Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тема: Анна Андреевна Ахматова «Реквием». «Я голос ваш, жар вашего дыханья, Я отраженье вашего лица» Учитель русского языка и литературы Тюкова Н.М. католическое богослужение по умершим, а также траурное музыкальное произведение. Реквием -

Общие положения Членом Управляющего совета может быть избранное лицо, достигшее совершеннолетия. Исключение составляют обучающиеся 10-11 классов. Формирование Управляющего совета происходит на основе свободных, равных и тайных выборов школьных управляющих от работников школы, родителей, обучающихся 10-11 классов общеобразовательного учреждения. Выборы проходят в каждом образовательном учреждении г. Томска. Сроки учредительных выборов устанавливаются Департаментом образования администрации г. Томска по согласованию с образовательным учреждением. Общие положения Правом избирать обладает каждый обучающийся 8-11 классов; каждый из родителей обучающихся (законных представителей), каждый работник школы. Право быть избранным обладает каждый обучающийся 10-11 классов, каждый работник школы, родители обучающихся 1-11 классов (по одному из семьи). Избиратели участвуют в выборах на равных основаниях. Каждый избиратель имеет один голос. Если в выборах участвуют двое родителей и их мнения разошлись, то каждый голосует лично и имеет 0,5 голоса. Избиратель участвует в выборах лично. Контроль за волеизъявлением не допускается. Все зарегистрированные кандидаты имеют равные права и возможности, а также равный доступ к ресурсам и информации Подготовка и проведение выборов проводится открыто и гласно.

CFW-11M Общая информация о продукции Контроль и диагностика Исполнение УКАЗАТЕЛЬ UP-11 – инвертор – блок питания Модульный привод CFW11– UC11 & UP11 UC-11 – блок управления CFW-11M

Детская организация «Орион» - общественное объединение детей с 1 по 11 классы, создана на базе МОУ Знаменской средней общеобразовательной школы №1, Минусинского района, Красноярского края и является одной из форм самоуправления ОУ. Детская организация «Орион» создана с целью вовлечения детей школьного возраста в процесс управления школой. Своё название организация получила от названия созвездия «Орион». В данном созвездии есть пояс, который состоит из трёх звёзд. И школьная организация также имеет три «звезды»: Содружество старшеклассников «Ювента» представлено учащимися 8-11-х классов; Содружество «СМиД» представлено учащимися 5-7-х классов; Содружество «Улыбка» представлено учащимися 1- 4-х классов. Информационная справка Воспитание патриотизма, бережного отношения к природе. Воспитание самостоятельных членов общества. Формирование честных, образованных, трудолюбивых, смелых личностей. Создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка. Цели и задачи.

Введение Если ученик в школе не научится сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений. Л.Н. Толстой Цель Изучить снимки Атлантического океана и озера Рамза, самого крупного озера Тамбовской области, провести исследование их дна, обнаружить различные свойства его в зависимости от размеров водной глади.

После первых успешных полётов советских космонавтов у Сергея Королёва появилась идея запустить в космос женщину-космонавта. В начале 1962 годаПосле первых успешных полётов советских космонавтов у Сергея Королёва появилась идея запустить в космос женщину-космонавта. В начале 1962 года начался поиск претенденток по следующим критериям: парашютистка, возрастом до 30 лет, ростом до 170 сантиметров и весом до 70 килограммов. Из сотен кандидатур были выбраны пятеро: Жанна ЁркинаПосле первых успешных полётов советских космонавтов у Сергея Королёва появилась идея запустить в космос женщину-космонавта. В начале 1962 года начался поиск претенденток по следующим критериям: парашютистка, возрастом до 30 лет, ростом до 170 сантиметров и весом до 70 килограммов. Из сотен кандидатур были выбраны пятеро: Жанна Ёркина, Татьяна КузнецоваПосле первых успешных полётов советских космонавтов у Сергея Королёва появилась идея запустить в космос женщину-космонавта. В начале 1962 года начался поиск претенденток по следующим критериям: парашютистка, возрастом до 30 лет, ростом до 170 сантиметров и весом до 70 килограммов. Из сотен кандидатур были выбраны пятеро: Жанна Ёркина, Татьяна Кузнецова, Валентина ПономарёваПосле первых успешных полётов советских космонавтов у Сергея Королёва появилась идея запустить в космос женщину-космонавта. В начале 1962 года начался поиск претенденток по следующим критериям: парашютистка, возрастом до 30 лет, ростом до 170 сантиметров и весом до 70 килограммов. Из сотен кандидатур были выбраны пятеро: Жанна Ёркина, Татьяна Кузнецова, Валентина Пономарёва, Ирина Соловьёва и Валентина Терешкова. Сразу после принятия в отряд космонавтов Валентину Терешкову вместе с остальными девушками призвали на срочную воинскую службу в звании рядовых.

