Презентации, доклады, проекты без категории

Основные сведения о профилактике ВИЧ-инфекции у матери и ребенка М О Д У Л Ь 2 Модуль 2. Задачи Описать комплексный подход к профилактике ВИЧ-инфекции у детей грудного и младшего возраста. Обсудить вопросы, связанные с передачей ВИЧ от матери ребенку (ПМР). Описать четыре элемента комплексного подхода к профилактике ВИЧ-инфекции у детей грудного и младшего возраста. Описать роль служб охраны здоровья матери и ребенка в профилактике ВИЧ-инфекции у детей грудного и младшего возраста.

Поэт Цветик каждому из 14 коротышек на Новый год и на день рождения писал письма со стихами. Сколько писем написал за год поэт Цветик? У Тюбика было 24 тюбика с краской. После того как Незнайка нарисовал всех – всех коротышек, четверть тюбиков с краской ис-чезла. Сколько тюбиков осталось у Тюбика?

Продающие и не продающие сайты: чем отличаются? Формула, которую вы уже видели: (Дизайн и Юзабилити) + Функционал + Продвижение = Продающий сайт ??? В результате: посетители приходят, говорят: «Хороший сайт!» и … уходят. Что же не так? Делаем акцент на товаре: Контент и УТП + (Юзабилити и Дизайн) + + Продвижение = Продающий сайт В результате: посетители приходят, находят информацию, говорят: «Хороший товар!». И покупают. Формула эффективного сайта Эффективный сайт = Дизайн и юзабилити + контент и УТП + функционал и управляемость + бесперебойная работа + продвижение ∑ + Внимание к деталям

Паспорт проекта Цель: Выявить субъектный опыт детей о коже. Развивать познавательную и творческую активность детей. Задачи: Развивать способности к поисковой деятельности: Определять задачу, исходя из поставленной проблемы Планировать этапы своей деятельности в соответствии с задачей Выбирать материалы и способы действия Уметь аргументировать свой выбор 2 . Уточнить и обобщить знания детей о коже 3. Развивать умение вести диалог, активизируя свой личный опыт 4. Развивать коллективную мыследеятельность 5. Воспитывать потребность в уходе и бережном отношении к коже Участники проекта: дети 2 младшей группы Куликов Коля, Невесёлов Саша, Кунгурова Лиза, Новопашина Полина, Пешкова Лариса Кукла бибабо, обезьянка Анфиска Родители Руководитель проекта: Филатова В. И. воспитатель 2 младшей группы Срок проекта: две недели Тип проекта: взросло-детский, исследовательский Начальный этап

Не торопись отвечать, торопись думать Девиз урока: Скороговорка Вёз корабль карамель, Наскочил корабль на мель. И матросы три недели Карамель на мели ели.

Современных приматов известно около 200 видов. Они объединяются в 57 родов, 12 семейств и 2 подотряда — полуобезьяны и обезьяны . Из всех млекопитающих приматы (обезьяны и полуобезьяны) отличаются, пожалуй, наибольшим разнообразием и богатством форм. Но, несмотря на внешние различия, их объединяют многие общие черты строения тела, которые выработались в процессе эволюции в условиях древесного образа жизни. Приматы обладают хорошо развитой пятипалой, хватательной конечностью, приспособленной к лазанью по ветвям деревьев. Большой палец подвижен и у многих видов может противопоставляться остальным пальцам. Концевые фаланги пальцев снабжены ногтями. При передвижении по земле приматы опираются на всю стопу.

Компетенция Это готовность человека использовать усвоенные знания, учебные умения и навыки, а так же способы деятельности в жизни для решения практических и теоретических задач. Ключевые компетенции

ЗАПОРЫ встречаются у людей в любом возрасте У пожилых людей запоры встречаются в среднем в 1,8 раза чаще, чем у молодых, а у стариков - в 2,4 раза чаще. У некоторых людей нарушается перистальтика кишечника, ослабевает мускулатура брюшного пресса и дна таза, принимающая активное участие в осуществлении акта дефекации. Часто происходят также значительные изменения в составе кишечных микроорганизмов. Причины запора *Белоусова Е. А. Лечение запора у пожилых пациентов / Е. А. Белоусова // Клиническая геронтология. — 2006. — Т. 12, № 1. — С. 58 — 65. Библиогр.: с. 65.

