Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Пояснительная записка Программы ДО (М.А.Васильевой , «Радуга» , «Детство» , «Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста» (М., 2002) Результаты освоения ООП представлены в виде: -интегральных показателей развития детей -перечня знаний, умений и навыков (ЗУН) Совокупность педагогического и психологического подходов ФГТ : ориентация на результат практический инструментарий определения результатов ее освоения – комплексная психолого-педагогическая диагностика устанавливают нормы и положения определение структуры ООП соотношение обязательной части ООП и части, формируемой участниками образовательного процесса общественный договор Принципы построения ПДС развивающее образование научная обоснованность психолого-педагогическая обоснованность практическая применимость инновационность технологий педагогики сотрудничества

Общие сведения программы Направление: «Химия» 510500, квалификация: магистр химии, срок обучения: 2 года Преподаватели Н.А. Колпакова, руководитель, профессор каф. ФАХ, д.х.н., соруководитель ряда г/б тем по направлению «Поиск и разведка полезных ископаемых», соруководитель темы «Очистка оборудования от радиационных отложений электрохимическими методами», руковолитель аспирантской подготовки по специальностям «аналитическая химия» и «физическая химия», специалист в области аналитической химии, физической химии, инструментальных методов анализа; Н.П. Пикула, доцент кафедры ФАХ, к.х.н., доцент, специалист в области метрологии, стандартизации, сертификации. Е.И. Короткова, доцент каф. ФАХ, к.х.н., специалист в области планирования эксперимента;

Общеобразовательных школ -26 / в них учащихся 2225 чел./ - из них: - средних – 21 - основных – 4, - начальных – 1 , - ДОУ – 9 , /в них детей - 537 чел/., - учреждения дополнительного образования-2, ЦДТ ДЮСШ / в них воспитанников 2097/, Сеть общеобразовательных учреждений Сегодня образ учителя должен быть многогранным: это и профессионал в своей предметной области, и организатор коллективных и творческих совместных дел и проектов, и  исследователь, способный погрузить ребёнка в мир научного поиска истины, и коммуникабельный человек, воспитатель и друг, способный протянуть руку помощи и дать совет.  Ключевая роль национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» отводится школьному учителю.

Методическая разработка: «Правила безопасного дорожного движения для детей 5-6 лет» Сценарий музыкально-спортивного развлечения «Заколдованные дорожные знаки»

Как хорошо бывает летом в деревне! Непроглядные леса стоят зелёными, тенистыми и прохладными. В густой чаще их раздаются тысячи разнообразных голосов певчих пташек. Дети с утра убегают в лес собирать грибы и ягоды. Текст №1 Как хорошо бывает летом в деревне! Непроглядные леса стоят зелёными, тенистыми и прохладными. В густой чаще их раздаются тысячи разнообразных голосов певчих пташек. Дети с утра убегают в лес собирать грибы и ягоды. То попадается им красный подосиновик, то белый боровик, а то и простая сыроежка. Красная и сочная земляника, душистая малина, черника, чёрная смородина, кислая брусника – все эти румяные ягоды попеременно тянут детей то в лес, то в сад. Как хорошо бывает летом в деревне! Непроглядные леса стоят зелёными, тенистыми и прохладными. В густой чаще их раздаются тысячи разнообразных голосов певчих пташек. Дети с утра убегают в лес собирать грибы и ягоды. То попадается им красный подосиновик, то белый боровик, а то и простая сыроежка. Красная и сочная земляника, душистая малина, черника, чёрная смородина, кислая брусника – все эти румяные ягоды попеременно тянут детей то в лес, то в сад. А в садах отцвели деревья: яблони, груши и сливы, и показались маленькие плоды. Они поспеют только к осени. Луга покрылись высокою зелёною травою, запестрели тысячами цветов. Настаёт пора сенокоса. Не успел отойти сенокос, как пора отправляться на золотистую ниву. А в садах отцвели деревья: яблони, груши и сливы, и показались маленькие плоды. Они поспеют только к осени. Луга покрылись высокою зелёною травою, запестрели тысячами цветов. Настаёт пора сенокоса. Не успел отойти сенокос, как пора отправляться на золотистую ниву. А в садах отцвели деревья: яблони, груши и сливы, и показались маленькие плоды. Они поспеют только к осени. Луга покрылись высокою зелёною травою, запестрели тысячами цветов. Настаёт пора сенокоса. Не успел отойти сенокос, как пора отправляться на золотистую ниву. А в садах отцвели деревья и показались маленькие плоды. Они поспеют только к осени. Луга покрылись высокою зелёною травою, запестрели тысячами цветов. Настаёт пора сенокоса. Не успел отойти сенокос, как пора отправляться на золотистую ниву.

