Презентации, доклады, проекты без категории

В 1979 г. компания Intel разработала новый вид памяти — EEPROM Или по-нашему… ФЛЭШ-ПАМЯТЬ Что такое Флэш-память Флэш-память (англ. Flash-Memory)  — разновидность твердотельной полупроводниковой энергонезависимой перезаписываемой памяти Флэш-память может быть прочитана сколько угодно раз, но писать в такую память можно лишь ограниченное число раз (обычно около 10 тысяч раз).

Экспериментально обнаружена высокотемпературная магнитная (спиновая) сверхтекучесть! Это принципиальный прорыв в исследованиях магнитной сверхтекучести! До этого времени магнитная сверхтекучесть была получена только в сверхтекучем 3Не при экстремально низких температурах порядка 0.0005 К от абсолютного нуля температур. Благодаря исследованиям, проведенным в Казанском Федеральном Университете, магнитная сверхтекучесть была обнаружена в кристаллах CsMnF3 и MnCO3 при температурах порядка 1К. Температура явления была увеличина в 1000 раз, что позволяет теперь говорить о возможных приложениях! Спиновая сверхтекучесть является магнитным аналогом сверхпроводимости и массовой сверхтекучести. Она была открыта в сверхтекучем 3Не в1984 году. А.С.Боровик-Романов, Ю.М.Буньков, В.В. Дмитриев, Ю.М.Мухарский и И.А.Фомин получили Государственную премию России 1993 года за это открытие. В 2008 году Ю.М.Буньков, В.В. Дмитриев и И.А.Фомин были удостоины премии им. Лондона (США) за открытие спиновой сверхтекучести и её исследования.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Последовательное соединение элементов. Делитель напряжения. Параллельное соединение элементов. Делитель тока. Мостовые цепи постоянного тока. Емкость и индуктивность в цепях переменного тока, активное, реактивное и полное сопротивление цепи переменного тока. Делители напряжений и токов в цепях переменного тока. Трансформаторы в цепях переменного тока. Учебный вопрос №1 Последовательное соединение элементов. Делитель напряжения.

Цель проекта: знакомство с биографией и исследованиями Н.Тесла Задачи проекта: Изучить библиографическую литературу о физике Н.Тесла; Создать о его жизни и деятельности презентацию; Представить презентацию на уроке физики. 1856 г., 10 июля — В селении Смиляны, провинции Лика (нынеш­няя Югославия) родился Никола Тесла.

Состояние механизации послеуборочной обработки зерна и семян Из статистической отчетности известно, что валовые сборы зерновых и зернобобовых культур по Республике Беларусь (в бункерном весе) возросли с 6,36 млн. тонн в 2005 году до 9,1 млн. тонн в 2010 году. Максимальный сбор был зафиксирован в 2008 году – 9,3 млн. тонн . В ближайшие годы валовый сбор достигнет 10 млн. тонн и более. Фактическая структура парка оборудования для сушки зерна Техническое состояние машин и оборудования для послеуборочной обработки зерна и семян В результате изношенности парка машин и оборудования для послеуборочной обработки зерна и семян существуют следующие проблемы: Парк зерноочистительных машин устарел и изношен на 60%.Обновление осуществляется недостаточными темпами. Недостаточное количество машин первичной очистки и семяочистительных. В сельскохозяйственных организациях отсутствуют вибросортировальные машины. Как следствие- низкое качество семян и повышенные нормы высева. Повышенные энергозатраты на сушку (до 2 кг у.т./на физическую тонну) по причине необеспечения требуемого ГОСТами качества очистки (сушится зерновой ворох с большим содержанием примесей, на которые затрачивается дополнительное тепло). Повышенные потери зерна (до 8%) в процессе очистки и сепарации по причине ненадлежащего подбора решет и режимов работы зерноочистительных машин (регулировка подачи материала и скорости воздушного потока). Технологии и средства механизации сушки зерна В Республике Беларусь ежегодно требует сушки или досушивания порядка 80% убираемого урожая зерновых и зернобобовых культур, что составляет 6,5…7,5 млн. тонн. Для того, чтобы обработать без потерь и в срок (не более 20 календарных дней в каждом отдельном хозяйстве), структура парка зерноочистительно-сушильных комплексов должна выглядеть следующим образом: Традиционно сложившийся технологический процесс обработки товарного зерна на зерноочистительно-сушильном комплексе Предлагаемый технологический процесс обработки товарного зерна на зерноочистительно-сушильных комплексах Применение буферных вентилируемых емкостей для накопления и вентиляции зерна перед сушкой позволяет: увеличить производительность зерносушильных комплексов на 30% за счет обеспечения круглосуточной работы комплекса; снизить потери зерна из-за самосогревания на току, воздействия атмосферных осадков, прорастания и др. – на 2…3%; применение буферных вентилируемых емкостей позволяет выровнять влажность зерна, и исключить пересушивание части зерновок. Предварительная очистка позволяет выделить из зернового вороха, поступающего на сушку, грубые, соломистые легковесные примеси и сорняки, имеющие высокую влажность (до 40% и выше), тем самым снизить влажность зерна до сушки на 1…2%. Это в свою очередь позволяет уменьшить расход топлива в процессе последующей сушки – до 2 кг условного топлива на каждую тонну зерна.

