Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Текст – это предложения, связанные по смыслу и грамматически. В тексте всегда есть тема и идея. Основные средства грамматической связи предложений в тексте – порядок предложений; порядок слов в предложениях; интонация и другие средства. Тема текста – это то, о чём говорится в тексте. Идея – это главная мысль текста.

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной. Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей. Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека. 2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия? Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами. Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества. Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

Тема :Письмо строчной буквы ф План. 1.Найдём знакомые элементы. 2. Сравним с написанием других букв. 3.Составим алгоритм . 4.Научимся писать и соединять. 5.Поупражняемся. Днем спит, ночью летает, Прохожих пугает.

4. Прокомментировать характер освоение заимствованного слова русским языком: а) фонетическое освоение (закон чередования и закон сочетания языковых единиц) (назвать фонему → описать ее фонетическую позицию →назвать звук, в котором реализуется эта фонема, и характер ее позиционного изменения → указать фонетический закон, обусловивший это изменение → выявить случаи неосвоения → сделать вывод о характере фонетического освоения (освоено, освоено не полностью, не освоено) б) морфологическое освоение (обращай внимание на часть речи); в) семантическое освоение (как изменилось значение по сравнению с языком-источником) 5. Цель заимствования. 6. Особенности употребления заимствованного слова: а) особенности произношения; б) особенности написания; в) сфера употребления.

Составь предложение по картинке. Какой предлог в этом предложении? Найди его схему. Подбери картинку к схеме

1. Тип литературного героя: Тип героя Классицистический Романтический Сентиментальный Реалистический 2. Место героя в системе образов и его роль в раскрытии авторского замысла: Место героя в системе образов Главный Второстепенный Внесценический Ведущий действия Рассказчик (повествователь)

Сегодня на уроке мы совершим виртуальную экскурсию в “Музей”. Зачем люди ходят в музеи?  Рассматривать произведения искусства.

Пейзаж (от франц. peysage «страна, местность») – жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является дикая или в той или иной степени преображенная человеком природа. И. Попов «Первый снег» В. Поленов «Ранний снег»

Текст – это несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически, объединённых в целое темой и основной мыслью. Признаки текста: 1.Тематическое и композиционное единство частей. 2. Наличие грамматической связи (цепной или параллельной) 3.Смысловая цельность. 4. Относительная законченность. ТИПЫ РЕЧИ Повествование Описание Рассуждение Это тип речи, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях в их временной последовательности; сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях или событиях Это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий Это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах

Скворцов скворцов Колокольчиков колокольчиков

СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Перед союзами И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО, соединяющими части сложного предложения НЕ СТАВИТСЯ запятая в следующих случаях: Если в первой части есть общий для обеих частей член предложения (чаще всего обстоятельство), который по смыслу относится и к первой, и ко второй частям предложения: От долгого сидения у него затекли ноги и заболела спина. Если в первой части есть общее для обеих частей вводное слово или общее слово, выраженное служебной частью речи: По-моему, лето – лучшее время года и многие люди любят его. Если обе части являются короткими восклицательными или вопросительными предложениями: Неужели впереди болото и путь к отступлению отрезан? Если две части сложного предложения имеют общую придаточную часть: По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более. УПРАЖНЕНИЕ 1. РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В давно минувшие времена здесь были большие селения черемисского народа и жил среди них могучий и славный богатырь Чумбулат. Мама с папой разговаривают а мне скучно. Рыба однако клевала плохо да он и не следил за поклёвкой. Не то он есть не то его и нет вовсе. На письмо никто не откликался или они возвращались с пометкой Адресат не значится. Каждые десять минут на дворе раздавался лай собак и подъезжали к парадному всё новые и новые сани.

