Обобщение темы «Неметаллы» (Подгруппа азота)

Содержание

Слайд 2

Форма проведения: интеллектуальная игра.

Цели:
закрепить и углубить знания учащихся по теме «Подгруппа

Форма проведения: интеллектуальная игра. Цели: закрепить и углубить знания учащихся по теме
азота»;
расширить их кругозор;
привлечь к работе с дополнительной литературой ;
научить быстро ориентироваться в учебном материале.

Слайд 3

Сектор теоретический 1. Найди соответствие и дайте названия оксидам азота

N2O
NO
N2O3
NO2
N2O5

а. Оксид азота (V)
б.

Сектор теоретический 1. Найди соответствие и дайте названия оксидам азота N2O NO
Оксид азота (III)
в. Оксид азота (I)
г. Оксид азота (II)
д. Оксид азота (IV)

Слайд 4

Ответы:

N2O - в. («веселящий газ»)
NO - г.
N2O3 - б.
NO2 - д.

Ответы: N2O - в. («веселящий газ») NO - г. N2O3 - б.
(«бурый газ», «лисий хвост»)
N2O5 - а.

Слайд 5

2. В атмосфере азота производят сварку активных или средней активности металлов, хранят

2. В атмосфере азота производят сварку активных или средней активности металлов, хранят
и перевозят произведения живописи. Почему? Ответ поясните.

Слайд 6

Ответ: в молекуле азота очень прочная тройная ковалентная неполярная связь N ≡

Ответ: в молекуле азота очень прочная тройная ковалентная неполярная связь N ≡
N? Поэтому его используют как инертную среду при сварке металлов и транспортировке картин.

Слайд 7

Перед вами схема «Круговорот азота». Напишите формулы соединения азота в нужные места.

Перед вами схема «Круговорот азота». Напишите формулы соединения азота в нужные места.

Слайд 8

N2

NO (II)

KNO3

HNO3

Органические
вещества

NaNO2

NO2(IV)

N2 NO (II) KNO3 HNO3 Органические вещества NaNO2 NO2(IV)

Слайд 9

4. Азот образует множество соединений. Напишите формулы и названия соединений, таблички с

4. Азот образует множество соединений. Напишите формулы и названия соединений, таблички с
которыми прикреплены на древе азота.

Слайд 10

Нитрат серебра

NH3

N2

Оксид азота(II)

Оксид азота(III)

Оксид азота(IY)

NH4CI

(NH4)2SO4

(NH4)2CO3

Оксид азота(Y)

Ybnhfn ctht,hf

Yb

YbnYb

NNH4

NH4OH

Ybnhfn vtlb

Нитрит азота

HNO2

NH3

Нитрат серебра

Ни

NH3

Нитрат серебра

HNO3

Нитрат

Нитрат серебра NH3 N2 Оксид азота(II) Оксид азота(III) Оксид азота(IY) NH4CI (NH4)2SO4
меди(II)

Оксид азота(I)

Нитрат калия

Нитрат калия

Нитрит калия

Слайд 11

Сектор практический

Соберите прибор для получения аммиака и поясните ваши действия.

Сектор практический Соберите прибор для получения аммиака и поясните ваши действия.

Слайд 12

Ответ.

Аммиак собирают в перевернутый сосуд способом вытеснения воздуха, так как этот газ

Ответ. Аммиак собирают в перевернутый сосуд способом вытеснения воздуха, так как этот
легче воздуха и хорошо растворим в воде. Пробирку, в которой проводят реакцию, укрепляют с наклоном в сторону отверстия, чтобы капли воды не стекали в реагирующую смесь. Лапка штатива должна находиться у отверстия пробирки. Прогревание смеси проводят в верхней части пламени.

Слайд 13

2. Даны пузырьки с растворами хлорида аммония, нитрата серебра и раствора аммиака.

2. Даны пузырьки с растворами хлорида аммония, нитрата серебра и раствора аммиака.
Прикрепите к ним этикетки с формулами соответствующих веществ.

Слайд 14

Ответ.

Раствор аммиака можно определить по специфическому запаху. При сливании растворов нитрата серебра

Ответ. Раствор аммиака можно определить по специфическому запаху. При сливании растворов нитрата
и хлорида аммония образуется творожистый осадок хлорида серебра.

Слайд 15

3. Бывает ли дым без огня?

С библейской легендой о «святом огне» созвучен

3. Бывает ли дым без огня? С библейской легендой о «святом огне»
миф о «столбе облачном». Библия рассказывает, что святой, уводя свой народ из Египта, прикрыл его отступление столбом дыма, дабы скрыться от преследований колесницы фараона.

Слайд 16

Ответ.

Обильный дым без огня можно получить при смешивании двух бесцветных газов: раствора

Ответ. Обильный дым без огня можно получить при смешивании двух бесцветных газов:
аммиака и хлороводорода.
NH3+HCI→←NH4CI

Слайд 17

Игровая пауза.

Записаны слова, к ним нужно прибавить одну или несколько букв впереди

Игровая пауза. Записаны слова, к ним нужно прибавить одну или несколько букв
слова или в конце, чтобы получилось название химического элемента. Например:
Бар – барий,
Ром –
Род -
Желе -
Крем -
Маг -
Три -
Ребро –
Лото -

Слайд 18

Бар –
Ром –
Род -
Желе -
Крем -
Маг -
Три -
Ребро -
Лото -

барий,
Бром,

Бар – Ром – Род - Желе - Крем - Маг -
хром,
Водород, углерод
Железо
Кремний
Магний
Натрий
Серебро
Золото

Слайд 19

«Замени букву»

Железа –
Йог -
Магнит –
Мера –
Цирк –
Слово –
Калиф –
Вор -

«Замени букву» Железа – Йог - Магнит – Мера – Цирк –

Слайд 20

Железа –
Йог -
Магнит –
Мера –
Цирк –
Слово –
Калиф –
Вор -

Железо
Йод
Магний
Сера
Цинк
Олово
Калий
Бор

Железа – Йог - Магнит – Мера – Цирк – Слово –

Слайд 21

Сектор исторический.