Бесплатный журнал для потребителей Миссия и характеристики журнала Бесплатный консультант для определенных сегментов столичных покупателей о товарах/услугах, о том, в чью пользу сделать свой выбор Распространяется из рук в руки или в автомобили или по почте Предназначен для информирования потребителей среднего достатка. Представляет собой рекламную коммуникацию с возможностью нацеливания на различные целевые аудитории: женщин, мужчин, работников офисов, родителей, посетителей определенных заведений, водителей авто определенных марок, определенных возрасных и доходных сегментов, и т.д. Предпочтительный тираж: 40 000 - 100 000 экз. Журнал «Шоппинг-Мания» (регистрационное свидетельство КУ № 388-027) - бесплатный цветной рекламно-информационный журнал в виде брошюры (8-32 стр.) для гарантии доведения всей рекламной информации к читателю. Немногостраничный буклет без проблем вручается в руки потребителям в любом месте удобно согнуть и положить в сумочку или карман для дальнейшего прочтения. Бесплатный журнал для потребителей Быстрая и качественная рекламная коммуникация к потребителям (в 5 дней) в журнальном (не газетном!) формате ВЫДЕЛЕНИЕ ВАШЕГО БРЕНДА в сознании целевой аудитории среди остальных ТМ. В момент возникновения потребности потребитель уже будет знать о преимуществах Вашей ТМ товара/услуги Возможность нацелить спецвыпуск на любую целевую аудиторию, которой можно вручить журнал Большой отклик потребителей. Если на рекламу среагируют хотя бы 1% потребителей из 100 тысяч и в один час придут в торговую точку, то будет очередь из 1000 человек. А если среагируют 10%? Или больше? “Шоппiнг - манія” для Рекламодателя

Цель проекта. Разработка устройств, для реализации и внедрения нового способа контроля, диагностики элементов нагрузки в электрооборудовании транспортных средств, которое будет применимо и в промышленном оборудовании. Элементами нагрузки будут сигнальные, осветительные лампы; электромагнитные устройства и нагревательные элементы. Описание. Пути реализации предложенного способа: устройства на панелях контроля с выводом информации на светодиодные индикаторы; в устройствах с компьютерным обеспечением с выводом информации на дисплей или в монитор компьютера. Рассмотрим, в чём заключается новизна способа и принцип его реализации на схеме фиг. 1.

«Четвертый канал» «Четвертый канал» - это первая независимая негосударственная телекомпания Екатеринбурга. Наша работа отмечена многими профессиональными наградами, но главная среди них – любовь зрителей. Мы живем с нашими зрителями в одном городе. Нас волнуют одни и те же проблемы. Поэтому мы точно знаем, какая информация полезна и интересна жителям Екатеринбурга. Эта информация – каждый день в эфире «Четвертого канала». В 2011 году «Четвертый канал» отметит свое 20-летие. Цифра говорит сама за себя – вместе с нами выросло и добилось успеха целое поколение екатеринбуржцев. Самые популярные передачи канала: «Утренний Экспресс» «Новости Четвертого канала» «Кино для своих» Источник исследования: ТNS Россия, Проект исследования:TV Index Регион исследования: Екатеринбург Период исследования: 01.01.2010 г.- 07.11.2010 г. Время: целые сутки Социально-демографический профиль Четвертого канала

