Презентации, доклады, проекты без категории

1. Выбери из данных выражений уравнение; 64 – 23 – 11= 30 25 + х = 34 53 > 35 34 + 6 < 57 МОЛОДЕЦ! Кликни мышкой здесь, чтобы перейти к следующему заданию.

x y -5 7 А А (-5;7) x А (2;3) В (-1;-1) D (-2;2) Е (3;-2)

Цель проекта: показать широту применения математики в обычных сферах жизни; выявить сферы применения предложенных типов задач; развивать познавательную активность обучающихся; прививать интерес к предмету. В любой задаче есть условие, т.е. исходные данные, заключение, т.е. требование, которое должен выполнить субъект. Задача – это задание, которое должен выполнить субъект, или вопрос, на который он должен найти ответ, опираясь на указанное условие и все вытекающие из них следствия. ?

МАТЕМАТИКА 5 + 4 =9 10 – 3 = 7 3 + 7 = 10 9 – = 5 МАТЕМАТИКА Учебник №1, с. 64 Уравнение 7 – у = 4 у – 3 = 4 3 4 у у 4 7 у – 4 = 3 а) б) Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. с

1. Течение - это…… 2. Главная причина образования течений - …….. . 3. Холодное течение обозначается стрелкой …….. цвета, а теплое - ……… . 4. У холодного течения температура воды ………, чем у окружающего водного потока. 5. Вот некоторые океанические течения а) Теплые:   б) Холодные:   Отчет мореплавателя Восстанови испорченный текст Задачи исследовательской работы: Объяснить причины образования океанических течений Познакомиться с направлением поверхностных и глубоководных океанических течений Научиться различать теплые и холодные течения по описанию и на карте Называть и показывать на карте крупные океанические течения

Данные этиологии в/у бактериальных инфекций До 1990 г – Klebsiella, стрептококки B; С 1990-1993г. – стрептококки, хламидии, микоплазмы, кандиды.   Этиология эндометритов: Стрептококки, бактероиды, микоплазмы, хламидии.   Этиология хорионамнионитов: Всегда бактероиды. Фотография №1

Эпидемиологические исследования хронических болевых синдромов выявляют, что первые два места среди них стабильно занимают: -болевые синдромы, связанные с патологией позвоночника -головная боль. Периодические головные боли, вносящие дискомфорт в повседневную жизнь испытывают от 30 до 78% населения. У 10-20% населения головная боль является прямой причиной снижения качества жизни и работоспособности. Исследования этой проблемы применительно к учащейся молодежи, имеют и медицинское и социальное значение. Студенты (213 человек), проходившие лечение в санатории-профилактории МГАУ им. В. П. Горячкина в течение одного учебного года, опрошены на наличие головной боли. Для анализа и последующей диагностики отобраны случаи соответствующие следующим критериям: ·    частота ГБ более 1 раза в месяц ·    длительность не менее 6 месяцев ·   студент считает, что головная боль снижает качество жизни и, в частности, мешает учебе.

Задание C2.2 Задание проверяет умение самостоятельно и н т е р п р е т и р о в а т ь (истолковывать, разъяснять, раскрывать) смысл ключевого фрагмента текста (как правило, это финал, в котором заключена главная мысль (идея) исходного текста). Обратите внимание! Идея текста всегда связана с главным героем текста; основным событием текста.

08/13/2023 Отработка умений и навыков Обобщение и систематизация знаний по данной теме Развитие познавательной активности учащихся Формирование интересов к изучению математики Развитие коммуникативных навыков учащихся Развитие умения выражать и отстаивать собственное мнение цели урока: 08/13/2023 1 Из истории развития понятия функции 2 Математическая модель реальных ситуаций. 1 Экспресс-опрос 2 тур: Кто быстрее запишет ? 3 тур: найти на рисунке ошибку. 4 тур: Найди правильный ответ. 5 тур: Построй правильно. 6 тур: Кто быстрее решит? 7 тур: Выбери правильный ответ. 8 тур: Разгадай кросснамбер. план урока:

Вы узнаете: - Что делает человека выше природы - Какую ответственность несет человек за сохранение природы Антонина Сергеевна Матвиенко Христиане верят в то, что у мира есть Творец. Бог вложил Свою любовь и мудрость в мир. Поэтому познавая мир, христианин в определенной степени постигает и замысел его Творца. Христианин полагает, что Бог вручил нам мир в надежде, что мы сохраним и преумножим его красоту. Истинный Хозяин (Владыка) на земле - Бог, а не человек, который «ходит под Богом». Антонина Сергеевна Матвиенко

Мама подарила мне красный шарик, а папа дал синий шарик. Сколько шариков у меня всего? (1+1=2) У мамы в корзинке два больших гриба, а у меня два маленьких грибка. Сколько всего у нас с мамой грибов? (2+2=4)

