Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Участники программы Русский язык: Школы 5, 8, 16, 63, гимназия 1, ЦПК Английский язык: Школы 16,40, 46, 49, 50, 53 Гимназии 29,56 Немецкий язык: Школы 58, 67, гимназии 1, 29 Цели и задачи Цель программы: создание благоприятных условий для гражданского и личностного развития школьников в процессе формирования коммуникативной культуры, толерантности и активной жизненной позиции. Задачи: - содействие овладению технологией социального проектирования и участия в реальной жизни местного сообщества; - формирование умений анализировать социальные процессы, видеть трудности и предлагать собственные решения; - воспитание толерантности как одного из приоритетных качеств в условиях поликультурного общества, в котором взаимодействуют различные интересы, устремления, волеизъявления. - формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников средствами родного русского языка и иностранных языков - содействие формированию социально активной личности инновационного типа, способной к выбору решений и ответственности за свои поступки.

Приказ председателя городского комитета образования “О реализации национального проекта “Образование” на территории города Королёва”: Назначение куратора (09.10.2006г. приказ №532-х) Создание организационной группы (03.11.2006г. приказ №107) Разработка плана мероприятий по реализации национального проекта в городе Королёв (утвержден приказом по ГК №594-х от 01.11.2006г.)

План Цели изучения ИЯ Алгоритм подготовки учащихся к сдаче ГИА Как эффективно выполнить задания по аудированию Практическая часть: разработка стратегий подготовки учащихся к ГИА Представление рекомендаций по подготовке учащихся к ГИА Рефлексия: является ли данная работа актуальной, полезной, практичной Основные цели изучения ИЯ Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих

Год семьи 2008 год был годом семьи. Стабильность семьи – условие развития общества Функции семьи Одна из функций семьи – сохранение ценностей и традиций Поэтому важно изучать историю семьи Поселок звероводов Поселок Пушной появился в 1958 г. (основание зверосовхоза «Беломорский») Большинство семей поселка - семьи звероводов Актуальность Исследование по данной теме проводится впервые история семей бригадиров-звероводов является важной частью истории поселка Пушной Гипотеза ?

Средний балл ЕГЭ Основные причины низких результатов ЕГЭ в 2011 году (анализ МОиН КК, ЦОКО) Выпускники не справляются с заданиями ЕГЭ, требующими: применения полученных знаний в различных ситуациях; комплексных предметных и интеллектуальных умений, необходимых для анализа и обобщения информации, высказывания оценочных суждений и аргументации. Основной акцент в работе со старшеклассниками учителя делают на запоминание, в то время как деятельностные формы образования, обеспечивающие развитие практического и теоретического мышления, так и не стали массовыми. Недостаточный уровень коммуникативной компетенции может быть связан с доминирующей в школе «учебно-дисциплинарной» моделью организации образовательного процесса. Методические службы муниципалитетов и школ не работают с причинами низких результатов ЕГЭ и не распространяют положительный опыт подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ.

Неопределенный артикль a(an) Неопределенный артикль a (an) употребляется перед исчисляемыми существительными (которые можно сосчитать) в единственном числе. Не определенный артикль употребляется 1) перед существительными, обозначающими любой предмет из класса предметов 2) перед существительными, впервые упомянутыми в тексте (разговоре). 3) перед исчисляемыми существительными, употребляемыми после конструкции There is/are 4) в значении один 5) в целом ряде выражений as a rule, a great deal, in a hurry 6) после слов many, such, rather, what, quite

ЗАДАЧА ИЗ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА « Найти стороны поля, имеющего форму прямоугольника, если его площадь 12, а ¾ длины равны ширине» В ОДНОЙ ИЗ ВАВИЛОНСКИХ ЗАДАЧ ТАК ЖЕ ТРЕБОВАЛОСЬ ОПРЕДЕЛИТЬ ДЛИНУ ПРЯ-МОУГОЛЬНОГО ПОЛЯ И ЕГО ШИРИНУ : «СЛОЖИВ ДЛИНУ И ДВЕ ШИРИНЫ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПОЛЯ, ПОЛУЧИШЬ 14, А ПЛО-ЩАДЬ ПОЛЯ 24. НАЙДИ ЕГО СТОРОНЫ».

