Презентации, доклады, проекты без категории

План занятия 1) Задачи и содержание курса, зачетные требования. 2) Место и значение лыжного спорта в системе физического воспитания. 3) Краткие исторические сведения развития лыжного спорта. 4) Классификация Олимпийских видов лыжного спорта. 5) Выбор инвентаря. 6) Классификация способов передвижения на лыжах 7) Основы методики обучения в лыжном спорте. 1. Задачи и содержание курса, зачетные требования Цель дисциплины формирование профессиональных навыков и умений, необходимых будущим педагогам по физической культуре, тренерам для успешного решения основных задач физического воспитания в различных образовательных учреждениях и спортивных организациях.

Основные требования к техническому состоянию велосипеда Исправные тормоза Звуковой сигнал В тёмное время суток оборудован впереди фонариком сзади световозвращателем с боковых сторон световозвращателем Водителям велосипеда запрещается Двигаться при неисправности тормоза и руля Ездить на велосипеде, не держась за руль Перевозить пассажиров, кроме ребёнка до 7 лет на дополнительном сиденье с подножками Перевозить груз, выступающий за габариты велосипеда более чем на 0,5 м Двигаться по проезжей части улицы при наличии рядом велосипедной дорожки Поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и имеющих несколько полос для движения в данном направлении Обучаться езде на велосипеде на проезжей части дорог Ездить по тротуарам и пешеходным дорожкам

Что такое пожар? Пожар – это процесс горения, который не поддаётся контролю, происходит вне специального очага, наносит материальный ущерб и представляет опасность для жизни и здоровья людей. Это необязательно открытое пламя, порой происходит только накаливание и тление. Определение понятия «пожар» предполагает, что такой процесс горения способен к самостоятельному распространению за пределы мест, которые предназначены для разведения и поддержания огня. Причины пожаров несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования и электрических устройств неосторожное обращение с огнём самовозгорание веществ и материалов грозовые разряды Поджоги, боевые действия неправильное пользование газовым оборудованием

Ядерное оружие — оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепных реакциях деления тяжелых ядер некоторых изотопов урана и плутония или при термоядерных реакциях синтеза изотопов водорода (дейтерия и трития) в более тяжелые, например ядра изогона гелия. При термоядерных реакциях выделяется энергии в 5 раз больше, чем при реакциях деления (при одной и той же массе ядер). Ядерное оружие на сегодняшний день является одним из самых мощных. Его разработка ведется многими странами. Пять из них можно назвать ядерными державами. Это США, Китай, Россия, Франция и Великобритания. Еще некоторые государства занимаются разработками в этой области, но пока не достигли необходимого уровня. Цели, которые преследуются ими, не всегда гуманные. Поэтому его производство следует сокращать и держать под особым контролем. История создания достаточно долгая. Но первые испытания ядерного оружия прошли в 1945 году, когда США сбросили бомбы на японские города Хиросима и Нагасаки. Произошла ужасная катастрофа. Разрушения и жертвы были многочисленными. Еще много лет отголоски этих взрывов давали о себе знать.

Социальное посредничество Процесс содействия достижению согласия между субъектом и объектом для решения социальных проблем последнего и оказание ему помощи Схема социального посредничества

Тема 1. Теоретические подходы к понятию компенсаций и льгот Компенсационная политика является инструментом регулирования системы компенсаций (системы стимулирования). Она задает рамки системы компенсаций, благодаря которым становится возможным разработка разного рода процедур и механизмов: формирования базовых окладов, формирования ФОТ и т.п. Подробное описание всех процедур оформляется в Положении об организации заработной платы. Системы вознаграждения, используемые предприятием внешние (контролируются и распределяются предприятием: это те денежные выплаты, премии и социальные льготы, которые используются предприятием для стимулирования эффективного труда своих работников, это социально-психологическая атмосфера и стиль управления, которые присутствуют в организационной культуре предприятия, словом, все внешние стимулы и условия труда в широком смысле этого слова. Внешними вознаграждениями можно и нужно управлять, их можно менять, конструировать и моделировать) внутренние (не зависят от организации, это психологическое состояние работающей личности, возникновение которого зависит от многих факторов, связанных с мотивационной структурой личности, с ее психологическими особенностями и установками, а не только с системой внешнего вознаграждения)

