Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Современные дети и мир вымысла
Современные дети и мир вымысла
Аннотация Проект разработан для учеников 5 класса. Он может быть использован в качестве итоговой работы по русским народным сказка в курсе литературы и во внеклассной работе. Главным в этом проекте является осмысление роли фантазии в нашей жизни и литературе. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования «О чем мы мечтаем?», «Какова роль фантазии в различных профессиях?» и оформляют результаты своих исследований в виде презентации. Время проведения проекта – 1 четверть. Цели проекта Обобщить полученные знания по литературе Выяснить, есть ли место фантазии в нашей жизни Выяснить, насколько сны и страхи человека связаны с его фантазией Выяснить, имеет ли магия отношение к человеческой фантазии или существует независимо от веры в нее человека Работать над развитием творческих способностей учеников
Продолжить чтение
Русскоязычные домены, зарубежный опыт внедрения IDN
Русскоязычные домены, зарубежный опыт внедрения IDN
RU-CENTER - центр регистрации доменов www.nic.ru Лесников Алексей [email protected] История IDN (часть 1) В 1999 г. была создана рабочая группа IDN (Internationalized Domain Name) в составе IETF (Internet Engeniging Task Force). Активно предлагаются услуги по регистрации доменных имен на национальных языках. В марте 2003 г. ICANN приняты IDN-стандарты В июне 2003 г. открыта регистрация в национальных доменах Китая (CN), Японии (JP) и Тайваня (TW). В начале 2004 г. начата регистрация в Германии (DE) и Польше (PL), в октябре в домене BIZ. RU-CENTER - центр регистрации доменов www.nic.ru Лесников Алексей [email protected] История IDN (часть 2) свыше 40 TLD регистрируют IDN; 121 регистратор .COM, . NET предлагает услуги регистрации IDN по крайней мере на одном языке; в декабре 2004 г. продление регистрации IDN в .COM, .NET составляло 70%; в ноябре 2004 г. после того, как FireFox выпустил версию 1.0, поддерживающую IDN, в .COM, . NET наблюдалось увеличение обращений к DNS для IDN; 62% из указанных обращений ведет на "живые" сайты; в .INFO было зарегистрировано 15000 IDN в первый день после начала регистрации на немецком языке. По данным VeriSign (ICANN Люксембург, июль 2005)
Продолжить чтение
Визуализация статистики вхождения слов
Визуализация статистики вхождения слов
При подборе ключевых слов для поиска важно учитывать такое их свойство, как «различительная» или дискриминантная сила. Ведь если слово равномерно распределено по тексту (очень часто или даже редко) , то вряд ли оно может использоваться для эффективного содержательного поиска. Данная мысль была «материализована» Солтоном в его знаменитой векторно-пространственной модели поиска, где именно для учета дискриминантной силы слов он ввел понятие инверсной частоты появления слова в отдельных документах массива (IDF). В работе испанских исследователей [*] для этой же цели была предложена технология спектограмм слов, которые внешне напоминали штрих-коды товаров. Вместе с тем не позволяли рассматривать вхождения слов в разных масштабах измерений, как это делается например в средствах вейвлет-анализа . [*] P. Carpena, P. Bernaola-Galván, M. Hackenberg, A. V. Coronado, J. L. Oliver. Level statistics of words: Finding keywords in literary texts and symbolic sequences // PHYSICAL REVIEW E 79, 035102, 2009. –P. 035102-1-035102-4 Нами реализованы инструментальные средства позволяющие визуализировать плотность встречаемости слова в тексте в зависимости от ширины окна наблюдения. Через веб-интерфейс вводится текст и слово для анализа (http://edu.infostream.ua/down/jag1.html).
Продолжить чтение
Важен не диплом, а умения и навыкиПрезентация данных нового регионального основного доклада
Важен не диплом, а умения и навыкиПрезентация данных нового регионального основного доклада для представителей органов власти Ка
Для обеспечения развития в будущем необходимы умения и навыки Почему именно умения и навыки? Экономическое развитие в недавнем прошлом скрывало многие недостатки региональных экономик и тормозило проведение реформ В будущем развитие будет в гораздо большей степени зависеть от конкурентоспособности Для повышения производительности труда необходимы умения и навыки Идеи и структура презентации Какие умения и навыки имеются в виду? Широкий набор: когнитивные, социальные, навыки самостоятельности Насколько эффективны системы образования и обучения? Расширение доступа Обучение умениям и навыкам для всех Как улучшить положение дел? Повысить информированность о качестве образования Больше полагаться на стимулы в направлении развития сектора
Продолжить чтение
Материалы к лекции по дисциплине «Информационно-библиографическая культура»
Материалы к лекции по дисциплине «Информационно-библиографическая культура»
Всеобщая декларация прав человека (ст. 19) гласит: «Каждый человек обладает свободой искать, получать и распространять информацию» Формирование у студентов информационно-библиотечной культуры позволит: свободно ориентироваться в информационном пространстве; выработать навыки и умения самостоятельного приобретения знаний, что является залогом успешной профессиональной деятельности специалиста; постоянно повышать уровень профессиональной компетентности и эффективность деятельности; использовать в профессиональной деятельности комплексную информацию, имеющую междисциплинарный характер. Структура учебного плана Подготовка студентов имеет междисциплинарный характер. Учебный план специальностей представляет собой комплекс дисциплин, который представлен блоками: ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД – общепрофессиональные дисциплины; СД – специальные дисциплины; ДС – дисциплины специализации Такая системная подготовка соответствует формированию социально компетентной личности. Структура социальной компетентности личности представляет собой комплекс компетенций, включая и профессиональную, и информационную, и социально-личностную.
