Презентации, доклады, проекты без категории

Модели менеджмента: 1 Американская 2 Европейская 3 Японская 4 Российская Общей теории менеджмента, не существует - есть только общие принципы управления, которые порождают японскую и американскую, европейскую и русскую систему менеджмента со своими особенностями, поскольку учитывают определенные национальные ценности, особенности национальной психологии, менталитета и т.д.

План 1. Подходы к определению социальной группы. 2. Основные характеристики группы. 3. Виды групп. Группа – это реально существующее образование, в котором собранные вместе люди объединены каким-то общим признаком, заняты совместной деятельностью, помещены в идентичные условия, определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.

План: Психология больших социальных групп. Методы изучения больших социальных групп. Психология нации. Психология социальных классов. Стихийные группы и массовые движения. 5.1. Толпа. 5.2. Масса. 5.3. Публика. 6. Социальное движение. 1. В больших группах существует специфический регулятор поведения, которого нет в малых группах – нравы, обычаи, традиции, которые дают важную характеристику образа жизни.

САМАРСКАЯ ГСХА - ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВУЗ ПРОШЕДШИЙ ПРОВЕРКУ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ Диплом государственного образца Государственная аккредитация вуза до 2020 г. Хорошие прочные знания ПОСЛЕДНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ АКАДЕМИИ «100 лучших вузов России» (по европейскому рейтингу ARES) Сборная команда КВН академии победитель региональной лиги КВН III место в Областной Студенческой Весне -2015 III место по организации спортивных мероприятий в России

Подводные камни (проблемы) Превращение проекта в реферат. Плагиат. Отсутствие логической взаимосвязи между целью, задачами, результатами и выводом. Выбранные методы исследований не раскрывают сути работы. Структура ИИП не соответствует виду выбранного проекта. Проблема проекта банальна, давно решена, общеизвестна, несамостоятельна, не имеет отношения к личности «автора»-ученика. Несоответствие требованиям оформления. . Логическая взаимосвязь цели, задач, результатов и вывода

Пересечение поверхности плоскостью общего положения Линия пересечения поверхности с плоскостью является линией, одновременно принадлежащей поверхности и секущей плоскостью. Поэтому необходимо построить точки и линии, которые одновременно принадлежат поверхности и плоскости. Замкнутая фигура, образованная линией пересечения поверхности тела секущей плоскостью, которая называется сечением.

НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ КОРПОРАЦИЯ «ОБЪЕДИНЕННАЯ ВАГОННАЯ КОМПАНИЯ» (НПК ОВК) – ЛИДЕР ИННОВАЦИОННОГО ГРУЗОВОГО ВАГОНОСТРОЕНИЯ НА «ПРОСТРАНСТВЕ 1520». О КОМПАНИИ: ВЫПУСКАЕМ СЕГОДНЯ: В СОСТАВЕ КОМПАНИИ: БУДЕМ ВЫПУСКАТЬ ЗАВТРА: Объем выпускаемой продукции составляет свыше 50% от общего объема выпускаемой продукции в России. О ПРЕДПРИЯТИИ «ТИХВИНСКИЙ ВАГОНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ЗАВОД» Акционерное общество «Тихвинский вагоностроительный завод» (АО «ТВСЗ») – один из самых масштабных объектов транспортного машиностроения в Европе по объему инвестиций, производственным площадям и уровню технического оснащения. За 4 года работы предприятие стало флагманом отрасли. Более 8000 работников. Планируется дальнейшее расширение производства и рост мощности уже работающих линий.