Основные цели инвестиционной политики Продвижение территории Рыбновского муниципального района на рынок инвестиционных ресурсов. Предоставление потенциальному инвестору необходимой информации об инвестиционном, экономическом потенциале, инвестиционном климате, требуемой для принятия решения о начале работы в Рыбновском муниципальном районе. (постановление главы района от 6.12.2010 г. № 1414 «Об утверждении инвестиционного паспорта Рыбновского муниципального района») ТЕРРИТОРИЯ И НАСЕЛЕНИЕ S = 1404,4 кв. км Численность населения – 36928 чел. Городское население – 19371 чел. Сельское население - 17557 чел Экономически активное население – 13061 чел. Занятые в экономике – 10124 чел. Земли района: -сельхозназначений– 87080 га -лесного фонда – 33770 га -промышленности - 8777 га -населенных пунктов – 8469 га -водного фонда – 2306 га -земельного запаса – 36 га

Переход проходил в 3 этапа 2008год I этап ОБУЧАЮЩИЙ Январь – июнь 2009 года II этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНО – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ Июнь – сентябрь 2009 года III этап ПРАКТИЧЕСКИЙ I Обучающий этап 2008 год Федеральный Закон от 03.11.2006 года № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях»; Федеральный Закон от 03.11.2006 года № 175-ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты РФ» в связи с принятием Федерального Закона «Об автономных учреждениях». постановление главы администрации городского округа «Город Калининград» «О создании МАДОУ путем изменения типа МДОУ» с приложением перечня движимого и недвижимого имущества; Приказ комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград» «О создании МАДОУ путем изменения типа существующего МДОУ» с утвержденным приложением по составу наблюдательного совета и утвержденным муниципальным заданием; Устав МАДОУ 12.08.2010

1.Приказ МО и Н РТ № 3233/10 от 10.09.2010 «О подкомиссиях Главной аттестационной комиссии по муниципальным образованиям Республики Татарстан» 2. Приказ МО и Н РТ № 3234/10 от 10.09.2009г. «О проведении аттестации работников образования Республики Татарстан в 2009/2010 учебном году» 3.Приказ МО и Н РТ № 3064/10 от 27.08.2009 «О внесении изменений в Положение о процедурах аттестации руководящих и педагогических работников государственных и муниципальных учреждений РТ»; 4.Письмо МО и Н РТ № 7995/10 от 22.09.2010 «О графиках аттестационного тестирования в 2010/2011 уч.году»; 5.Письмо МО и Н РТ № 9652/10 от 13.11.2010 «Об изменениях в оценочной шкале при проведении аттестационного тестирования учителей математики, физики в 2010 году»; 6.Письмо МО и Н РТ № 9770/10 от 17.11.2010 «О пересмотре результатов аттестационного тестирования в формате ЕГЭ, ЕРЭ»; 7.Отраслевое соглашение между МО и Н РТ и Татарским Рескомом профсоюза работников народного образования и науки на 2007-2009 годы. Нормативные документы МО и Н РТ : ●нормативные документы ГУО, ГМЦ ИКМО г.Казани 1. Приказ ГУО № 525 от 05.10.2010 г. «О комиссиях по оценке профессиональных результатов аттестуемых работников учреждений, подведомственных Управлению образования» 2. Приказ ГУО № 526 от 05.10.2010г. «Об организации процедур II этапа аттестации руководящих работников образовательных учреждений, и педагогических работников учреждений подведомственных Управлению образования г.Казани в 2010 году» 3 Приказ ГМ Ц №354 от 8.10.10г. «Об организации процедур II этапа аттестации работников ГМЦ в 2010 году» 4. Приказ ГМЦ №355 от8.10.10г. «О создании Городской комиссии для определения уровня обученности ИКТ …» 5. Приказ ГУО №617 от17.11.10 «Об утверждении аттестационных материалов для аттестации специалистов по обслуживанию электронно-вычислительной техники…»

Контроль в ДОУ – это система наблюдения и проверки соответствия воспитательно- образовательного процесса целям и задачам образовательной программы, Устава ДОУ и Программы развития ДОУ, общегосударственным установкам, планам, приказам вышестоящих органов народного образования.