Для построения эффективной системы мотивации и оплаты труда нужно учесть 10 основных принципов: 1.Соответствие целей оплаты труда и мотивации целям предприятия. 2. Учет мотивационных факторов, ожиданий, потребностей персонала. 3. Выявление и устранение демотивирующих факторов. 4. Понятность и прозрачность системы вознаграждения. 5. Справедливость системы оплаты труда. 6. Вознаграждение за индивидуальные и коллективные результаты. 7. Своевременность выплаты вознаграждения. 8. Система должна быть комплексной, включающей материальное и нематериальное вознаграждение. 9. Мониторинг рынка зарплат. Конкурентоспособность зарплат. 10. Вовлеченность персонала в проведение изменений.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА § 22 записи в тетрадях СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Мусульманская Испания Реконкиста Образование Испанского королевства Жизнь евреев в Испании Инквизиция в Испании

Цели урока: 1.познакомиться с содержанием судебной, военной реформ и реформы в области просвещения; 2. оценить историческое значение реформ 60-70-х гг. XIX в. Реформы Александра II (1855 – 1881 гг.) Крестьянская (1861 г.) Земская (1864 г.) Городская (1870 г.) Судебная (1864 г.) Военная (1874 г.) В области просвещения (1863-1864 гг.)

http://zf.ranepa.ru Калининград 2016 Контактная информация Кафедра: Экономики и менеджмента Должность: доцент, к.э.н., Чумаков Александр Сергеевич Кабинет: №502 Сайт: http://zf.ranepa.ru Адрес электронной почты: [email protected] http://zf.ranepa.ru Калининград 2016 Рекомендуемая литература

Неврастения (психовегетативный с-м, астенический с-м, ВСД, НЦД, соматоформное расстройство) Условия возникновения: психические или физические перегрузки (не соответствующие психофизической конституции); конфликтно переживаемые претензии; напряжение тем выраженнее, чем меньше в нём смысла. Некоторые этиологические факторы Один из основных факторов – психотравма (по Ф.И. Случевскому для неврастении это играет большую роль, чем при истерии), психосоциальный стресс. Физиологические стрессоры, такие как: сдвиг рабочего графика, нарушение цикла сон – бодрствование, соматогении (особо подчёркивалась роль эпидемии гриппа). Наличие сосудистой патологии: нарушение иннервации кровеносных сосудов (C. Gerhart, 1881), недоразвитие сосудов мозга (L. Lowenfeld, 1887), И.П. Павлов (1935) считал, что в основе лежит выраженное ослабление нервной системы в результате дисбаланса процессов возбуждения и торможения.

Человек - биосоциальное существо Как биологическое существо: Является природным существом, которое наделено физической силой, мозгом, органами чувств, физическими потребностями и т.п. Как социальное существо: Является неотъемлемой частью общества, элементом определенной социальной группы, субъектом социальных, политических, экономических, моральных и других отношений. Основы физической культуры Социально-биологические основы физической культуры — это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры. Естественно-научные основы физической культуры - комплекс медико-биологических наук (анатомия, физиология, биология, биохимия, гигиена и др.).

Авторитаризм Власть влияний. Режим тоталитарного типа, процедуры демократический решений отсутствуют. 1. Власть не формируется, не контролируется народом, а народ не имеет гарантий прав.  2. Реальная власть в руках правящей элиты, в которую происходит отбор.  3. Происходит сращивание с правящим аппаратом.  4. Парламенту принадлежит второстепенная роль, выборы носят второстепенный характер.  5. Опора на военно-карательный режим.  6. Партии могут функционировать, но чаще фиктивны, оппозиция ограничивается или запрещается вообще. (Египет, Ливан)  7. В какой-то мере власти прислушиваются к общественному мнению.

Дизентерия (определение ВОЗ) – острое инфекционное заболевание человека с поражением толстого кишечника, проявляющееся частой болезненной дефекацией, жидким стулом с кровью и явлениями общей интоксикации Шигеллезы – пищевые токсикоинфекции, протекающие с явлениями гастроэнтерита и предрасположенностью к хронизации Гиппократ (IV век до н.э.) – дал название болезни Гиппократ (IV век до н.э.) – дал название болезни VI век - описаны эпидемии дизентерии в Европе 1861 – 1865 г.г.(гражданская война в США) - от дизентерии умерло около 35 тыс. человек

КЛАССИФИКАЦИЯ 5 группа по Берджи – факультативно-анаэробные Грам- палочки Семейство: Enterobacteriaceae Род: Klebsiella Виды: K. oxytoca K. planticola K. terrigena K. pneumoniae : Подвиды: K. pneumoniae K. rhinoscleromatis K. ozenae Морфологические и тинкториальные свойства Толстые короткие палочки с закругленными концами Располагаются попарно или поодиночке Грамотрицательные Спор не образуют Неподвижны Имеют выраженную капсулу

