Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

АССОЦИАЦИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС КАЧЕСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ»
АССОЦИАЦИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС КАЧЕСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ»
Штаб-квартира АМККТ: 123423, Москва, ул. Народного Ополчения, 32 Тел.: (495) 192-8434, тел./факс.: (495) 192-8564; www.amkkt.org; e-mail: [email protected] Президент АМККТ Б.Ф. Пономаренко «Основная цель АМККТ – сотрудничество для содействия развитию качества менеджмента и инвестиционной привлекательности компаний» Генеральный секретарь АМККТ Ю.И. Мхитарян «АМККТ – одна из немногих международных структур, которая ставит своей целью повышение конкурентоспособности компаний и организаций» АССОЦИАЦИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС КАЧЕСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ» Штаб-квартира АМККТ: 123423, Москва, ул. Народного Ополчения, 32 Тел.: (495) 192-8434, тел./факс.: (495) 192-8564; www.amkkt.org; e-mail: [email protected] АССОЦИАЦИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС КАЧЕСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ» АМККТ является неправительственной организацией В состав АМККТ входят ведущие компании, которые применяют современные технологии менеджмента и пропагандируют передовые взгляды, позволяющие совершенствовать бизнес и развивать экономику Среди членов АМККТ такие известные телекоммуникационные компании, как: «Алкатель», «Комстар - ОТС», «Искрател», «Казахтелеком», ELTA-R, «Сибирьтелеком» и др. (более 50 компаний)
Продолжить чтение
Проект «Социальная розетка»
Проект «Социальная розетка»
Проект «Социальная розетка» БЕЗОПАСНОСТЬ ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО ИНФОРМАЦИОННОЕ РАВЕНСТВО Безопасность Адресное оповещение о чрезвычайных ситуациях; Тревожная кнопка – доступ к Службе 112. Электронное Правительство Проект, как элемент инфраструктуры доступа к Электронному Правительству; Обеспечение индивидуального доступа граждан к государственным услугам в электронном виде. Информационное равенство Обеспечение высокого уровня доступности для населения РФ информации и технологий; Сокращение дифференциации уровня и качества жизни на территории России. * По данным iKS-Consulting Повышение уровня безопасности граждан и организаций. Обеспечение гарантированного адресного информирование населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, террористических атак. Реализация проекта позволит сократить потери населения до 20% по сравнению с существующим уровнем (рассчитано согласно методикам МЧС); Обеспечение связи с экстренными службами города/региона. Сокращение «информационного неравенства» Уровень проникновения Интернета в России в 2009 году составил 23,8% (в регионах – 18,4%, в Москве – 75,4%)*. Распространение минимального пакета инфокоммуникационных услуг увеличит доступность государственных услуг для всех категорий населения в регионах проекта вдвое; Предоставление недискриминационного доступа операторам связи к потребителям; Возможно масштабирование проекта для оказания персонифицированных услуг в других сферах. Улучшение социальной среды и повышение качества жизни. Проект «Социальная розетка» – инструмент реализации ряда положений «Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ» и «Стратегии национальной безопасности РФ» до 2020г. Ключевые цели проекта «Социальная розетка»
Продолжить чтение
МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов» Организация внеурочной деятельности в основной школе
МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов» Организация внеурочной деятельности в основной школе
Важно иметь в виду, что внеурочная деятельность – это отнюдь не механическая добавка к основному общему образованию, призванная компенсировать недостатки работы с отстающими или одаренными детьми. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Все направления внеурочной деятельности необходимо рассматривать как содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ, а разработку и реализацию конкретных форм внеурочной деятельности школьников основывать на видах деятельности. Научно-познавательное направление Художественно-эстетическое направление Спортивно-оздоровительное Военно-патриотическое направление Социально-полезное направление Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность
Продолжить чтение
НЕБЛАГОПОЛУЧНАЯ СЕМЬЯ
НЕБЛАГОПОЛУЧНАЯ СЕМЬЯ
Проект имеет большое практическое значение, т. к. многие дети современной России оказываются в асоциальной, зачастую криминальной среде. Рост подростковой преступности сегодня становится государственной проблемой и грозит перерасти в национальную трагедию. Ежегодно в стране  выявляется более 300 тысяч уголовных деяний несовершеннолетних, причем 100 тысяч из них совершается детьми,   не достигшими возраста  уголовной ответственности. На наших глазах идет деградация целого поколения. Появляется все больше детей бездомных, брошенных родителями. Анализ ситуации показывает, что падение уровня жизни многих россиян, крушение или ослабление влияния социальных институтов, призванных заниматься воспитанием детей и подростков, прежде всего, института семьи, привели, во-первых, к значительному увеличению числа семей так называемой «группы риска» и, во-вторых, количества социальных сирот и подростков с девиантным поведением. Эти дети, как правило, являются отторгнутыми семьей, обществом, государством. Отторжение семьей обусловлено дезадаптацией родителей, потерей ими жизненных ориентиров, алкоголизмом, наркоманией, безработицей, родительской некомпетентностью. Отторжение обществом обусловлено падением ценности семьи и семейного воспитания, равнодушием к проблемам живущих рядом неблагополучных семей, незнанием неравнодушных, что делать. ЦЕЛЬ: формирование у детей способности к ответственным решениям, умению общаться и сотрудничать, т. к. сегодня важно как ребенок научится решать проблемы в жизни, а так же на поддержку учащимся, имеющим проблемы в социализации, охрану и защиту прав ребенка. В настоящее время социально-педагогическая служба школы работает над созданием благоприятных условий для реализации прав ребенка, основанного на оказании помощи учащегося в преодолении трудности социального и образовательного характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей
Продолжить чтение
Об опасности интернет-зависимости и игромании
Об опасности интернет-зависимости и игромании
Плюсы социальных сетей С точки зрения пользователей большим плюсом социальных сетей является возможность найти своих знакомых, друзей, сослуживцев, коллег. Можете найти вы, а могут найти и вас. Мне кажется, очень важно в современном мире поддерживать общение друг с другом, потому что в постоянном потоке событий, дел и забот легко потерять контакты со знакомыми и близкими людьми. Социальные сети дают возможность обзавестись новыми знакомствами, а это, в свою очередь, шанс найти единомышленников, людей с такими же интересами. Достаточно вступить в нужную группу, которая привлекла внимание, а остальное – дело техники. Можно просто общаться в сети, но кто знает, может, виртуальное общение перейдёт в реальное? Таким образом, социальная сеть – один из новых методов, позволяющих завести знакомства. Но будут ли они нужными и полезными — решать только вам. Соцсети дают возможность просматривать файлы, видео и фотографии других пользователей, оставлять комментарии, обмениваться сообщениями. Конечно, такое общение никогда не заменит живого эмоционального и открытого диалога, но поможет расслабиться, поднять себе настроение или просто «убить время». С одной стороны это неплохо. Но с другой...
Продолжить чтение
Мониторинг социальных настроений населения стран постсоветского пространства 1 Проект «Евразийский монитор» 01.03.2011 Мониторинг со
Мониторинг социальных настроений населения стран постсоветского пространства 1 Проект «Евразийский монитор» 01.03.2011 Мониторинг со
© Евразийский монитор Характеристика исследования Основой проекта «Евразийский монитор» являются регулярные (раз в 6 месяцев) синхронизированные опросы населения стран постсоветского пространства по единому инструментарию (анкете). В каждой из стран-участников опросы проводятся по общенациональной репрезентативной выборке (1000-2000 чел.). Единая анкета опросов состоит из двух частей: постоянной (мониторинговой) части, включающей вопросы социального самочувствия и актуальной проблематики, отношения к различным ветвям власти, а также отношения к интеграции; переменной (тематической) части, включающей вопросы, посвященные какой-то одной теме, меняющейся от опроса к опросу (напр., культурные связи, политические и предвыборные ориентации населения и т.п.). С осени 2005 года (4-я волна) в мониторинговую часть опросов включается вопрос об использовании русского языка в домашнем (семейном) общении (НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ВЫ ОБЫЧНО ОБЩАЕТЕСЬ В СЕМЬЕ, ДОМА?). Единым межстрановым оператором проекта выступает Некоммерческое партнерство «Международное исследовательское агентство «Евразийский монитор». Характеристики опросов волны ЕМ-14 (декабрь 2010) НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ВЫ ОБЫЧНО ОБЩАЕТЕСЬ В СЕМЬЕ, ДОМА? (доля ответивших «на русском», все население, %) © Евразийский монитор НАСЕЛЕНИЕ В ЦЕЛОМ