Муниципальное общеобразовательное учреждение – гимназия №11 Гимназия № 11 расположена в культурно-историческом центре города. Социальные особенности этого района обусловлены наличием большого числа административных зданий, превалирующих над остальными сооружениями, и незначительной долей жилого фонда. Эти факты послужили основанием выведения школы из микрорайона в 1992 году, что практически не повлияло на социальную ситуацию в районе. Фактически с 1992 года школа №11 стала учебным заведением городского набора учащихся. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ МОУ – гимназии № 11 Средняя школа № 11 сентября 1952 года Лингвистическая средняя школа № 11с августа 1992 года Муниципальное общеобразовательное учреждение – гимназия № 11 с июня 2001 года по настоящее время Введение предпрофильной подготовки - сентябрь 2005 года Введение профильного обучения - сентябрь 2006 года Введение ФГОС нового поколения – с 2011 года Муниципальное общеобразовательное учреждение – гимназия №11 Программа развития гимназии Тема: «Реализация модели оптимального и эффективного развития личности в условиях дидактической многоязычной среды и ранней профилизации обучения». Инновационные и опытно-экспериментальные направления программы гимназии: Создание условий для развития дидактической многоязычной среды. Гуманизация и гуманитаризация образовательных программ, расширение общекультурной составляющей образования (введение курсов, спецкурсов за счёт школьного компонента и дополнительного образования). Корректировка и создание авторских программ и учебных спецкурсов в целях реализации проекта-концепции развития гимназии. Инновационное развитие организации учебного процесса и содержания образования в гимназии. Широкое внедрение новых моделей уроков, технологий (интеграция, обучение на коммуникативно-познавательной основе, применение ИКТ, модульное обучение и др.) в процессе реализации эффективного и оптимального образования учащихся гимназии, видов деятельности учитель — ученик.

Методическая тема: «Гармоническое развитие ребенка» Школа стремится воспитывать гармонически развитых детей, которые будут в дальнейшем развивать наше общество. Для достижения этой цели учителями используются новейшие технологии при проведении уроков, элективных курсов и дополнительных занятий в после урочное время. Я в своей работе использую свои презентации и презентации учащихся, диски для работы на компьютере, игры, провожу исследования задач. Все это способствует развитию молодого поколения и развивает интерес в изучении предмета. Презентация 1 Презентация 2 Презентация 1 Презентация 2 Презентация 3 Элективный курс «Способы решения уравнений и неравенств» Данный курс разработан мною для учащихся 11 класса с целью подготовки к поступлению в ВУЗы. Количество часов – 10 Форма проведения занятий – практико-ориентированная По окончании курса проводится контрольное тестирование Предлагаю разработку одного из занятий этого элективного курса

Повестка собрания: Нормативная база по государственной (итоговой) аттестации 2012 года. Бондаренко Е.В. Подготовка к успешной сдаче экзаменов (учителя, работающие в 11 классах). Профессиональное обучение учащихся 11 классов. Заморозова Г.И. Собрания по классам (классные руководители Балакина И.Г. и Лисицкая И.В.). Государственная (итоговая) аттестация выпускников средней школы в 2012 году Нормативные документы (на 15.02.12): Федеральный Закон «Об образовании» (ст.15. п.4) Федеральный Закон №152-ФЗ от 27.07.2006г. «О персональных данных» (с изменениями от 27.12.2009г.). Приказ Минобрнауки России от 11.10.2011г. №2451 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена» Приказ Минобрнауки России от 28.11.2008г. №362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования».