О КОМПАНИИ Туристическая компания ООО “EDEM TRAVEL” достаточно длительный срок специализируется на туристических поездках за рубеж. На сегодняшний день стало доступно и популярно отдыхать на мировых курортах. Провести отдых в теплой атмосфере, на берегу моря или океана, получить хороший сервис, не заботясь о том, чем бы заняться, потому что все это за вас сделают наши сотрудники. Мы занимаемся отправкой в такие страны и курорты, как: Турция, Малайзия, Таиланд, ОАЭ, Египет, Кипр, Израиль, Индия (Гоа), Бали, Иссык-Куль, Россия, Крым. В стоимость стандартного тур пакета обычно включено проживание в забронированном отеле, питание, местный и международный авиа перелеты, гиды, экскурсии, встречи в Аэропорту и проводы. Запланировать отпуск этого еще не достаточно, туристы предпочитают заранее видеть, куда они едут, и что будет входить в программу. Персонал нашей компании покажет и расскажет, что будет ожидать вас на курорте, какие дополнительные места вы сможете посетить и увидеть, а наши партнеры сделают вашу поездку незабываемой. Если у вас нет возможности поехать отдыхать за границу, наши тур операторы могут предложить вам широкий выбор пансионатов и оздоровительных центров в горах, которые находятся недалеко от столицы. Мы занимаемся реализацией путевок в такие пансионаты и центры, как: Пирамиды (Chorvoq Oromgohi), Бельдерсай, Sky Village, Снежный барс, Chatqal mountains, Богишамол, Авеню Парк, частные коттеджи.

В начале было слово… Слово - это в первую очередь средство познания. Во - вторых, средство общения людей в совместной деятельности. Человек мыслит словами, чувствует словами. Он говорит даже тогда, когда молчит. Чем богаче словарный запас личности, чем шире его коммуникативно - речевое поле, тем точнее, тоньше, ярче и глубже человек осознаёт своё восприятие жизни. Убогая речь - убогая личность. Умение повседневно общаться на нормативно-эмоциональном языке - массовая необходимость и универсальная ниша самореализации личности. Принципы коммуникативно-языковой образовательной программы Принцип возрастной дифференциации (сад-школа-вуз); принцип поуровневого выстраивания учебных программ (непрерывности); ориентация на природные возможности и способности ребёнка; выстраивание индивидуальной траектории личностного развития ребёнка в образовательном пространстве Адаптивность, психологический комфорт, сотрудничество в деятельности, позитивное взаимодействие мира Взрослых и мира детей, сохранение самостности ребёнка при формировании и развитии вариативной составляющей личности (качеств, компетенций), свобода творческого поиска педагога и ученика- законы жизнедеятельности модели.

О ЧЕМ БУДЕМ ГОВОРИТЬ (Оценка эффективности, анализ результатов) 2. Системы внешней статистики 1. Настройка эффективной рекламной кампании (Правильный выбор цели, разбор классических ситуаций) ЭФФЕКТИВНАЯ РЕКЛАМНАЯ КАМПАНИЯ? ДОСТИЖЕНИЕ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ!

