Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тема: Цель: Буква Г и звуки, которые она обозначает Познакомиться с буквой Г и звуками, которые она обозначает. Учиться отличать букву Г и звуки, которые она обозначает от других букв и звуков; учиться читать слоги и слова с новой буквой.

А У Ы О Э И Е Ё 1. Какая из данных букв не бывает большой? 2. С какой гласной слог всегда бывает ударным? 3. Какая из оставшихся букв может обозначать сразу два звука? 4. Какая из оставшихся букв является показателем мягкости предшествующего согласного звука? 5. У какой из оставшихся букв различается написание большой и маленькой букв? 6. Какая буква может быть одновременно и цифрой? 7. У какой из оставшихся букв различаются прописной и строчной варианты написания? 8. Что вы можете рассказать об оставшейся букве «э»? Нёс хомяк мешок с горохом, Нёс мешок хомяк и охал: «Ох, ох, ох, ох, До чего тяжёл горох!» Отдохнуть хомяк решил ─ Со спины мешок свалил, Распрямился, потянулся, Потянулся, улыбнулся… Отдохнул он хорошо И опять вперёд пошёл.

Урок по теме: «Нахождение части от числа и числа по его части» 6 класс содержание Организационный момент. Устный счет. Решение задач. Изучение новой темы. Закрепление. Подведение итогов.

Инфинитив может выполнять роль всех членов предложения: подлежащего (Учиться – наша задача), сказуемого (Наш долг – учиться), Несогласованного определения (Пришло желание учиться), дополнения (Отец посоветовал учиться) Обстоятельства цели (Он поехал учиться). Инфинитив, входящий в состав сказуемого, обозначает действие лица, названного подлежащим: Я хочу петь.

Актуальность. Злоупотребление и неуместное применение иностранных слов, без учёта значения – это одна из важнейших проблем наших дней. Цель исследования: изучить правильность употребления иностранных слов в названиях магазинов и учреждений с помощью словаря иностранных слов и дополнительной литературы; выяснить, насколько оправданным может быть употребление иностранных слов.

Повторить правило проверки слов с парными согласными в корне Учиться видеть в словах изученную орфограмму и правильно ее писать Повторить части речи ЦЕЛИ УРОКА: ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА Б . РЁЗКА, ЗАП . Д, СЕВ . Р ЯГ . ДКА, М . РКОВКА, В . СТОК, М . ЛИНА, ЮГ

Э. Асадов Как мало все же человеку надо!  Одно письмо. Всего-то лишь одно.  И нет уже дождя над мокрым садом,  И за окошком больше не темно...  Зажглись руин веселые костры,  И все вокруг вишнево-золотое...  И больше нет ни нервов, ни хандры,  А есть лишь сердце радостно-хмельное!  Я теперь богаче, чем банкир.  Мне подарили птиц, рассвет и реку,  Тайгу и звезды, море и Памир.  Твое письмо, в котором целый мир.  Как много все же надо человеку. Словарно-орфографическая работа Эпистола (греч.) – уст. письмо, послание. Эпистолярный(греч.)- свойственный письмам, написанный в форме писем, состоящий из писем. Адресат (нем.)- получатель, лицо, которому адресовано почтовое отправление, телеграмма. Адресант (нем.)-отправитель, лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление. Адрес (фр.)

Что мы знаем о глаголе? Продолжи фразы Глагол – это часть речи, которая обозначает_______ и отвечает на вопросы________. В предложении глагол чаще всего является ________. Вопросы неопределённой формы:_____________. Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы_____. В прошедшем времени глаголы изменяются по____ и по__. Правописание глаголов с частицей не.

Сектор «Сказка» Придумайте и покажите сказку, главной идеей которой является дружба всех героев. Учитывается оригинальность, актерское мастерство, участие всех членов команды.

С первого же взгляда я узнал маньчжурскую пантеру, называемую местными жителями барсом. Этот великолепный представитель кошачьих был из числа крупных. Дли­на его тела от носа до хвоста была почти два метра. Шкура пантеры, ржаво-желтая по бокам и на спине и белая ни брюхе, была покрыта черными пятнами. Пятна эти располагались рядами, как полосы у тигра. С боков, на лапах и на голове они были сплошные, мелкие, а на шее, спине и хвосте — крупные. (В. Арсеньев) Лев — царь зверей. Говорят, оттого его так называют, что он может смотреть на солнце. Но это могут и все другие кошки: так их глаза устроены. Просто вид у льва очень уж величественный, царственный. Ни на кого он прямо не смотрит, а все куда-то гордо вдаль. Словно вас и не замечает. И ревет так грозно, как никто из зверей. Не рев, а гром небесный. (И. Акимушкин)

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ Почему рукописные книги –настоящее произведение искусства? На чем писали первые книги? Как выглядела рукописная книга? Кто писал книги? Почему? Что такое летопись? Кто был автором первой летописи? До какого времени рукописные книги были единственными книгами на Руси? ПОЧЕМУ ВОЗНИКЛА НЕОБХОДИМОСТЬ В ДРУГОМ ИЗГОТОВЛЕНИИ КНИГ?