Какую роль играет в нашей жизни электрический ток? Каково назначение бытовых электроприборов? Что является необходимым условием для работы электробытовой техники? Назовите электроприборы используемые в быту? Вопросы: Классификация электробытовой техники в зависимости от назначения:

При обновлении содержания образования и освоении новых форм организации УВП качественно меняется и роль учителя как участника иной педагогической реальности: не транслятор знаний, а организатор, руководитель и соучастник учебного процесса, построенного как диалог учащегося с познаваемой действительностью Коренные изменения в нашем обществе создали реальные предпосылки для обновления всей системы образования, что находит свое отражение в разработке и введении элементов нового содержания, новых образовательных технологий. Слово “интерактив” образовано от слова “interact” (англ.), где “inter” — взаимный, “act” — действовать. Интерактивное обучение — это специальная форма организации познавательной деятельности. Она подразумевает вполне конкретные и прогнозируемые цели. Интерактивный – способный взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (человеком)

Тематика уроков 10 класс Температура тела- показатель сопротивляемости организма Оказание первой помощи при поражении током Влияние Солнечной энергии на организм Профилактика близорукости 11класс Телевидение и дети Влияние компьютера на здоровье человека Оцени своё здоровье Ионизирующая радиация и здоровье Защитные силы организма и здоровье Роль учителя в проведении уроков Дать учащимся необходимые знания по данной теме Расширить представления о безопасности Воспитать у школьников необходимость соблюдения гигиенических требований при работе

Лекция 3 Методы и средства обеспечения безопасной работы грузоподъемного оборудования Цель занятия: Изучить общие сведения о приборах и устройствах безопасности грузоподъемных кранов, изучить порядок технического освидетельствования грузоподъемных кранов и грузозахватных приспособлений, проведения браковки крюков и стальных канатов, проведения технического обслуживания грузоподъемных кранов Учебные вопросы: 1. Приборы и устройства безопасности 1.1 Классификация приборов и устройств безопасности 1.2 Приборы и устройства безопасности автомобильных кранов 1.3 Приборы и устройства безопасности мостовых кранов 2. Техническое освидетельствование грузоподъемных кранов 2.1. Общие сведения 2.2. Периодическое техническое освидетельствование стреловых самоходных кранов 2.3. Периодическое техническое освидетельствование мостовых кранов 2.4. Техническое освидетельствование грузозахватных приспособлений 2.5. Браковка крюков и стальных канатов 3. Техническое обслуживание грузоподъемных кранов Классификация приборов и устройств безопасности При всем многообразии грузоподъемных машин их приборы и устройства безопасности можно разделить на две основные группы: -исключающие или -снижающие воздействие на операторов и обслуживающий персонал (технологических рабочих) физических или психофизиологических опасных и вредных производственных факторов

Проблема Эко тема является актуальной для всего общества и бизнеса Однако есть много недопонимания и отсутствия доверия информационному пулу о эко проблемах Atlantic Group (AGL) – коммуникационный холдинг, что обеспечивает клиентов полным спектром услуг маркетинговых и медиа коммуникаций AGL включает 21 агентства и компании, где работает больше 560 человек Многие сотрудники AGL говорят о эко проблемах, но обладают очень поверхностными знаниями AGL – «a trend watcher» во многих темах и ЭКО тема находиться в фокусе холдинга Решение События впервые в истории рекламной отрасли по теме экологии в PR и маркетинговых коммуникациях AGL Green Day в формате марафона Образовательный проект инновационного центра Atlantic Group на тему экологии 8 часов лекции, видео показы, демонстрации кейсов, выступления приглашенных спикеров, Talk Show Цели мероприятия: повысить уровень осведомленности по темам, связанным с экологией, экологичным производством, потреблением и утилизацией продуктов и проч. проинформировать сотрудников о мировых эко проблемах вовлечь сотрудников в эко движение разработать план эко инициатив для компании