Альберт Анатольевич Лиханов детский писатель, президент Международной ассоциации детских фондов, председатель Российского детского фонда. Академик Российской академии образования (2001), академик Российской академии естественных наук (1993), почетный профессор Вятского государственного педагогического университета (1995) (ныне Вятский государственный гуманитарный университет), почётный профессор Белгородского государственного университета (2001) Родился 13 сентября 1935 г. в городе Кирове ТВОРЧЕСТВО Главная тема творчества Лиханова — становление характера подростка, формирование его мировоззрения, взаимоотношения с миром взрослых: В 1962 году опубликовал в «Юности» первый рассказ «Шагреневая кожа». В 1963 году выпустил историческую повесть «Да будет солнце!». В свет выходят повести «Звёзды в сентябре» (1967), «Тёплый дождь» (1968), трилогия «Семейные обстоятельства» (роман «Лабиринт», 1970, повести «Чистые камушки», 1967, «Обман», 1973), роман для детей младшего возраста «Мой генерал» (1975), повести «Голгофа», «Благие намерения», «Высшая мера» (1982), книга «Драматическая педагогика» (1983), дилогия романов в повестях «Русские мальчики» и «Мужская школа», повести последнего времени «Никто», «Сломанная кукла», «Слётки» и «парный портрет» трагического детства — повести «Мальчик, которому не больно» и «Девочка, которой всё равно» (2009).

Навык – автоматизированные компоненты сознательного действия человека Орфографические навыки можно разделить на 2 группы: 1. Навыки, формируемые на фонетико– словообразовательной основе ( правописание корня, приставки, суффикса) 2. Навыки, формируемые на морфолого– синтаксической основе (правописание окончаний)

Можна виділити п’ять напрямів формулювання тем магістерських кваліфікаційних робіт. Напрям перший. Удосконалення процесу управління навчальним закладом (підрозділом) шляхом застосування певних підходів, методів, засобів тощо. Наприклад: 1. «Програмно-цільовий підхід до управління кафедрою у вищому навчальному закладі». 2. «Удосконалення системи управління інтернатом на основі системного підходу». 3. «Удосконалення управління дошкільним навчальним закладом з використанням засобів техніки спілкування». Напрям другий: Удосконалення процесу управління певним напрямом функціонування або розвитку навчального закладу (підрозділу) шляхом застосування конкретних підходів, методів, засобів тощо. Наприклад: 1. «Удосконалення управління навчальною роботою кафедри педагогіки та методики професійного навчання в Українській інженерно-педагогічній академії». 2. «Удосконалення системи контролю методичної роботи в професійно-технічних навчальних закладах (на прикладі ЦПТО №3 м.Харкова». 3. «Удосконалення управління системою науково-методичної роботи в дошкільному навчальному закладі».

Управление своими и чужими изменениями СЕГОДНЯШНЯЯ ЛЕКЦИЯ О ТОМ, как облегчить время перемен. Она адресована каждому, кто хочет понять, почему происходят изменения, как они происходят и что необходимо сделать, чтобы время перемен несло радость, а не вселяло ужас в тех, кто оказался вовлеченным в этот процесс. Изменения любого рода требуют от каждого сотрудника и в первую очередь от менеджера (УПРАВЛЕНЦА) — специальной подготовки. Управление своими и чужими изменениями Современные организации, действующие в сложной, динамичной среде с высоким уровнем неопределенности, должны непрерывно изменяться. Умение осуществлять эти изменения, перестраиваться, адаптироваться к постоянно меняющейся среде или, что еще более важно, способность изменять саму среду является важнейшей характеристикой успешных организаций, обеспечивающей их конкурентоспособность и выживание в долгосрочной перспективе.

Головною метою курсу є ознайомлення з загальними особливостями проявів конфліктів в різних сферах суспільного життя, в тому числі й освіті,а також засвоєння навичків управління різними видами конфліктів. ознайомити з основним науковими вченнями в області конфліктології, надати цілісне уявлення про конфлікт та його роль в суспільсті; ознайомити зі специфікою та способами регулювання ріноманітних конфліктів; навчити навичкам посередництва в ситуаціях з важкими людьми та ситуаціях стресу; розвинути здатність виявляти та вирішувати проблеми, критичні з точки зору особистості, суспільства, держави; сформувати практичні навички вирішення внутрішньоособистісних та міжособитсісих конфліктів. МЕТА КУРСУ ЗАДАЧІ КУРСУ 4 ЗМІСТ КУРСУ 3. 5