1. Химический элемент азот несет в себе много противоречий. Что означает

Сектор исторический. 1. Химический элемент азот несет в себе много противоречий. Что
слово «азот»? Какие противоречия вы можете назвать?

Слайд 22

2. Азот называют газом парадоксов, а начинаются парадоксы уже с истории его

2. Азот называют газом парадоксов, а начинаются парадоксы уже с истории его
открытия. Азот практически одновременно был открыт пятью учеными. Назовите их.

Слайд 23

3.Еще в древности было замечено, что некоторые растения способны повышать плодородие почвы. В

3.Еще в древности было замечено, что некоторые растения способны повышать плодородие почвы.
поэме Вергилия, написанной 2 тыс. лет назад, читаем: …или, как сменится год, золотые засеивай злаки. Там, где с поля собрал урожай, стручками шумящий, или где вика росла мелкоплодная с горьким люпином. В чем особенность вики и люпина?

Слайд 25

4. Переведите с «алхимического» языка такую запись: «Крепкая водка пожирает луну, выпуская

4. Переведите с «алхимического» языка такую запись: «Крепкая водка пожирает луну, выпуская
«лисий хвост». Сгущение полученной жидкости порождает адский камень, который чернит ткань, бумагу и руки. Чтобы луна опять взошла, прокаливай адский камень в печи».

Слайд 26

Крепкая водка-азотная кислота-растворяет луну-серебро, выпуская «лисий хвост»-газ бурого цвета-оксид азота (IV): 2HNO3(конц.)+Ag=AgNO3+NO2↑ +H20. Адский

Крепкая водка-азотная кислота-растворяет луну-серебро, выпуская «лисий хвост»-газ бурого цвета-оксид азота (IV): 2HNO3(конц.)+Ag=AgNO3+NO2↑
камень-нитрат серебра-при нагревании разлагается с образованием серебра - луна взошла: 2AgNO3 = 2Ag+2NO2↑ +O2↑

Слайд 27

Сектор творческий.

1. «Я – очень сильная и красивая кислота. Пользуюсь дорогим парфюмом,

Сектор творческий. 1. «Я – очень сильная и красивая кислота. Пользуюсь дорогим
хотя он и не всем нравиться. Люблю прозрачные одежды с дымчатой сеткой. Вообще я слежу за модой. Но не думайте, что я ветреная бездельница. Мои друзья – основные и амфотерные оксиды, основания, соли и металлы. Наша дружба не простая – мы создаем новые вещества». Напишите уравнения реакций.

Слайд 28

2. « Жила – была на свете маленькая фея – кислота по

2. « Жила – была на свете маленькая фея – кислота по
имени Азотная, а записывали это имя вот так – HNO3. Азотная кислота появилась на свет в лаборатории. Ее родителями были Нитрат натрия и Серная кислота… » А кто был ее братом? Напишите уравнение реакции и укажите условия, при которых образуется азотная кислота.

Слайд 29

Ответ: NaNO3 (тв.) + H2SO4 (конц.)= NаHSO4 + HNO3 Брат – гидросульфат натрия.

Ответ: NaNO3 (тв.) + H2SO4 (конц.)= NаHSO4 + HNO3 Брат – гидросульфат натрия.

Слайд 30

3. «Однажды на планете химических веществ произошла странная история. В центральном парке

3. «Однажды на планете химических веществ произошла странная история. В центральном парке
прогуливался Аммиак со своей подругой Водой. Вдруг появился НЛО, на борту которого находились злобный Кислород и два его телохранителя – Платина и Родий. Внезапно Кислород подбежал к Аммиаку и затеял драку…» Что же произошло дальше? Какую роль выполняли телохранители? Напишите уравнение реакции.

Слайд 31

Ответ: 4NH3+5O2+=4NO↑ + 6H2O.

Ответ: 4NH3+5O2+=4NO↑ + 6H2O.

Слайд 32

4. «Царь Азот разрешил двум принцам поздороваться с принцессой Азотной кислотой, поцеловав

4. «Царь Азот разрешил двум принцам поздороваться с принцессой Азотной кислотой, поцеловав
ей ручку. Первым к ней подошел принц Аурум, но его поцелуй ничем не тронул сердце принцессы . Вторым был принц Универсальный индикатор. Поцеловав ручку, он покраснел от смущения». Почему так произошло?

Слайд 33

Ответ: Азотная кислота с золотом не взаимодействует. В кислотной среде цвет универсального

Ответ: Азотная кислота с золотом не взаимодействует. В кислотной среде цвет универсального индикатора становится красным.
индикатора становится красным.

Слайд 34

5. «Азотная кислота – загадочная незнакомка. Кто–нибудь знает ее родителей? Говорят, что

5. «Азотная кислота – загадочная незнакомка. Кто–нибудь знает ее родителей? Говорят, что
они встретились в поглотительной башне, и в результате произошедшей между ними реакции диспропорционирования повеяло теплом. Союз газа и воды привел к появлению необыкновенной особы. Ее назвали Азатной кислотой…» Напишите уравнение реакции получения азотной кислоты в промышленности.

Слайд 35

Ответ. 3NO2+H2O=2HNO3+NO↑ + Q

Ответ. 3NO2+H2O=2HNO3+NO↑ + Q