Критерии одобрения проектов Заявитель - российское юридическое лицо Корректные формулировки в уставе организации (компания занимается только исследованиями, разработками и коммерциализацией их результатов по 5 направлениям из ФЗ о Сколково) В проекте участвуют Иностранный специалист, обладающий «значительным авторитетом в исследовательской или инвестиционной среде» (оценивается экспертами) Специалист, который в текущий момент работает в исследовательском или образовательном учреждении (например в ВУЗе) Проект Соответствует одному из 5 приоритетных направлений (IT, биомедицина, энергоэффективность, ядерные и космические технологии) Предполагает разработку или коммерциализацию уникальных или обладающих конкурентными преимуществами перед мировыми аналогами продуктов и технологий Заявители теи российского научного сообщества 1 Заполнить анкету 2 Формальная проверка Предоставлены необходимые документы Российское Юр. Лицо для R&D и коммерциализации результатов Вовлечены ученые Международная кооперация Соответствует Форсайту (ожидается) Зарегистрироваться на app.i-gorod.com Экспертиза по существу 3 Соответствует направлению деятельности Является инновационным Инностранный специалист обладает существенным опытом Процедура рассмотрения заявки Быстрая (1 месяц) и прозрачная процедура Критерии: Критерии: 10 экспертов выбираются случайным образом Внешние эксперты Сотрудники Фонда Заявитель Сертификат Участника Сколково Отправить

© 2004-2009 ООО "АВЕЛайф" http://avelife.ru/ Центры тестирования функционируют на серверах БД MySQL. Контроль центров тестирования осуществляется в AVELife TestGold Enterprise - новом программном продукте семейства TestGold. Вы можете создать неограниченное число центров тестирования филиалов. Немного подробнее… © 2004-2009 ООО "АВЕЛайф" http://avelife.ru/ Организация единого удаленного корпоративного центра тестирования Вы создаете один центр тестирования Центр тестирования локально или удаленно контролируют сотрудники Вашего головного офиса Тестируемые проходят тестирование удаленно Схематически представлено на следующем слайде…

Изменения, внесенные в подраздел 2 «учебно-методическая работа» раздела 1.2. «Итоги работы кафедры по основным направлениям деятельности» 2.1. РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Сайт дистанционного обучения Химического факультета МГУ http://do.chem.msu.ru Система дистанционного обучения/виртуальная обучающая среда Химического факультета - ОРОКС Разработчик - Московский Областной Центр Новых Информационных Технологий при Московском Государственном Институте Электронной Техники http://www.mocnit.miee.ru/mocnit/

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок … Н.В. Гоголь Тема урока: Почему не всегда совпадает звучание и написание слова Итог

Методические требования к образовательной технологии    - концептуальность:    - системность:    - эффективность:    - гибкость:    - динамичность:    - воспроизводимость: формы уроков с использованием презентаций Microsoft Power Point помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, - обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д.

Формирование межкультурной коммуникативной компетенции, развитие творческого потенциала учащихся, Учащиеся должны получить знания а) по основным темам национальной культуры Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии ( по истории, политико-общественным отношениям, образованию, культуре). б) о социокультурных особенностях народов носителей языка. научиться понимать устные и письменные сообщения по темам, определенным программой; уметь правильно и самостоятельно выражать свое мнение в устной и письменной речи; научиться использовать соответствующую справочную литературу и словари; выполнять проектные работы, презентации; развивать способности работать самостоятельно и в коллективе; Цели курса: Задачи курса: овладение знаниями об исторических, географических и национальных особенностях страны изучаемого языка; развитие навыков общения на изученном лексико-грамматическом материале; обучение иноязычному общению в контексте диалога культур; обучение этике дискуссионного общения и этике межличностного общения; формирование умений анализировать и сравнивать сведения и факты родной и иноязычной культуры.

Состав информационной сети лицея В единую сеть школы, имеющую выход в глобальную сеть через оптоволоконный канал, входят: 3 компьютерных класса (2007, 2008 гг. поставки); мобильный компьютерный класс (2010 г.); медиатека, 9 компьютеров (2010 г. поставки); АРМ лицея: 90 шт.; АРМ , подключенных к сети: 74 шт.; мобильные АРМ: 21 шт. (включая мобильный класс); 19 принтеров; 16 мультимедийных проекторов; 8 интерактивных систем (2007, 2008, 2010 гг. поставки); 14 административных компьютеров (2007, 2009, 2010 гг. поставки); 19 компьютеров в учебных кабинетах; медиатека (более 500 различных электронных носителей). Создание документации Разработка и создание пакета документов по защите персональных данных в соответствии с Федеральным законом РФ «О персональных данных», обучение на семинаре «Организация защиты персональных данных в ОУ» (Савчук И.А.). Создание технического паспорта и перечня потребностей ГОУ лицея № 419 по информатизации, услугам связи и защите информации на 2011-2013 г. Создание пакета документации по СБППО 1.0, проведение управленческого учета по СБППО 1.0. Разработка и внедрение критериев стимулирования педагогов в области ИКТ.