Принципы проведения санитарно- микробиологических исследований Пробы отбирают с соблюдением всех условий, регламентированных для каждого исследуемого объекта. Исследования проводят быстро; допускается хранение материала в холодильнике не дольше 6 - 8 часов. Для получения объективных результатов отбирают несколько проб из разных участков объекта, а также проводят повторные отборы и анализы проб. Используют только стандартные и унифицированные методы исследования. В работе используют комплекс тестов: а) прямые – выявляют патогенные микроорганизмы, б) косвенные – указывают на загрязнение объектов окружающей среды выделениями человека и животных. Интерпретацию результатов санитарно- микробиологических исследований проводят с учетом других гигиенических показателей (химических, физических, органолептических и др.). Методы санитарной микробиологии Микроскопический Бактериологический Биологический (в основном для определения токсинов) Микологические Вирусологические

Классификация Семейство Vibrionaceae Род Vibrio Вид Vibrio cholerae Серовары: Vibrio choleraе cholerae Vibrio cholerae eltor O139 «Бенгал» Характеристика возбудителя Слегка изогнутая палочка, имеет один полярно расположенный жгутик. Подвижен. Грамотрицателен, спор не образует. Не требователен к питательным средам. Температурный оптимум 37о, оптимум РН – 7,6 – 8,0. Истинные вибрионы разлагают маннозу и сахарозу и не разлагают арабинозу (триада Гейберга), разжижают желатин, расщепляют белки до аммиака и индола. Н2S не образуют. Серовары: Возбудители классической холеры и холеры Эль-тор объединяются в серогруппу О1 (различные сочетания А, В и С-субъединиц О1- антигена) – АВ –серовар Огава, АС – Инаба, АВС – Гикошима.

Дифтерия – опасное инфекционное заболевание, вызываемое бактерией Corynebacterium diphtheriae (палочка Леффлера), передаётся воздушно-капельным путём 1883 год Эдвин Клебс впервые описал возбудителя дифтерии 1884 год A. Леффлер выделил возбудителя дифтерии

Холера (определение ВОЗ) – острое инфекционное заболевание человека с фекально-оральным механизмом заражения, вызываемое холерным вибрионом, для которого характерны резко выраженные гастроэнтерит, интоксикация и обезвоживание организма вследствие потери жидкости и солей с водянистыми испражнениями и рвотными массами. Относится к карантинным особо опасным инфекциям. Историческая справка В 1883г. Р. Кох выделил холерный вибрион в чистой культуре из испражнений больных. Первоначальное название возбудителя – comma Cochi. Ф. Готшлих в 1906г. на карантинной станции Эль – Тор в Египте выделил из кишечника паломников вибрион по биологическим свойствам такой же, но отличающийся гемолитическими свойствами.

Селективные питательные среды стимулируют рост одних микробов и угнетают рост других (за счет добавления в среду определённых компонентов). Так как в этих средах патогенные бактерии размножаются и накапливаются, их называют также средами обогащения. Например, среда Мюллера служит для накопления сальмонелл. К питательной среде добавляют мел, раствор Люголя и гипосульфит натрия. При взаимодействии этих веществ образуется тетратионат натрия, который угнетает рост кишечных палочек, но создает благоприятные условия для размножения сальмонелл. Дифференциально-диагностические среды позволяют отличить один вид микроба от другого на основании разной биохимической активности бактерий. В состав дифференциально-диагностических сред входят: - основная питательная среда, обеспечивающая размножение бактерий, - определенный химический субстрат, различное отношение к которому является диагностическим признаком, - индикатор, изменение цвета которого свидетельствует о расщеплении субстрата и образовании конечных продуктов.

Морфология вирусов КЛАССИФИКАЦИЯ И МОРФОЛОГИЯ ВИРУСОВ

Кожа пальца. Окраска гематоксилином-эозином. Кожа с волосом. Окраска гематоксилином-эозином.

Наука – наиболее эффективная сфера капиталовложений Инвестиции Прибыль 100-200% Наука обходится обществу дорого Проблема систематического снижения народнохозяйственных затрат на исследования при возрастающем эффекте от их внедрения. +

Цель учебной практики Целью практики является разработка устройства Кнопочные Ковбои , которая определяет победителя кто быстрее нажмет кнопку по сигналу и ремонт периферийного оборудования. Анализ технического задания Задача: Разработать устройство, определяющее победителя в соревнованиях.