Лингвистическая разминка. «Готовимся к ОГЭ» - Исправьте речевые ошибки. А) Все мои огорчения давно канули в лето. Б) Глядя в небо, меня всегда удивляют звёзды. В) Вторая серия оказалась более интересной первой. Г) Космонавты пробыли на орбите около двести суток. Проверьте себя! А) Все мои огорчения канули в Лету (в древнегреческой мифологии Лета - река забвения). Б) Когда я гляжу на небо, меня всегда удивляют звёзды. В) Вторая серия оказалась интереснее первой (или более интересной, чем первая). Г)Космонавты пробыли на орбите около двухсот суток.

Из окон были видны луга стелющиеся до реки текущей к морю. 2. Солнечные лучи падающие сверху и освещающие страницы книги по-весеннему ласковы. СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Думающий Растущий Строящийся Прочитавший Сравните слова первого и второго столбиков. Что их объединяет, а что в них различного? Приносимый Принесённый Прочитанный Сшитый Принесённый ПРИЧАСТИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ СТРАДАТЕЛЬНЫЕ

Мы уже много изучили. Проверим помнишь ли ты... ПОДСКАЗКИ Найди лишнее слово: ЗЕЛЕНЬ, ТРАВА, ИЗ, СОРНЯК. 2. Какая книга появилась раньше и каких становится с каждым годом меньше? 3. Откуда мы узнаем много нового?

Изобразительные возможности лексики АНТОНИМЫ / контекстные антонимы Слова с противоположным лексическим значением. (контекстные – только в данном тексте) АНТИТЕЗА - противопоставление Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень… А.С.Пушкин

ВОПРОСЫ К ТЕКСТАМ О ВОЙНЕ Какие вопросы задает человечеству война? 1. Почему мы сегодня читаем произведения о войне? 2. Каковы нравственные уроки войны? 3.Можно ли остаться человеком на войне? 4. В чем заключается подвиг? (Кого можно назвать настоящим героем? ) 5. В чем заключается нравственный выбор человека на войне? 6. Какие нравственные качества необходимы человеку на войне? 7. Что такое истинный патриотизм? 8. Проблема способности человека к выживанию в экстремальных условиях. 10. Проблема взросления человека на войне. 11. Проблема предательства как духовного поражения человека.

О Б Л А К О А О Б Л К О Собери слово ДАЛЬШЕ Д Е О Ч А К Д А Е К О В Ч В Собери слово ДАЛЬШЕ

Фразеологизм – устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной словарной единицы. Обычное словосочетание Фразеологизм Открытая степь С открытой душой

Глухая полянка Звонкая полянка Глухая полянка Звонкая полянка

14:2+3=7+3=9 10-2·10=8·10=80 54:9=8 16+16:4=16+8=24

Прочитайте предложения Можно ли эти предложения назвать текстом? Почему? Утром я просыпался от жаркого солнца, бившего в белые стены. Далеко видны во ржи голубые и синие цветы васильков. Целый день ребята трудились – строили снежную горку во дворе. Прочитайте предложения Ребята полили её водой и побежали домой обедать. Целый день ребята трудились – строили снежную горку во дворе. Сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. Можно ли эти предложения назвать текстом? Почему?

Цель урока: повторение лексикологии как раздела науки о языке и понятий, изученных в 6 классе (общеупотребительные слова, профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы, неологизмы, заимствованные слова…); повторение фразеологии. Графический диктант 1. Птич..и гол..са звенели всюду в поле в лесу в роще.4 2. Солнце показалось из-за туч но вскоре скрылось. 3. До чего красив осенний лес! 4. Ребята вы видели когда(нибудь) вековые м..гучие сосны? 4

Причастие — это особая форма глагола (самостоятельная часть речи), которая обозначает временной признак предмета по действию , отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? ГЛАГОЛ переходность, возвратность, вид, сказуемое ( краткая форма) ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ род, число, падеж, краткая и полная форма, определение (полная форма) Отличия от имени прилагательного ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ большой, золотой соломенный, высокий ПРИЧАСТИЯ позолоченный, летящий, сделанный, прошедший