письмо м а ш и н а п р у ж и н а д а ч а

Объект исследования: субъекты взаимодействия в образовательном процессе по формированию «внутренней позиции школьника» (родители, воспитатели, администрация ДОУ, психолог, дети подготовительной группы) Предмет исследования: процесс взаимодействия дошкольного учреждения, семьи и школы по формированию «внутренней позиции школьника» у дошкольников

Цели урока: 1. формировать умение решения уравнений способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки; 2. ввести определение линейного уравнения; 3. формировать умение и навыки решать линейные уравнения. Мухаммед аль-Хорезми В истории арифметики и алгебры большое значение имеют труды Мухаммеда аль-Хорезми (т.е. уроженец Хорезма в Узбекистане, 783 – 850 гг.). Он написал книгу, посвященную решению уравнений, которая называлась «Китаб аль-джабр валь мукабала», т.е. «Книга о восстановлении и противопоставлении».

Классификация млекопитающих Класс млекопитающих разделяется на два подкласса: первозвери и настоящие звери. К первому подклассу относятся яйцекладущие млекопитающие, в настоящее время представленные отрядом однопроходных (клоачных). Это единственные на сегодняшний день млекопитающие, откладывающие яйца и имеющие клоаку, в которую впадают кишечник и мочеполовое отверстие. Строение костей черепа, плечевого пояса конечностей, устройство глаз и органов обоняния сближает их с пресмыкающимися. Сосков нет; примитивные трубчатые молочные железы открываются наружу многочисленными отверстиями. Яйца вынашиваются в специальной сумке (ехидны) или высиживаются в гнезде (утконос). Яйцекладущие теплокровны, однако при температуре воздуха ниже 26° их собственная температура тела понижается Настоящие звери живородящи. Подкласс делится на два надотряда: сумчатые и плацентарные. Первый надотряд представлен единственным отрядом сумчатых. Это наиболее примитивные из существующих ныне живородящих млекопитающих. Настоящая плацента у всех, кроме сумчатых барсуков, отсутствует. Детёныши рождаются недоразвитыми, длиной до 3 см и сразу после рождения помещаются в сумку, образованную кожной складкой. Там же находятся соски молочных желёз. Головной мозг примитивен. В остальном сумчатые мало отличаются от настоящих зверей. Длина тела сумчатых составляет от 4 (сумчатые мыши) до 160 см (серый кенгуру).

Бумажный документооборот Недостатки Огромное количество бумажных документов, часть из которых теряется навсегда Длительный процесс согласования и утверждения документов Сложности при организации сохранности и конфиденциальности документов Отсутствие возможности оперативного поиска информации Неудобства при коллективном использовании: невозможен доступ к одному документу с любого рабочего места, в т.ч. одновременно В Л А Д Е Я - У П Р А В Л Я Й Файлы + электронная почта Недостатки частичной автоматизации Затруднен контроль исполнения документов, распоряжений Затруднена оценка загруженности персонала Сложно поддерживать структуру каталогов Невозможно контролировать историю работы с документом Нет поддержки регламентов Неудобства при коллективном использовании: Контроль и актуальность изменений при одновременной работе с копиями файла Ручная регистрация документов

Предмет У одних плановиков преобладает ориентация на прошлое (реактивная), у других – на настоящее (инактивная), у третьих – на будущее (преактивная). Четвертый вид ориентации предполагает взаимодействие (интерактивизм) прошлого, настоящего и будущего как различных, но не разделимых видов планирования. Реактивная ориентация Минусы: Планирование рассматривается не как система, а как совокупность элементов. Таким образом, независимые улучшения в каждой части организации в результате приведут к ухудшению показателей деятельности организации в целом. Не учитываются обстоятельства настоящих и будущих изменений. Всякий, кто включил телевизор и увидел программу, которую не желает смотреть, может переключиться на другой канал, но не обязательно зритель увидит что-то интересное для себя. В планировании участвуют только руководители. Нижестоящие подразделения завышают уровень своих запросов. Плюсы: Опыт прошлого. Преемственность к прошлому охраняет от необдуманных изменений. Сохранение традиций создает чувство безопасности у работников. Базируется на анализе предшествующего опыта и истории развития производства и чаще всего опирается на старые организационные формы и сложившиеся традиции. Такое планирование рассматривает производственные проблемы по отдельности, а не как соответствующую систему, и потому не учитывает взаимодействие целого и его отдельных частей.