План Вступление Основная часть Приемы устных вычислений: На 25 На 125 На 5 На 99, 999,9 На 4 На 11 На 111 На 1001 Умножение двузначных чисел, близких к 100 Умножение двузначных чисел, оканчивающихся на 5, на себя Математические фокусы Заключение Приложения «Математика – царица наук, Арифметика – царица математика» Карл Гаусс

В ходе презентации Вы узнаете: О том, что такое светоотражатель и как он работает. Зачем нужны светоотражатели. Виды светоотражателей. Для чего нужны светоотражатели? Когда на улице темнеет, начинаются сумерки, идет дождь или снег, а также во время тумана, пешехода очень трудно заметить. Рано утром и вечером на улицах города появляются «темные» пешеходы.

ИДЕЯ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОЙ БИЗНЕС-КОМПАНИЯ 2011 год в Беларуси был объявлен Годом предприимчивости. Он стал своеобразным импульсом для развития деловой активности и бизнес- инициатив. Гимназия – интеллектуальная кузница. Членами гимназического парламента было предложено организовать «Собственное дело», которое бы приносило определенный доход не только членам компании, но и самой гимназии. шаг первый – организационный с 10 декабря 2011 по 10 января 2012 Общее собрание учащихся 9-11-ых классов. Обсуждение организации и функционирования школьной бизнес-компании до 15 декабря 2011 года Исследование рынка и выбор изготовляемого продукта до 20 декабря 2011 года Составление бизнес-плана до 20 декабря 2011 года  Заседание Совета гимназии 22 декабря 2011 года Информационно-рекламное обеспечение деятельности школьной компании до 05 января 2012 года   Обсуждение и выбор руководства компании (президент и вице-президенты) до 9 января 2012 года     

Бутстрэппинг Бутсрэппинг – (bootstrapping) – в бизнесе: открытие собственного дела без внешней поддержки / внешнего капитала. Стартап-компания, идушая путем бутстрэппинга, финансирует свое развитие из внутреннего кассового оборота и крайне осмотрительна в расходах. Термин происходит он английского выражения to pull oneself up by one’s bootstraps (вытянуть себя из петли на задниках ботинок) – самосовершенствоваться, развиваться без посторонней помощи. Мастер класс № 1 С чего начать Нужно внимательно следить, куда ведет тебя сердце, и затем прилагать все силы, чтобы не свернуть с этого пути. (Хасидское изречение) Сотворите что-то действительно значимое. Придумайте такой продукт или услугу, которые сделают мир лучше. Сочините мантру. Возьмите вашу идею из п.1 и на ее основе сочините короткую мантру. Приступайте к действиям. Начните производство и реализацию вашего продукта или услуги. Определите свою бизнес-модель. Вы должны четко представлять себе, как зарабатывать на деле деньги. Постройте систему ВРЗ (вехи, расчеты, задачи). Система будет поддерживать дисциплину в вашей компании.

Мысль об исключительной важности нравственной консолидации общества и необходимости его морального оздоровления последовательно проведена в Посланиях Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации 2007, 2008, 2009 и 2010 гг. По поручению    Президента   Российской    Федерации  от    02.08.2009 № Пр-2009 и поручению Правительства Российской Федерации от 11.08.2009 № ВП-П44-4632 в 2010 году в 18 субъектах Российской Федерации, а с 2012 года во всех субъектах Российской Федерации в общеобразовательных учреждениях вводится новый комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Цель введения курса «Основы религиозных культур и светской этики» Курс направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на формирование у младших подростков мотиваций: к осознанному нравственному поведению, воспитанию толерантности, развитию способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Преподавание курса не предусматривает обучения религии

*А юность была как молитва воскресная* «Родилась я на даче Саракини (Большой Фонтан, 11-я станция паровичка ) около Одессы. Морской берег там крутой, и рельсы паровичка шли по самому краю» 1889 год 11 (23) июня у инженера-капитана 2-го ранга Андрея Антоновича Гуренко и его жены Инны Эразмовны (Стоговой в девичестве) родилась дочь Аннушка. *Любовь покоряет обманно* В 1903 году Анна Горенко знакомится с Николаем Гумилевым, который был издателем в еженедельнике «Сириус», в нем она публикует свои первые стихи. «15 апреля 1910 года я вышла замуж за Н.С.Гумилева, отправилась с ним в Париж»

Учитель – человек, который может делать трудные вещи легкими. Р.Эмерсон Актуальный вопрос современного образования как за достаточно небольшой промежуток времени воспитать конкурентоспособную личность, обладающую необходимыми знаниями, умениями и навыками, способную двигаться дальше в своем профессиональном развитии?