Областная целевая программа «Информатизация Воронежской области на 2006 – 2010 г.» 2006 г. 2007 г. Мероприятия Государственные заказчики 14 22 18 26 Структура ТИС Отраслевые подразделения органов государственной власти области Территориальные подразделения федеральных органов государственной власти СППР Общие инфраструктурные элементы Функциональные подсистемы МИС РИАС Функциональные подсистемы Интеграционные подсистемы Подсистемы доступа граждан Подсистема информационной безопасности

В настоящее время происходят существенные изменения в системе дошкольного образования Только за 2 года появилось несколько значимых нормативных документов, определяющих новые приоритеты развития дошкольного образования ФГТ Это первый в истории российского образования документ, который на федеральном уровне определяет, какой должна быть программа дошкольного учреждения, какое содержание реализовывать для достижения каждым ребенком оптимального для его возраста уровня развития с учетом его индивидуальных, возрастных особенностей.

Мультимедийный проект на тему: Выполнила: магистр 1-го года обучения Аскандарова Г.Г. Руководитель: Д.п.н. Везиров Т.Г. Махачкала - 2007 Федеральное агентство по образованию Дагестанский государственный педагогический университет математический факультет Кафедра методики преподавания математики и информатики «Программное обеспечение» Введение Теоретическая часть Практическая часть Тесты Литература Содержание

Распоряжение Правительства Красноярского края от 27.01.2012 № 51-р Министерству образования и науки Красноярского края: Принять меры по проведению мероприятий, гарантирующих своевременную подготовку ОУ к новому учебному году в срок до 20.08.2012 Осуществлять с 01.08.2012 ежедневный мониторинг и контроль за приемкой ОУ Представлять в Правительство Красноярского края информацию о приемке ОУ ежедневно в период с 10.08.2012 по 24.08.2012 Представить в Правительство Красноярского края итоговую информацию о готовности ОУ в срок до 10.09.2012 Распоряжение Правительства Красноярского края от 27.01.2012 № 51-р Главам муниципальных образований: Создать муниципальные штабы (до 13.02.2012) Создать муниципальные комиссии (до 16.04.2012) Утвердить график приемки школ (до 16.04.2012) Утвердить планы подготовки школ (до 16.04.2012) Обеспечить финансирование мероприятий на исполнение предписание органов государственного контроля (надзора) Обеспечить завершение ремонтных работ в ОУ (до 10.08.2012) Завершить подготовку систем водоснабжения, канализования (до 01.08.2012) Завершить подготовку систем теплоснабжения (до 01.09.2012 – в северных районах, до 15.09.2012 – в южных) Организовать бесперебойное обеспечение топливом сооружений теплоснабжения Представлять в МОиН края ежедневную информацию в период работы муниципальной комиссии и итоговую информацию (до 24.08.2012)

Основные правила пальчиковых игр: 1. Подбирайте игры, которые окажутся по силам малышу. Сначала покажите все действия с пальчиками, потом попросите повторить. Помогайте ребенку делать все правильно. Если игра пока слишком сложна для малыша – упростите ее. 2. Сопровождайте игры стихами и потешками. Их легко сочинить на ходу, сопровождая действия, или придумать движения на подходящие стихи. Побуждайте малыша повторять за вами отдельные слова, а затем и весь текст. 3. Играйте в пальчиковые игры часто, но понемногу. "Часы " (Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим") от коленочек до макушки ). Мышь полезла в первый раз Посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: "Бом!", (Один хлопок над головой). Мышь скатилась кувырком. (Руки "скатываются" на пол). Мышь полезла второй раз Посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: "Бом, бом!" (Два хлопка). Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла в третий раз Посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: "Бом, бом, бом!" (Три хлопка). Мышь скатилась кувырком.

