Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сроки введения ФГОС начального общего образования с 1 сентября 2010 года («опорные площадки») с 1 сентября 2011 года (все общеобразовательные учреждения, реализующие программы начального общего образования)

Объемы и источники финансирования мероприятий Проекта: федеральный бюджет – 24 млн. руб. муниципальный бюджет – 18 млн. руб Участники Проекта МАУ «Стандарты социального питания» 14 школ города Сочи: Адлерский район: Лицей №59, СОШ №53, СОШ №49, СОШ №29, СОШ №38, СОШ №31, ООШ №48, СОШ №25, СОШ №66 Хостинский район: СОШ №9 Центральный район: Гимназия №1, Гимназия №8, СОШ №10, СОШ №24

Достижения: Цель: Формировать у детей желание и потребность активно общаться с музыкой Задачи: Развивать чувство ритма, звуковысотный и тембровый слух, творческое воображение. Развивать эмоциональную отзывчивость, умение чувствовать разные настроения природы, людей, музыки, сопоставлять их и соотносить с различными тембрами музыкальных форм игры на инструментах Сформировать у детей мотивацию к творчеству и сотворчеству через музицирование Развивать навыки общения, доброжелательности и взаимоуважения. Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам

Одаренность является важным человеческим ресурсом, пренебрежительное или невнимательное отношение к которому может иметь серьезные социальные последствия. Актуальность проблемы: кадровый голод Общероссийский опрос взрослого населения (1500 человек) Общероссийский опрос родителей, у которых есть дети в возрасте от 3 до 16 лет Опрос экспертных групп: работники дошкольных учреждений учителя школ ученые члены творческих союзов работники реабилитационных центров работники органов управления ноябрь–декабрь 2007 г.

Анализ ситуации в Калининградской области Анализ бизнес-климата. Барьеры социально-экономического развития Калининградской области Сценарии социально-экономического развития. Приоритетные направления деятельности в рамках стратегии Условия для разработки Стратегии развития области Целевые показатели по видам экономической деятельности Пространственное развитие Структура презентации ! Финляндия Норвегия ШВЕЦИЯ Дания Германия Эстония БЕЛОРУССИЯ ПОЛЬША ЛИТВА Латвия Калининград Россия РОССИЯ Калининградская область Российской Федерации Псков Минск Стокгольм Копенгаген Варшава Берлин 600 km 300 km IX I IX D I А Каунас в Киев Таллин Клайпеда Хельсинки Рига Вильнюс Гомель Орша С.-Петербург Гданьск Выборг

Милосердие – это готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается. ТОЛЕРАНТНОСТЬ, или терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общности с людьми, которые отличаются в некотором отношении от превалирующего типа или не придерживаются общепринятых мнений

1 вариант Положение занимающегося, когда его плечи находятся выше точек опоры, в гимнастике называется А) упор Б)упор лежа В) стойка Г) курбет 2 вариант Прыжок со снаряда в гимнастике обозначается как… А) вылет Б) спад В) соскок Г) спрыгивание 2. Основной и обязательной формой физического воспитания в школе является: А. соревнование Б. физкультурная пауза В. урок физической культуры Г. утренняя зарядка 2. В какой части урока физкультуры следует изучать новый материал? А. в подготовительной части Б. в начале основной части В. В конце основной части Г. Заключительной части

«Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними…» Лотарь I, король франков . Уважаемые родители! Вы должны знать, что если Вы пришли сегодня на собрание, это значит, что Вы замечательные родители, которые заинтересованы в успехах ребенка, что Вы хотите узнать, как можно помочь ребенку и как правильно поддерживать его в неудачах и радоваться с ним за его успехи. Помните, что никто не знает лучше Вашего ребенка, чем Вы, и Ваша помощь в обучении и воспитании просто неоценима!!!!

Цели: • раскрытие понятия «конфликт», причины возникновения конфликта; • осмысление конфликтной ситуации и выход из неё. Задачи: • научиться искать пути сотрудничества, видеть «плюсы» среди «минусов»; • формировать социально-одобряемые формы поведения; развивать коммуникативную культуру. Что же такое «конфликт»? Конфликт в переводе с латинского означает «столкновение», а с точки зрения психологии Конфликт — явление, возникающее в результате столкновения противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей.