Содержание Лекция 11. Понятие об устойчивых и неустойчивых формах равновесия. Формула Эйлера. Учет влияния способов закрепления концов стержня. Лекция 12. Пределы применимости формулы Эйлера. Формула Ясинского. Порядок определения критической нагрузки. Практический метод расчета сжатых стержней по нормам. Лекция 13. Понятие о продольно-поперечном изгибе. Расчет по деформированной схеме. Приближенная формула для определения перемещений. Расчет на прочность при продольно-поперечном изгибе. Лекция 14. Понятие о динамической нагрузке. Динамический коэффициент. Учет сил инерции. Ударное действие нагрузки. Расчетная модель и основные допущения. Лекция 15. Формула динамического коэффициента при ударе. Продольный и поперечный удар. Приближенный учет массы конструкции при ударе. Лекция 16. Возникновение и накопление усталостных повреждений. Механизм усталостного разрушения. Циклы напряжений и их параметры. Экспериментальное определение предела выносливости. Симметричный цикл и кривая усталости. Лекция 17. Асимметричные циклы и диаграмма предельных амплитуд. Факторы, влияющие на усталостную прочность. Диаграмма предельных амплитуд детали. Коэффициент запаса детали. Лекция 18. Дополнительные разделы: Расчет кривых брусьев. Эпюры внутренних усилий. Нормальные напряжения в поперечных сечениях бруса большой кривизны. Рекомендуемая литература 1. Александров А.В., Потапов В.Д., Державин Б.П. Сопротивление материалов для вузов. М.: Высшая школа. 1995, 2001 г. 560 с. 2. Сборник задач по сопротивлению материалов под ред. Александрова А.В., М.: Стройиздат. 1977г. 335 с. 3. Методические указания к выполнению расчетно-графических работ. Изд. МИИТ. 4. Лабораторные работы по сопротивлению материалов (Методические указания под ред. Александрова А.В., часть 1, МИИТ, 1974 г.) 5. Справочник по сопротивлению материалов / Писаренко Г.С., Яковлев А.П., Матвеев В.В. - 2 изд., перераб. и доп. – Киев: Наукова думка, 1988. 736 с. Лекция 11 Понятие об устойчивых и неустойчивых формах равновесия – Соблюдение условий прочности и жесткости еще не гарантируют способности конструкции выполнять предназначенные им функции. В определенных условиях отдельные элементы конструкции могут потерять устойчивую форму равновесия, после чего резко изменяется геометрия системы. В результате этого, как правило, изменяется характер нагружения и величина внутренних усилий, что приводит к невозможности дальнейшей эксплуатации конструкции или просто к катастрофическому обрушению. Есть восстанавливающая сила (сила тяжести возвращает шарик к положению равновесия). Положение равновесия устойчивое. Восстанавливающей силы нет и нет силы, выводящей шарик из положения равновесия. Положение равновесия безразличное. Восстанавливающая сила есть (реакция упругой связи – пружины возвращает шарик к положению равновесия). Положение равновесия устойчивое. Есть восстанавливающая сила (реакция пружины) и сила, выводящая шарик из положения равновесия (сила тяжести). Необходим анализ. Нет восстанавливающей силы (сила тяжести уводит шарик от положения равновесия). Положение равновесия неустойчивое. В зависимости от того, как ведет себя система при малом смещении ее из положения равновесия различают a) устойчивое равновесие, b) неустойчивое равновесие и c) безразличное равновесие: Определение: Если при малых возмущениях тело отклоняется от своего невозмущенного (исходного) состояния равновесия незначительно, то такое состояние равновесия называется устойчивым. Если же состояние равновесия не обладает таким свойством, то оно называется неустойчивым. Вполне очевидно из приведенных примеров, что при малых возмущениях (отклонениях от положения равновесия) устойчивая система (a, d) стремится вернуться в исходное положение и совершает колебательное движение относительно своего положения равновесия. Малость возмущений является важным условием данного определения устойчивости. При большом возмущении возможен переход в другое положение равновесия, далекое от первоначального положения равновесия. В этом случае систему считают устойчивой “в малом” и неустойчивой “в большом”. a b c d e В упруго деформирующихся системах силы упругости препятствуют уходу системы из начального положения равновесия. При малых возмущениях могут возникать силы, выводящие систему из этого положения. Анализ устойчивости заключается в оценке соотношений между этими силами. Например: Жесткий стержень AB длиной l , нагруженный продольной силой F, удерживается в равновесии упругой связью (пружиной) жесткости c. 1 F В результате случайного воздействия (возмущения) стержень отклонился от вертикального положения на малый угол бϕ (sinбϕ =бϕ, бsB =lбϕ): бϕ бsB Освободим объект от связей и составим моментное уравнение равновесия : RB XA YA Соотношение упругости: При бϕ ≠ 0 возможно равновесие, если F = cl = = F* (F* - критическая сила).