-у, -ю, -у, -у. -ёшь, -ишь, -ёшь, -ишь. -ёт, -ит, -ёт, -ит -ём, -им, -ём, -им. -ёте, -ите, -ёте, -ите. -ут, -ят, -ут, -ат. Спряжение глаголов с ударным личным окончанием. Сколько вариантов окончаний в каждом лице получилось? Проспрягайте глаголы идти, говорить, нести, замолчать, называйте только окончания. Определите спряжение у глаголов. Носит – Бегаешь – Возят – Чертишь – Схватим - II I II II II

Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно-двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно-двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположений в пространстве. Отсутствие или неполноценность представлений об окружающем сказывается на развитие речи. Слово, наполненное случайным, односторонним содержанием, понимается лишь в определенных условиях и по отношению к определенным предметам. В то же время отсутствие единства зрительного, тактильного, двигательного образов затрудняет приобретение трудовых умений, навыков по самообслуживанию.

Инновационные препараты в лечении трофических язв нижних конечностей у пациентов сахарным диабетом Социальное значение СД определяет его частота и инвалидизирующих хронических осложнений, в частности трофические язвы, формирование синдрома диабетической стопы (СДС). Описана следующая примерная этиологическая частота трофических язв [Ляпис М.О., Герасимчук П.О., 2001]: варикозные ≈ 52%, артериальные ≈ 14%, смешанные ≈ 13%, посттромбофлеботические ≈ 7%, посттравматические ≈ 6%, «чисто» диабетические ≈ 5%, нейротрофические ≈ 1%, другие ≈ 2% Однако, учитывая, что СД, особенно 2-го типа диагностируется преимущественно на клинических стадиях, частота трофических язв составляет ≈ 40-50% [Сергиенко А.А., Ефимов А.С., 2002]. Инновационные препараты в лечении трофических язв нижних конечностей у пациентов сахарным диабетом В патогенезе трофических язв, СДС ведущее место, по всей вероятности, принадлежит гиперинсулинемии (эндо-, экзогенные), инсулиновой резистентности, гипергликемии, способствующих нарушениям углеводного, липидного, белкового обмена, гемодинамических и других свойств крови, присоединению и быстрому прогрессированию диабетической нейропатии. Отсутствие интегративного подхода к указанной проблеме состоит в том, что остаются актуальными вопросы совершенствования существующих методов лечения трофических язв нижних конечностей, СДС, а также требует дальнейших усилий поиск мер, способствующих предупреждению нежелательных последствий данного заболевания и связанной с ним высокой инвалидностью и смертностью.

Это-Алиса Она живёт с нами 8 лет. У неё светло-зелёные глаза. А по мордочке проходит прямая линия, разделяющая её на чёрную и белую сторону. Характер у моей кошки самый замечательный. Она добрая, отзывчивая и справедливая. Когда мы гуляли на улице и к котёнку подошла собака, то Алиса бросилась на неё, защищая, своего «приёмного сына»

Прочитай вопрос и выбери действие Приношу свои извинения, но придётся начать заново!