Цель работы: Формирование у детей целостного мировоззрения на основе духовно-нравственных и общечеловеческих ценностей Задачи, решаемые в опыте. Опыт объединяет процесс обучения с духовно-нравственным воспитанием детей; совершенствование форм и методов взаимодействия с общественностью и родителями обучающихся; формирование культуры здоровья, здорового образа жизни через понимание здоровья как духовной ценности; обеспечение соответствия уровня образования выпускников требованиям государственных образовательных стандартов и образовательных программ. Актуальность опыта: В современном обществе остро стоит проблема нравственного воспитания подрастающего поколения. И это не может беспокоить всех, кому дорога судьба России. К нам возвращается понимание того, что духовно-нравственное воспитание, наравне с образованием, должно стать приоритетным направлением современной российской образовательной системы. От того особо значима в этом процессе роль учителя, наставника, указывающего путь духовного делания. Автор предлагает систему работы для тех, кто занимается духовно-нравственным воспитанием подрастающего поколения.

-воспитание не должно быть формальным, а должно быть ориентировано на ребёнка; -в воспитании не может быть мелочей; -воспитание должно быть ориентировано в равной степени, как на общечеловеческие, так и на национальные ценности; -воспитание должно учитывать возрастные и индивидуальные особенности ученика, класса; -воспитание должно строиться не на порицании, а на поддержке; -воспитание должно способствовать актуализации принадлежности ребёнка к определённой культуре и приобретению культурных ценностей и черт; -воспитание должно способствовать социализации ребёнка, развитию его социального интеллекта; - воспитание должно способствовать овладению общечеловеческими нормами нравственности, формированию внутренней системы нравственных регуляторов поведения; «Здоровье» «Досуг» «Интеллект» «Я и мир» «»Я и моя Родина» «Память» «Я среди людей» «Культура»

Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого всякое голосование становится собственной карикатурою. Здесь нужна не элементарная грамота, которая позволяет человеку вместо «приложения руки», вымазанной чернилами, нарисовать буквами свою фамилию. Здесь нужно понимание самого выборного процесса и предлагаемых программ, умная оценка кандидатов, разумение государственного и экономического строя страны и его нужд, верное видение политических, международных и военных опасностей; и, конечно, приобщенность к источникам правдивых сведений. Но и этого мало: необходим политический опыт, которого в будущей России будут лишены и более образованные слои, и менее образованные массы. И.А.Ильин - Почему необходима культура демократии? - Что такое культура демократии? Что значит демократические правила поведения?

Туристический кластер - сосредоточение в рамках одной ограниченной территории взаимосвязанных предприятий и организаций, занимающихся разработкой, производством, продвижением и продажей туристического продукта, а также деятельностью, смежной с туризмом и рекреационными услугами. Цель создания - повысить конкурентоспособность территории  на туристическом рынке за счет синергетического эффекта.

Актуальность темы. Большой проблемой для здравоохранения являются заболевания суставов. По данным ВОЗ ими страдает около 4% населения земного шара, с заболеваниями крупных суставов связано 30% случаев временной нетрудоспособности и 10% инвалидности. Вследствие крайне низких репаративных способностей суставного гиалинового хряща, подобные дефекты сохраняются в течение всей жизни человека и вызывают прогрессирование дегенеративных изменений в суставе. Один из методов лечения – трансплантация аутологичных хрящевых клеток. Сегодня перспективы имеет тканевая инженерия на основе взрослых так называемых мезенхимальных стволовых клеток (МСК) костного мозга (КМ) с целью получения предшественников хондроцитов, способных in vivo к регенерации хрящевой ткани. Но существует проблема эффективного способа имплантации МСК в очаг поражения. Поэтому для этой цели необходимо использовать материалы–носители, которые должны не вызывать явной воспалительной реакции, иметь такие параметры микрорельефа поверхности, которые обеспечивали бы оптимальные условия для адгезии, пролиферации, миграции иммобилизованных на них клеток. Показано наличие секреции хрящевого матрикса in vivo при использовании инкапсулированных хондроцитов в гидрогелях из фибрина. Но для внедрения этого материала в клиническую практику необходимо изучить процесс дифференцировки клеток в условиях, создаваемых фибриновым гелем. Цели и задачи. Цель работы: Повысить эффективность технологий дифференцировки стволовых клеток в хондрогенном направлении in vitro за счет создания трёхмерной клеточной конструкции на основе гемостатического фибринового средства «Фибриностат» (РНПЦ ГТ) Задачи: 1) Создать трёхмерную клеточную конструкцию с использованием гемостатического фибринового средства «Фибриностат», пригодную для предтрансплантационной подготовки клеточного материала. 2) Установить морфологические особенности и закономерности пролиферации в окружении фибринового геля мезенхимных стволовых клеток в зависимости от источника (костный мозг, хрящ). 3) Изучить динамику экспрессии хондроспецифических маркеров в 3-мерной конструкции в условиях направленной хондрогенной дифференцировки цитохимическими и молекулярно-биологическими методами.