Общеобразовательных школ – 7 Специальная общеобразовательная школа открытого типа Детских садов - 11 Начальная школа - детский сад Учреждений дополнительного образования – 8 Межшкольный учебный комбинат Оздоровительно-образовательных Центра – 2 Центр диагностики и консультирования «Доверие» Специальных коррекционных школ-интернатов – 2 НОУ «Переславская Православная гимназия» Детских дома - 2 Переславский кинофотохимический колледж Профессиональных училищ - 2 Университет города Переславля-Залесского ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПЕРЕСЛАВЛЯ-ЗАЛЕССКОГО НАБОР В ПЕРВЫЕ КЛАССЫ муниципальных образовательных учреждений в 2011-2012 учебном году НОУ «Переславская Православная гимназия»

Составители: Абакумова О.М., заведующий МБДОУ «Д/с №8», г.Сосногорск; Веселова Е.И., заведующий МБДОУ «Д/с №55», г.Ухта; Ермолова Н.В., заведующий МБДОУ «Д/с №105», г. Ухта; Кондратьева В.В., заместитель директора по ВР МОУ «Прогимназия» №1, г.Воркута; Пропп Н.М., заведующий МБДОУ «Д/с №12», г.Сосногорск. Целью проекта является Обеспечение плавного перехода от воспитания в условиях семьи к воспитанию детей в образовательном учреждении; ранняя социализация детей, позволяющая обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям учреждения.

Главные аргументы противников: Последствия вступления Исследования показали: только 10 процентов региональных предприятий (в основном, в сырьевой сфере) позитивно воспринимают идею вступления в ВТО. Остальные 90%, в силу своей неподготовленности, отсутствия опыта, и особенно изношенных мощностей, которые достигают сегодня до 70%, не выдержат конкуренции 40%-ное сокращение рабочих мест в стране и резкий рост безработицы в таких регионах, как Пермская, Оренбургская, Кемеровская, Московская, Свердловская, Воронежская, Курская, Рязанская, Нижегородская, Кировская, Тюменская, Иркутская области, Алтайский, Краснодарский, Красноярский, Приморский, Хабаровский край, Ханты-Мансийский АО, Удмуртская республика, Республика Татарстан, Москва и Санкт-Петербург. Хуже всего будет тем регионам, где вытесняемые импортом предприятия являются бюджетообразующими. По подсчетам некоторых аналитиков скоропалительное вступление в ВТО принесет России 30 млн. безработных и 40 тыс. закрытых предприятий. Уничтожение 460 моногородов, которые зависят от одного завода или производства для предоставления рабочих мест и инфраструктуры.

Цели проекта Организация конструктивного взаимодействия педагог – ребенок – семья ; Развитие диалогических отношений «педагог-семья»; Поиск, создание и реализация интерактивных методов взаимодействия взрослых и детей; Поликультурное воспитание дошкольников в процессе формирования любви к своей семье Формы работы С педагогами: консультации, мультимедийные презентации и т.п. С детьми: - проведение этических бесед выпуск газет, альбомов, выставки детских работ, проведение совместных вечеров развлечений, конкурсов в «День Матери» и т.п. С родителями: тематические стенды, ширмы, папки-передвижки, памятки для родителей, чествование матерей и отцов, анкетирование, экспресс -опросы родителей с целью вовлечения взрослых в обсуждение проблем современного воспитания детей, фото-видео- презентации и т.п.

Модель производственной структуры (долгосрочная) 1. Постановка задачи Определить основные показатели плана производственной деятельности сельскохозяйственного предприятия на долгосрочную перспективу: посевные площади товарных и кормовых культур; среднегодовое поголовье животных; объёмы производства и реализации основных видов продукции; объёмы и источники капитальных вложений, обеспечивающие: сбалансированность ресурсов, соблюдение агрономических и зоотехнических требований, учёт рисков и неопределённостей, максимальную чистую текущую стоимость потока денежных средств. Модель производственной структуры (долгосрочная) 1. Методы учёта риска Главный риск – не погодный (как при краткосрочном планировании), а ценовой: Планирование производится на длительный период, в течение которого отклонения погодных условий от средних компенсируют друг друга; Изменения спроса, предложения и цен на длительный период практически непредсказуемы. Принцип инвестиционного анализа – принятие решений на основе ситуации сегодняшнего дня (если нет достоверной информации о будущем). Учёт неопределённости не в состоянии исключить риск. Главная цель решения модели – не оптимальность, а сбалансированность инвестиционных решений. Методы: в инвестиционные затраты необходимо закладывать резервы; анализ чувствительности; балансы критических благ для неблагоприятных условий; моделирование двухэтапного процесса принятия решений обычно себя не оправдывает.