ученик ученица В каком столбике слова называют тебя? мальчик сын внук брат племянник друг школьник ученик девочка дочь внучка сестра племянница подруга школьница ученица

Разминка А о у ы и э Ри-ры Ра-ря ру-рю Ир-эр ар-ор-ур Трри-трра-тррэ трро-трру-трри Дрри-дрра-дррэ дрро-дрру-дрра Газ гриб голос Год град голод Гол гром город Разминка Род-рог рот-ряд Род лес двор трава Родня лесок дворник травка Родной лесник дворовый травушка

Т е к с т - ? Текст имеет … В тексте всегда есть … Текст можно … Текст можно разделить … Предложения и части текста … тему. главная мысль. озаглавить. на части. связаны между собой. Седьмое декабря. Подробное изложение. Стрелял охотник в медведя, да только ранил зверя. Кинулся медведь на человека. Бросил охотник ружьё и полез по сосне. А медведи умеют лазить по деревьям. Вот медведь и вскарабкался за охотником. Видит охотник: сейчас медведь его за ногу схватит. Сбросил он с себя тулуп. Медведь подумал, что это охотник упал. Кинулся зверь за тулупом, да и сорвался с вершины. Разбился медведь. Слез охотник с дерева и стал плясать от радости. - Ничего, что тулуп в крови, зато медвежью шкуру даром получил! Охотник и медведь. План.

Упражнения с шариком-массажёром Су-Джок Цель: воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок, стимулировать речевые зоны коры головного мозга. Оборудование: шарик – массажёр Су-Джок. Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать шарик в ладошке). Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и увидел солнышко. Улыбнулся ежик солнышку ( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером) и решил прогуляться по лесу.

Придаточными следствия называются такие предложения, которые указывают на следствие, вытекающее из высказывания главного предложения, а также вывод, заключение. Кругом нашего участка леса, леса, леса, так что предвидится большая грибная охота. Придаточные следствия относятся ко всему главному предложению, занимают позицию – после главного, отвечают на вопрос ЧТО ИЗ ЭТОГО СЛЕДУЕТ? Погода была холодная, ветреная, (и что из этого следует?) так что сугробы намело выше окон. Ехало много молодежи, так что в вагоне было шумно и весело.

: толкование этимология ребус фразеологизмы загадки пословицы и поговорки Запомни! берёза Однокоренные слова берёза берёзка берёзонька березняк берёзовый подберёзовик картины В народном творчестве берёза Берёза получила своё название по цвету коры. Раньше в языке было слово бер, что значит «светлый, ясный, белый», От которого образовалось слово берза, А впоследствии – берёза. Берёза – берза, бер = «светлый,, белый» этимология

Цели урока: Цель: формирование навыка правильного написания причастий и отглагольных прилагательных. Знать: орфограммы «Н – НН в суффиксах прилагательных», «Н –НН в суффиксах причастий». Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами. Ход урока: Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня у нас необычное занятие: урок-сюрприз. Я даже не могу вам сообщить план сегодняшнего урока. Скажу только одно: приготовьтесь к неожиданностям.

Знакомство с Далем ДАЛЬ Владимир Иванович [10 (22) ноября 1801, Лугань — 22 сентября (4 октября) 1872, Москва], русский писатель, лексикограф, этнограф, член-корреспондент Петербургской АН (1838). Создал «Толковый словарь живого великорусского языка» (т. 1 – 4, 1863 – 1866), за который был удостоен звания почетного академика Петербургской АН (1863). Родился в семье врача в Малороссии. Отец Даля был выходцем из Дании, получил образование в Германии, где изучал богословие, древние и новые языки. Мать была немкой. Получил домашнее образование, в детстве писал стихи. В 1815 поступил в Морской кадетский корпус в Петербурге. Учебу в корпусе описал в повести «Мичман Поцелуев, или живучи оглядывайся» (1841). По окончании учебы в 1819 был направлен служить мичманом на Черноморский флот. В это время Даль начал записывать диалектные слова и приступил к главному делу своей жизни – созданию Толкового словаря живого великорусского языка. В 1826 вышел в отставку и поступил на медицинский факультет Дерптского университета. Материальное положение Даля было тяжелым, он зарабатывал на жизнь репетиторством.

ЦЕЛИ УРОКА Обобщение и систематизация знаний о правописании приставок и сопутствующих орфограммах Совершенствование орфографических навыков Подготовка к ЕГЭ: разбор и выполнение задания А15 А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? По..кладка, о..бойный, на..строчный Пр..встать, пр..клеить, пр..школьный На..граться, сверх..нвестиции, из..скать Бар..ерный, с..язвить, обез..яна

О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЕТ МОРФЕМА? Морфемы – это тот содержащийся в языке подготовительный материал, из которого непосредственно строят слова. Е.А. Земская Жил-был корень УЧ. И вот надоело ему одному жить на свете, и призвал он приставки и суффиксы объединиться с ним. Прошло время, и превратился маленький-премаленький корень-корешок УЧ в огромное семейство слов. Попробуйте назвать всё его семейство. Сказка про маленький мудрый корень УЧ

ел мел уголки ель мель угольки Проверь! Добавь букву Ь. мел [м’эл] 3б., 3зв. мель [м’эл’] 4б., 3зв. Сравни!

Е Г Б Ж А И Ж Е И Г А Б

Юрий Алексеевич Гагарин 12 апреля 1961 г. совершен первый полет в космос на корабле Восток - 1 А сейчас мы с вами , дети, Улетаем на ракете. На носки приподнимись, А потом руки вниз. Раз, два, Три, четыре – Вот летит ракета ввысь!