Устный счёт Найдите производную: У =2х У =2х3+10 У =3х3-5х2+4х-4 У =2 (2х+1)50 у =2х -10 У =1- 4 Правила вычисления производных

Составляя подобную программу на языке Паскаль программист сам организует интерфейс компьютера с пользователем программы. Этот интерфейс обязательно должен быть дружественным. Содержание диалога должно быть понятным и удобным. Необходимо обратить внимание на два момента: перед словом ELSE нельзя ставить точку с запятой в записи и при вводе вещественных чисел целая и дробная части числа отделяются точкой Программирование диалога на Паскале PROGRAM NANNY ; IF T > 36.6 READLN ( Т ) ; BEGIN VAR T : REAL ; END . THEN BEGIN WRITELN ( «Ты еще болен! Раздевайся и ложись в постель.» ) ; ELSE BEGIN WRITELN ( «Ты здоров, дружок! Можешь идти в школу.» ) ; WRITELN («Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру!» ) ; WRITELN («Сообщи, какая у тебя температура:» ) ; WRITELN ( «Поправляйся, дружок!» ) END WRITELN ( «Желаю успехов!» ) END Алгоритм диалога с компьютером Программирование диалога на Паскале END . THEN BEGIN WRITELN ( «Ты еще болен! Раздевайся и ложись в постель.» ) ; Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру! С помощью оператора вывода WRITELN на экран компьютера выводится сообщение компьютера в соответствии со сценарием диалога. PROGRAM NANNY ; IF T > 36.6 READLN ( Т ) ; BEGIN VAR T : REAL ; ELSE BEGIN WRITELN ( «Ты здоров, дружок! Можешь идти в школу.» ) ; WRITELN («Сообщи, какая у тебя температура:» ) ; WRITELN ( «Поправляйся, дружок!» ) END WRITELN ( «Желаю успехов!» ) END WRITELN («Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру!» ) ;

В Свердловской области родилось 6592 ребенка от ВИЧ - инфицированных матерей, у 503 (7,6%) подтвержден диагноз ВИЧ-инфекция. В Екатеринбурге с 2003 года около 2% новорожденных города являются контактными по ВИЧ – инфекции. CD4-взрослые CD4-дети ВН-взрослые ВН-дети 0-------------------12 мес-----------------5 л.-/ /------------------------- 10 л. Течение ВИЧ-инфекции у детей

Актуальность Наиболее распространенная эндокринная патология У женщин – в 10-17 раз чаще, чем у мужчин! I. Распространенность в популяции Среди 100 взрослых, проживающих в России: у 30 увеличение щитовидной железы у 10 узловой и многоузловой зоб у 2 тиреотоксикоз у 4 гипотиреоз у 8 циркулирующие антитела к щитовидной железе

Тема: Линейная функция и ее график Цель: Проведение лабораторно- практической работы «Построение графиков и исследование линейных функций»: Отработка навыков построения графиков линейных функций. Выяснение взаимного расположения графиков линейных функций от значения коэффициента k Девиз урока «Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Французский писатель Анатоль Франс

Устная работа Найдите и объясните ошибку: -36 36 | 41,87 = 0,6098 = 13,5401 = Попробуй записать десятичные дроби по разрядам

В гостях у сказочных героев О, как много собралось сегодня вас, ребята! Но место, вижу, всем нашлось, Хоть, может, тесновато?

Выберите группу слов и вариант показа Группа Варианты Группа 1 1 1 2 1 2 3 Группа 2 1 1 2 1 2 3 Группа 3 1 1 2 1 2 3 Группа 4 1 1 2 1 2 3 Группа 5 1 1 2 1 2 3 Группа 6 1 1 2 1 2 3 Группа 7 1 1 2 1 2 3

Среда обитаниЯ И Внешнее строениЕ Цель урока: Рассмотреть внешнее строение птиц и найти черты приспособленности к полету.

Пушкин Александр Сергеевич сказки литературные народные

Частота генитального эндометриоза у женщин репродуктивного возраста составляет от 7 до 12%, где наружный генитальный эндометриоз (НГЭ) занимает второе место (30%) после внутреннего эндометриоза. Частота эндометриоза при бесплодии составляет 20 – 80%. Применяемые на современном этапе методы комбинированного лечения позволяют осуществить репродуктивную функцию только в 30 – 53% случаев. Цель исследования: Оценить эффективность и механизмы реализации СКЭНАР-терапии по преодолению бесплодия у больных с НГЭ по сравнению с гормональной терапией.

1 класс Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр». Как мы называем его сейчас? Вопрос от бывших выпускников. На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу кто этот математик?