.