Продолжить чтение
ДОКЛАД «Социально-экономическое развитие Пензенской области и перспективные точки роста»(Аналитические материалы I этапа пр
ДОКЛАД «Социально-экономическое развитие Пензенской области и перспективные точки роста»(Аналитические материалы  I этапа пр
Module 2: Социально-экономическое положение Пензенской области Основные макроэкономические показатели ВРП Пензенской области в 2005 г. превысил 75 млрд. руб. Продолжается увеличение доли сектора услуг в ВРП и сокращение доли товарного производства (до 38,9% в 2005 г.) Объем промышленного производства в 2005 г. составил 15,3 млрд. руб. Основные отрасли промышленности: машиностроение, пищевая промышленность, электроэнергетика Сельское хозяйство стагнирует – его доля в ВРП постепенно снижается Динамика ВРП Пензенской области существенно отстает от динамики ВВП РФ и ВРП ПФО Промышленность является базовым сектором экономики – ее динамика лежит в основе динамики ВРП региона Экономика региона может воспользоваться ростом спроса на инвестиционные товары со стороны базового сектора экономики РФ (ТЭК, металлургия, энергетика, транспорт) Module 2: Социально-экономическое положение Пензенской области Основные макроэкономические показатели
Продолжить чтение
Социальная ответственность семьи и необходимая форма социальной поддержки от государства и общества
Социальная ответственность семьи и необходимая форма социальной поддержки от государства и общества
Целевая группа: дети-инвалиды с редкими и генетическими заболеваниями (2000 человек); родители детей-инвалидов с редкими и генетическими заболеваниями (2500 человек); братья и сестры детей-инвалидов с редкими и генетическими заболеваниями и их здоровые сверстники (2000 человек); некоммерческие и общественные организации, оказывающие помощь и поддержку детям-инвалидам с редкими и генетическими заболеваниями. Почему необходима целевая программа? социальная исключенность и дезинтеграция детей с редкими и генетическими заболеваниями; неинформированность семей о возможностях реабилитации; отсутствие необходимых знаний у специалистов разных профилей о комплексном подходе в работе по оказанию помощи таким детям и семьям; недостаточно адекватное отношение общества к семьям с детьми с РиГЗ; актуальность проблемы в Северном Бутово, ЮЗАО, Москве и остальных субъектах Российской Федерации.
Продолжить чтение
Проектный метод как способ реализации образовательных программ в ДОУ
Проектный метод как способ реализации образовательных программ в ДОУ
Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ Является одним из методов развивающего обучения и самообразования; Способствует выработке исследовательских умений; Способствует развитию креативности и логического мышления; Объединяет знания, полученные в ходе методических мероприятий в ДОУ и профессиональных сообществ, курсах повышения квалификации; Является одной из форм организации воспитательно-образовательной работы; Повышает компетентность педагога; Повышает качество образовательного процесса; Предполагает стимулирование работы членов проектной группы; Типология проектов в ДОУ По доминирующей деятельности (Исследовательские, информационные, творческие, игровые, приключенческие, практико-ориентированные По характеру содержания (Ребенок и семья, ребенок и природа, ребенок и рукотворный мир, ребенок и общество и его культурные ценности По характеру участия ребенка в проекте (Заказчик, эксперт, исполнитель, участник от зарождения до получения результатов) По характеру контактов (Внутри одной возрастной группы, в контакте с другой возрастной группой, внутри ДОУ, в контакте с семьей, учреждениями культуры, общественными организациями) По количеству участников (Индивидуальный, парный, групповой, фронтальный) По продолжительности (Краткосрочный, средней продолжи- тельности, долгосрочный) П Р О Е К Т
Продолжить чтение