Личность в политике Политическая культура Политическое сознание Политическое поведение Типы политической личности Элита Часть 1. Политическая культура Политическая культура – совокупность политических знаний, ценностей и основанных на них действий, обеспечивающих воспроизводство политических процессов.

На начало 2010-2011 учебного года в школе обучалось 908 учащихся ,первое полугодие закончили 904 ученика. По итогам второй четверти на первой ступени аттестованы 222 ученика, параллели 2 – 4 классов. На «4» и «5» четверть закончили 105 учащихся, только на «5» - 29 учеников. В этом звене не успевают 4 ученика: Во 2 а классе Жилов Исмаил не успевает по математике, русскому языку – учитель Бекалдиева М.Г., английскому языку – учитель Бабугоева Л.Б. Во 2 в классе не успевают 2 ученика , Меров Инар – русский язык ,математика, Шухов Кантемир – русский язык ,математика ,учитель Абазова М.С., в 4в классе Тахирова Милана не успевает по английскому языку ,учитель Бабугоева Л.Б. %, качества знаний по первой ступени составил 47% , что на 4 % выше чем в первой четверти, успеваемость – 98 %.В первом полугодии истекшего учебного года % качества знаний составлял 51% ,что на 4 % выше чем в этом учебном году ,% успеваемости- 99%.

Лексикология Лексикология (от греч. lexikos — относящийся к слову и ...логия), раздел языкознания, в котором исследуется словарный состав языка, его лексика. Однозначные и многозначные слова Слова в русском языке могут иметь одно или несколько лексических значений. Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными Запах, -а, м. Свойство вещества, воспринимаемое обонянием. Запах цветов. Приятный запах. Многозначными могут быть слова всех самостоятельных частей речи, кроме числительных. Например :лук – огородное растение и лук – оружие, спортивный снаряд;

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОМУ ОВЛАДЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Цель и задачи урока: 1.Раскрыть происхождение восточных славян, 2.Дать характеристику личностных качеств древних славян, 3.Познакомить с внешним видом, бытом людей, 4.Развивать логическое мышление младших школьников. История-это не только дела давно минувших дней. Она в нас и вокруг нас, наполняет нашу жизнь, связывает множеством нитей прошлое и настоящее. Встреча с историей.

Церковь Петра и Павла (XVIII век) – городской концертный зал В Риге 10 культурных центров – учреждений самоуправления Бюджетные программы Департамента культуры Рижской думы (частично, 2006 год)

Содержание Определение понятия маркетинг города Организация маркетинга города Темы маркетинга U. Finger, O. Greve, Okt. 2011 Городской маркетинг - определение Маркетинг города в качестве экономической площадки привлекательного места жительства Туристической цели Задача претворение перспектив на будущее в конкретные действия

«Красноярск – столица Края». Вероятный Портрет Красноярского края 2030 на основании исследования текущей ситуации: Индустриальное доминирования в экономике Дефицит трудовых ресурсов Слабая социальная инфраструктура Социально-экологическое неблагополучие Следы «колониального прошлого» Низкий уровень развития человеческого капитала Риски эколого-техногенных катастроф Предлагаемый инновационно-прорывной сценарий Края затрагивающий напрямую Красноярск Освоение Нижнего Приангарья, Ванкорского месторождения, формирование Красноярской агломерации, Транспортного коридора на Тыву и Китай Развитие человеческого капитала и создание современных институтов развития Реализация активной миграционной политики Административная реформа региональной и муниципальной власти Красноярская Агломерация –Технологическая столица Сибири и Дальнего Востока Развитие научно-образовательного комплекса и коммерциализации науки с опорой на СФУ Анкетирование населения - "Приоритеты развития города Красноярска"

Учителя физической культуры «Индивидуальные способы контроля за развитием адаптивных свойств организма, укрепления здоровья и повышения физической подготовленности» Тема районного методического объединения

Цель учебно-воспитательной деятельности и детской приходской воскресной школы Содействие формированию у детей твердых навыков благочестия, научение истинам православной веры, сознательному и благоговейному участию в литургической жизни Церкви, церковному поведению в различных жизненных обстоятельствах (соблюдение заповедей Божиих, обращение к Богу с общей и частной молитвой) – благочестие – истинное богопочитание, благоговейное признание божественных истин и исполнение их на деле. Благочестие предполагает правильную веру в Бога, надежду на Его Промышление, знание и исполнение Его заповедей, осмысленное участие в церковном богослужении и освящающих таинствах Церкви, знание и навык частной молитвы. Основные понятия