Продолжить чтение
ППП СКРЭП-АНАЛИЗ
ППП СКРЭП-АНАЛИЗ
Слайд №2. Вводная информация о СКРЭП-анализе. Экономический анализ эффек-тивности использования произ-водственных затрат на базе наи-более прогрессивных существую-щих приемов и методов детерми-нированного факторного анализа (ДФА) имеет следующие недо-статки: принципиально неустрани-мую неточность при определе-нии составляющих отклонений производственных затрат (про-блема "неразложимого остатка"), а соответственно и принципиаль-ные невозможности эффективно-го использования результатов экономического анализа: при анализе динамичес-ких отклонений производ-ственных затрат, в целях морального и ма-териального стимулирова-ния работников предприя-тий и организаций; малые величины выявляемых производственных резервов: низкую скорость проведения экономического анализа специа-листами-экономистами и практи-ческую невозможность проведе-ния анализа специалистами не экономистами. СКРЭП-анализ производственных затрат использует новые, показатель "СКРЭП производственных затрат" – скорость роста экономической полезности производственных затрат, точный метод ДФА – метод тенденций, теорию синхронизации экономических показателей, явление системного резонанса в сложных системах, динамические диаграммные графики (диаграфики), статические СКРЭП-диаграммы, представление информации об эффективности использования производственных затрат пользователю в виде многомерного СКРЭП-куба, технологию внедрения пакета - САТЭ. не требующие специальных знаний: СКРЭП-анализ производственных затрат за полчаса Слайд №3. Основные понятия о СКРЭП-анализе. Метод тенденций 1 Метод тенденций. Управление сложными объектами, в том числе и произ-водственными затратами, осуществляется с помощью ана-лиза отклонений показателей, описывающих состояние объекта управления. Тенденция экономического показателя – это абсолютное отклонение его значения от некоторой базовой величины (плана, нормы, факта в базовом периоде и т.д.). На вели-чину этой тенденции влияет большое количество отклоне-ний (тенденций) более простых (будем говорить первич-ных) показателей, образующих анализируемый (будем го-ворить результирующий) показатель. Чтобы узнать причины появления тех или иных тенденций результирующих показателей, а также степень их влияния на него, необходимо иметь возможность представления их в виде суммы (спектра) тенденций первичных показате-лей. Так, например, затраты по предприятию – это сумма затрат по цехам, т. е. тенденцию этих затрат необходимо уметь раскладывать на сумму тенденций затрат по отдель-ным цехам. Далее, затраты – это произведение готовой продукции на удельные затраты, т. е. необходимо уметь раскладывать тенденцию затрат на тенденцию готовой продукции и тенденцию удельных затрат. Каждую после-дующую тенденцию необходимо уметь раскладывать на тенденции показателей более низкого уровня, н-р, тенден-ции затрат по цеху – на тенденции затрат по участкам и т. д. Таким путем мы в каждом конкретном случае сможем доходить до сути вещей, вскрывать действительные при-чины тех или иных явлений и принимать адекватные, т.е. эффективные решения. . 2 Метод тенденций Разложение тенденций экономических показателей осу-ществляется в настоящее время с помощью приемов и ме-тодов детерминированного факторного анализа (ДФА), н-р, методов цепных подстановок, разниц и т. д., извест-ным недостатком которых является их неточность, кото-рая тем больше, чем больше отклонения первичных пока-зателей, н-р, в экономике – цен. Промышленные исследо-вания показали, что в спокойные периоды, когда нет рез-ких колебаний цен, ошибки при определении отклонений (тенденций) затрат бывают в среднем порядка 20%, дос-тигая в отдельные периоды 45 и более процентов. При резких колебаниях цен ошибки могли превышать сотни процентов. Таким образом, показана актуальность использования в системах управления производственными затратами точ-ных математических методов и, в частности, метода тен-денций, поскольку других в настоящее время, по нашим сведениям, нет. Итак, резюме, метод тенденций позволяет Вам получать точные составляющие отклонений (тенденций) про-изводственных затрат на любом иерархическом уровне анализа, на уровнях анализов по цехам, участкам, брига-дам и т.д., на уровнях анализов по любым группам затрат вплоть до каждой статьи затрат и т. д., а значит он позволяет Вам более точно управлять. Вам не нужно знать сложные и достаточно трудоемкие формулы метода тенденций. У Вас есть компьютер, есть пакет программ, есть контрольный пример, чтобы убе-диться в том, что расчеты производятся правильно.
Продолжить чтение