Проблема исследования Противоречие между социальной потребностью в подготовке высококвалифицированных специалистов с развитым математическим мышлением, владеющих современными математическими методами, способных к самостоятельной профессиональной деятельности, и наличием в реальной практике у дипломированных специалистов недостаточного уровня математических знаний и навыков самостоятельной деятельности

Артинская районная территориальная избирательная комиссия Адрес :Свердловская область, р.п. Арти, ул. Ленина, д. 100 Имеет статус юридического лица с 29 января 2004 года Артинская районная территориальная избирательная комиссия размещается в здании администрации Артинского городского округа

* СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ Лекция. Понятие и сущность аналитической деятельности. Структура, задачи, понятийный аппарат аналитической деятельности. Анализ качества образования в школе: задачи, технологии, проблемы. Практическое занятие. Основные методологические виды анализа. Проблемно-ориентированный анализ. Экспертиза педагогической деятельности учителя на основе компетентностного и деятельностного подходов. * Цель: показать необходимость аналитической деятельности в образовательном учреждении в рамках реализации компетентностного и деятельностного подходов. Задачи: выявить проблемы, возникающие в аналитической работе руководителя; акцентировать внимание на ключевых вопросах аналитической деятельности руководителя в условиях формирования системы оценки качества образованиях в ОУ; введения/реализации ФГОС; показать значение аналитической культуры руководителя в управлении ОУ.

Его весной и летом мы видели одетым, а осенью с бедняжки сорвали все рубашки.

Подграфы и деревья Подграф графа G - граф, у которого все вершины и ребра принадлежат графу G. Остовной связный подграф – это подграф графа G, который содержит все его вершины и каждая его сторона достижима из любой другой. Подграфы и деревья Дерево - это граф, в котором нет циклов (нельзя из некоторой вершины пройти по нескольким различным ребрам и вернуться в ту же вершину. Остовное связное дерево – это подграф, включающий все вершины исходного графа G, каждая вершина которого достижима из любой другой, и при этом не содержащий циклов.

Проверьте себя! Словарный диктант Бандероль, бутерброд, винегрет, вермишель, йогурт, завтрак, корзина, крыжовник, морковь, котлета, бульон, макароны, пельмени, бифштекс, крендель, ветчина, виноград, ингредиент, картофель, копчёность Тема урока «Имя существительное как часть речи»

ИСТОРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ Возраст - 569 год. Место произрастания - село Ильинское-Урусово. Время постройки школы - 1874 год. Достоверность существования дубрав на территории вокруг села: (Из учебника "Экология Ярославской области" Э.Ю.Колбовского) «История освоения, т.е. заселения, обживания Лесной зоны Европы - это, прежде всего, история борьбы человека с лесом. Поросшие "дремучими чащами" водораздельные пространства были долгое время недоступны для человека, поэтому первобытные племена и более поздние народы проникали на территорию по "коридорам" речных долин с их редкостными лиственными лесами из черной ольхи и дуба.» ЛЕГЕНДА О ДУБЕ Сведения о дубе были собраны учителем истории Силановой Александрой Николаевной и уточнены учителем экологии Максимовой Ириной Владимировной, которые признали дуб, растущий на территории школы, уникальным и предоставили документы во властные структуры для признания дерева памятником природы. С 1992 года дуб считается особо охраняемым объектом и охраняется государством.

Ножовка Лобзик Стусло

Прораб – производитель работ Вычислите удобным способом: А 97 + (35 + 3) = Л 89 – (69 + 5) = М (158 + 25) – 58 = Р (45 + 79) + 21 = Я 199 + (135 + 1) =