«Звёздный час» I тур 1 задание

Зародышам, развивающимся в водной среде, не требуется иных покровов, кроме студнеобразных оболочек, покрывающих яйцо. Эти яйца содержат достаточное количество желтка, чтобы обеспечить зародыш питанием; оболочки до некоторой степени защищают его и помогают сохранять метаболическое тепло и вместе с тем достаточно проницаемы, чтобы не препятствовать свободному газообмену (т.е. поступлению кислорода и выходу диоксида углерода) между зародышем и средой. Эти функции выполняют внезародышевые оболочки: амнион хорион желточный мешок аллантоис, образующиеся в процессе развития у всех пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Хорион и амнион тесно связаны между собой по происхождению; они развиваются из париетальной мезодермы и эктодермы. Хорион – самая наружная оболочка, окружающая зародыш и три другие оболочки; эта оболочка проницаема для газов и через нее происходит газообмен. Амнион предохраняет клетки зародыша от высыхания благодаря амниотической жидкости, секретируемой его клетками. Желточный мешок, наполненный желтком, вместе с желточным стебельком поставляет зародышу подвергшиеся перевариванию питательные вещества; эта оболочка содержит густую сеть кровеносных сосудов и клетки, вырабатывающие пищеварительные ферменты. Желточный мешок, как и аллантоис, образуется из висцеральной мезодермы и энтодермы: энтодерма и мезодерма распространяются по всей поверхности желтка, обрастая его, так что в конце концов весь желток оказывается в желточном мешке. У пресмыкающихся и птиц аллантоис служит резервуаром для конечных продуктов обмена, поступающих из почек зародыша, а также обеспечивает газообмен.

Кистозные структуры могут исходить не только из забрюшинного пространства, но и из внутрибрюшных органов. Работа касается анализа редких клинических наблюдений. Дети оперированы в хирургическом отделении Областной клинической больницы и ДГКБ №1 г.Алматы за последние 5 лет. В начальной стадии заболевания дети долго лечатся и наблюдаются у педиатров и участковых врачей. Дети поступали с болями в животе (4) и увеличением объема живота (4). Два ребенка поступили с диагнозом эхинококкоз печени. Среди госпитализированных больных с болевым синдромом диагностированы посттравматическая киста поджелудочной железы у одного ребенка, у второго – киста общего желчного протока, у третьего - киста сальника. У детей с увеличением объема живота выявлены дивертикул мочевого пузыря (2), лимфоангиома большого сальника (1) и удвоение тонкой кишки (1). У детей с эхинококкозом во время проведения оперативного вмешательства обнаружена киста общего желчного протока (1) и тератодермоидная киста (1). С целью выяснения синтопии и органного происхождения объемного образования проведены рутинные исследования и УЗИ. Для уточнения органного происхождения опухоли (кисты) производилось так же компьютерная томография (4). В экстренных случаях была возможность интраоперационной визуализации опухолевого образования.

Водные растения широко распространены по Земному шару. Особенно богаты по видовому составу озера. Растения являются первоисточником различных биологических ресурсов водоемов. От них зависит состояние водоемов, разнообразие и обилие населяющих их животных, так как для многих из них растения служат источником питания, для других - местом прикрепления икры, для третьих являются убежищем, местом гнездования. Высока практическая роль высших водных растений: в очищении водоёмов от ядохимикатов, от тяжёлых металлов, от радиоактивного загрязнения и других вредных для человека веществ. Важнейшие биологические особенности этой группы видов заключаются в приспособлении к жизни в воде или к условиям избыточного увлажнения. Различают следующие 3 группы высших водных растений: 1. погруженные гидрофиты (от греческого «хитор» - вода, и «фитон» - растение) с подгруппами: а) не укореняющиеся; б) укореняющиеся; 2. гидрофиты с плавающими листьями подгруппы: а) не укореняющиеся; б) укореняющиеся 3. воздушно-водные - гелофиты (гречес. «хелос» — болото и «фитон» - растение).

Цель проекта: На основе изучения нормативных документов, учебно-методической литературы составить конструкт урока по теме «Давление газа» в 7 классе с учетом требований ФГОС Задачи: - изучить учебно – методическую литературу по выбранной теме; - выбрать технологии, приемы, методы, используемые на данном уроке для развития УУД у обучающихся; - составить конструкт урока физики по теме «Давление газа». Объект исследования: Развитие УУД у обучающихся в процессе изучения физики Предмет исследования: Развитие УУД при изучении темы «Давление газа»