Для чего нужен проектный метод? Учитель не единственный источник информации Неумение детей превращать информацию в знания Проблема образования – формирование у учащихся информационной компетентности Организация обучения через желание Учить не воспроизводить знания, а применять их на практике Изменить отношения между учеником и учителем Формирование коммуникативной компетентности История возникновения проектного метода Метод проектов зародился в XIX веке в сельскохозяйственных школах США Основоположник метода – Джон Дьюи (1859 -1952), - философ, педагог. Основная идея – освоение учеником способа самостоятельного познания благодаря возникшей у него потребности

Что такое блог Блог – сетевой дневник, то есть лента авторских сообщений, выстроенная в хронологическом порядке и, как правило, открытая для читательских комментариев. (Р.Скобл, Ш.Израел) Блог — это общение. (А. Попов) Блог – это со-общение, сообщество. Блоги объединяют людей в группы по интересам, образуя тем самым онлайн сообщества. (А. Попов) Вывод: блог – это не ваш личный дневник, а средство обмена информацией и общения с вашими коллегами, учениками, их родителями и пр. Итория блогосферы 1992 год – первый протитип блога – страница британского ученого Тима Бернерса-Ли 1997 год – появился термин «блог» (от weblog – англ. logging the web — «записывая события в Сети») Конец 1990-х гг. – появились программы и сервисы для ведения блогов: август 1999 г. – открытие 1-й бесплатной блоговой службы, где работали редакторы, которые проверяли материал перед его публикацией в блогах; декабрь 1999 г. – создание программного обеспечения Scoop – теперь каждый мог размещать сообщения без их предварительной проверки редакторами. Можно свободно выражать свои мысли. 2000-ые гг.: технологическое совершенствование блогов; постепенно блог из дневника превращается в средство обмена информацией и в источник информации, как для читателей блогов, так и «больших СМИ».

Электронное образование – это залог конкурентоспособности наших школьников, это канал связи школьник – учитель – родители, это мониторинг качества образования С помощью электронного образования стало возможным: - прослеживание оценок по всем предметам для родителей в электронном журнале и дневнике - общение учителей разных районов города Казани, Республики -создание своего сообщества - IT- компетенция

Толерантность этнического и культурного многообразия России Понимание толерантности в разных культурах В английском языке - «готовность и способность без протеста воспринимать личность» Во французском – «уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и религиозных взглядов» В китайском быть толерантным – значит «позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других» В арабском языке – «прощение, снисхождение, мягкость, снисходительность, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим

Степень (квалификация) выпускника МАГИСТР ФИЛОЛОГИИ Срок освоения специализированной образовательной программы 2 года Программы Германская филология Иностранные языки Магистратура направление «Филология» Подготовка к практической деятельности, связанной с использованием знаний и умений в области филологии в условиях межкультурной коммуникации в учреждениях образования, культуры, управления, в СМИ, и других областях социально-гуманитарной сферы Углубленная фундаментальная и профессиональная подготовка к научно-исследовательской работе и преподавательской деятельности в вузе в родной и иноязычной среде Магистратура направление «Филология»

В январе 2008 года был проведен круглый стол по теме «Применение ИКТ в повышении качества преподавания». В марте 2008 педагоги нашей школы представили творческие отчеты по теме «Применение ИКТ в работе учителя». Выдренкова Я.А.–учитель русского языка и литературы. Одна из представленных работ: (Деловые документы.(Автобиография, заявление). Шульгина Ольга Сергеевна – учитель английского языка. Одна из представленных работ: (Спорт)