Причины разный социальный статус, уровень образование родителей; недопонимание родителями возрастных особенностей детей и педагогических требований ( отсюда завышенные ) заниженные)) требования к возможностям детей; отсутствие педагогических знаний и опыта; родители перекладывают всю ответственность за здоровье, воспитание и обучение ребенка на воспитателей; воспринимают детский сад как мини-школу (раннее интенсивное обучение) Анкетирование родителей

214 ФЗ Причины приостановок и отказов Недочеты в документах, представленных застройщиком: Несоответствие разрешенного использования земельного участка; Несоответствие сведений проектной декларации 214-Федеральному закону; Отсутствие разрешения на строительство; Отсутствие согласие банка, в случае привлечения кредитных средств; Отсутствие сведений о зарегистрированном праве собственности застройщика или аренде на земельный участок; Наличие ареста на земельный участок; 214 ФЗ Причины приостановок и отказов Недочеты в документах, представленных дольщиком: Неверно оплачена государственная пошлина; Не представлено согласие супруга или заявление о семейном положении; Не представлено заявление о регистрации ипотеки (в случае если объект приобретается с использованием кредитных средств), кредитный договор; Не представлены документы о полной выплате суммы договора (в случае регистрации договора уступки), отсутствует согласие застройщика на уступку, не прекращен залог права требования.

Школьные годы – чудесные… Выпускной Пионеры

ПОЖЕЛАНИЕ ЮНОМУ ПОКОЛЕНИЮ За лучший мир грядущих поколений Мы не жалели силы и сердца. И всё, чего добиться мы сумели, Отдать готовы будущим бойцам. Что в дни свершений и нелёгких беден Был ясным ум и твёрдая рука. И вам штурвал страны доверят люди И счастье к вам придёт наверняка.   О.А.Павлихин ветеран   ЧТО ТАКОЕ ИННОВАЦИЯ? Системная спланированная работа Новый продукт Спрогнозированный положительный педагогический эффект Готовый к распространению в педагогической практике

NAШИ КАТКИ: USP Катки – уникальный маркетинговый инструмент В зимний период КАТОК безусловно самый ожидаемый и востребованный вид досуга среди жителей мегаполиса, а также один из самых массовых и доступных развлечений. NAШИ КАТКИ– оригинальный, нестандартный и многообещающий инструмент воздействия на целевую аудиторию при достижении целей, актуальных для Вашей компании, и выполнении маркетинговых задач самого широкого диапазона. Ассоциативный маркетинг*. NAШИ КАТКИ– отличный, также простой и наглядный, способ донести до целевой аудитории смысл рекламного сообщения, объяснить функциональные и эмоциональные преимущества бренда, используя не только рекламное пространство NAШИХ КАТКОВ, но и возможности для проведения промо-мероприятий. Возможность длительного зрительного (рекламные носители Спонсора) И КАЧЕСТВЕННОГО (промо-акции) контакта с ЦА. Посетители катка гарантированно находятся на катке мин 1 час. Возможность эксклюзивной продажи продукции Спонсора Увеличение продаж (как для организаторов катка, так и для Партнеров и участников проекта * Положительные эмоции, испытываемые посетителями во время активного зимнего отдыха - катания на коньках, подсознательно переносятся и на бренды, которые присутствуют на катке. Это усиливает эмоциональное воздействие на потребителя. NAШИ КАТКИ: USP NAШИ АДРЕСА и ОПИСАНИЕ АДРЕСА: Метро Ясенево (пересечение Новоясеневского проспекта и Тарусской ул). Площадь 5400 м2 можно увеличить до 10 000м2 (90 х 60). Можно устраивать драйв на льду, картинг Метро Новые Черемушки, 32-ой квартал Новых Черемушек Севастопольский просп., вл. 26-28 (между Профсоюзной ул. и Севастопольским пр-том). Площадь 4900 м2 (70 х 70). Корпоративный, картинг Южное Бутово Метро Адмирала Ушакова. Чечерский проезд, площадь  5000м2 (100 на 50). Можно устраивать драйв на льду. Митино (Красивое место!) Площадь 4800м2 (80 на 60). Корпоративный Метро Пражская – Метро Южная, ул. Кировоградская д.11 стадион Площадь 3200м2 (80 х 40). Корпоративный. ОПИСАНИЕ: огороженные и охраняемые территории раздевалка теплая (шатры Кока-Кола) 75м2 кафе теплое (пончики)25м2 прокат коньков гардероб заточка коньков освещение музыка обучение катанию на коньках туалет Период работы катков и рекламных акций - 01.12.2009 – 01.04.2010 Время работы катков : 10.00 – 23.00 выходные и праздничные дни 11.00 – 22.00 рабочие дни