Цветы, как весь земной океан растений, играют огромную роль в эстетическом воспитании человека. Даря цветы другим, мы выражаем в этом самые искренние высокие духовные чувства. Цветами мы украшаем быт, столы торжественных собраний, цветы мы дарим передовикам производства за достигнутые успехи в труде. Цветы возлагаем на могилы героев, чтя бессмертие их подвигов. С цветами мы совершаем торжественные шествия, с цветами встречаем высоких гостей, дорогих и близких нам людей. Цветы воспевают и наши поэты. «Цветов красою сердце отогрею» У хорошего цветовода – хороший сад. Аленький цветочек – бросается в глаза. На хороший цветок – летит мотылек. Весна красна цветами, а осень плодами. Лес да цветы – земное царство, Воздух в лесу – лучшее лекарство. Пословицы

ПРИВЕТ!!! Меня зовут Ира. Мне 16 лет. Я учусь в школе № 22 города Ангарска Немного о себе: Люблю слушать музыку; Люблю петь; Занимаюсь в секции «Волейбол»; Пишу стихи; Нравиться участвовать в школьной самодеятельности; Мои любимые предметы: история, физкультура, музыка, литература.

«Формирование навыков устного счета в начальной школе» Основная цель устного счёта в начальных классах: усвоение таблиц арифметических действий; формирование вычислительных навыков; формирование умений и навыков решать задачи; развитие представлений о математических понятиях; усвоение математической терминологии; наблюдение за некоторыми математическими закономерностями; развитие речи уч-ся.

По секрету всему свету… В мире много стран больших И республик тоже много Об одной сейчас расскажем Мы совсем немного! В живописном уголке расположена школа с. Лучанова

На факультете ведется подготовка по специальности: Специальность: 050703 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Иностранный язык». Срок обучения – 5 лет (очное отделение). Заочное полное отделение (квалификация преподаватель дошкольной педагогики и психологии) – срок обучения 6 лет; сокращенное – 4 года. Бакалавриат: направление – педагогическое образование, профиль – дошкольное образование; направление – психологическое образование, профиль – психология и педагогика дошкольного образования. Факультет подготавливает уникальных специалистов для работы: Преподавателей педагогических колледжей, педагогических классов, учителей иностранного языка. Преподавателей педагогики и психологии в высших учебных заведениях. В качестве воспитателей, методистов, заведующих в дошкольных образовательных учреждениях. Работников управления образования.

Цель: Ранняя коррекция речевых дефектов с целью успешной социально-личностной адаптации ребёнка в школе. Задачи: Формирование лексико-грамматических средств языка. Совершенствование звуковой стороны речи в сфере произношения, восприятия и выразительности. Обучение диалогической и монологической речи. Овладение элементами грамоты. Актуальная проблема. Родители недооценивают свою роль в развитии ребёнка, не занимаются с ним, а возлагают всё на педагогов, это и приводит к плачевному результату. Период, в течение которого происходит коррекция речи, увеличивается и у ребёнка развивается комплекс неполноценности.

Способ улучшения питательных свойств. Цель проекта Хлеб может содержать больше белка и клетчатки, если он сделан из зерновой барды. Такой вывод сделал ученый Раду Кришнан, использовавший в своем исследовании традиционные пресные азиатские лепешки чапати. Кришнан и его ученик работали с Куртом Розентратером - специалистом департамента агрокультуры США. Они обнаружили, что использование 10% барды в тесте увеличивает его волокна на 2,9-7,8%. При этом содержание белка увеличивалось с 10,5 до 12,9%. Барда - отход спиртового производства при переработке зерна, используется на корм для животных. По словам ученых, она идеально подходит для человеческого организма, в том числе во время диеты. Источник: Medicine.newsru.com Цель проекта Улучшение качественных показателей хлебобулочных изделий приготовленных с применением сухой порошкообразной барды, снижение себестоимости производства хлеба. Вывод на рынок области диетического и полезного продукта питания. Поставка новых хлебобулочных изделий обогащенных биологически активным комплексом в социальную сферу: детские сады, средние общеобразовательные учреждения, больницы и профилактории. Информация о сухой барде Барда – продукт спиртового производства. ГОСТ Р 53098-2008 Цвет – от светло желтого (золотистого) до темно-коричневого Запах – хлебно-дрожжевой.