Головною метою курсу є ознайомлення з загальними особливостями проявів конфліктів в різних сферах суспільного життя, в тому числі й освіті,а також засвоєння навичків управління різними видами конфліктів. ознайомити з основним науковими вченнями в області конфліктології, надати цілісне уявлення про конфлікт та його роль в суспільсті; ознайомити зі специфікою та способами регулювання ріноманітних конфліктів; навчити навичкам посередництва в ситуаціях з важкими людьми та ситуаціях стресу; розвинути здатність виявляти та вирішувати проблеми, критичні з точки зору особистості, суспільства, держави; сформувати практичні навички вирішення внутрішньоособистісних та міжособитсісих конфліктів. МЕТА КУРСУ ЗАДАЧІ КУРСУ 4 ЗМІСТ КУРСУ 3. 5

Вопросы: Определение и классификация основных фондов. Виды оценки основных фондов. Балансы основных фондов по полной стоимости и стоимости за вычетом износа. Показатели состояния, движения и использования основных фондов. Показатели оборачиваемости оборотных средств Определение и классификация основных фондов

Сущность социальной защиты населения и работников Социальная защита населения - система, включающая два основных института (государственное социальное обеспечение, социальное страхование), основной функцией которых является предотвращение социальных рисков, обеспечение социальных прав и гарантий, защита социальных групп в целях устранения полной или частичной потери экономического и социального благосостояния, а также поддержка граждан, оказавшихся в группе риска. Система социальной защиты населения представлена институтами социального обеспечения и социального страхования. Система социальной защиты для работников формируется как отдельный элемент, так как получение соответствующих социальных гарантий наступает только в случае трудовой деятельности. Экономическая нестабильность в стране обостряет социальные проблемы и приводит к снижению уровня жизни населения, хотя именно в области социальной защиты населения лежат приоритеты государства. Однако обеспечение гарантиями и удовлетворение потребностей возможно и на уровне организации. Интересы работника и работодателя взаимосвязаны, ведь уровень прибыли и производительности труда находится в прямой зависимости от уровня социальной защищенности персонала, а значит, для благополучия трудовых отношений необходимо озаботиться этим вопросом.

Цель: Обобщить и систематизировать полученные сведения об имени прилагательном; Повторить правописание –Н -НН – в суффиксах отымённых прилагательных; слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными; слитное и раздельное написание сложных прилагательных. Продолжить работу над формированием грамотного письма. Прилагательное 1. Общее значение 2. Морфологические признаки: постоянные: разряд Непостоянные: род, число, падеж 3. Синтаксическая роль

простые сложные Тропы-слова или обороты речи в переносном, иносказательном, образном смысле. Слова могут употребляться как в собственном, так и в переносном значении. Например, в выражениях: острый нож, твердый камень, слова «острый» и «твёрдый» употреблены в собственном смысле; в выражениях же острый ум, твердый характер эти же самые слова употреблены в переносном значении.

М’язи грудей та живота 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. М’язи спини 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. ……..

На современном этапе приоритетными ценностями при обучении ребёнка в начальной школе являются: душевное здоровье и эмоциональное благополучие, умение учиться, навыки общения. Программа курса Г.А.Цукерман «Введение в школьную жизнь» создана для того, чтобы в промежутке между дошкольным и школьным детством помочь ребёнку войти в новую систему отношений со взрослыми, сверстниками и самим собой. По форме, по манере общения «Введение в школьную жизнь» строится как обучение навыкам учебного сотрудничества.

Who is Māui? Māui is the great trickster in Māori mythology. He is considered a clever and gifted demigod. There are many stories about Māui, both in Māori history and in the history of other Polynesian cultures. There are legends about Māui and his conquests. There are variations in all of his stories but the morals and role model are the same. Māui is thought to have magical powers, but he is human and lives as humans do. Māui’s Birth Some legends say Māui was born premature and his mother thought he was dead. She wrapped him in a bundle of hair, her topknot (tikitiki), and threw him into the ocean. The name, Māui-Tiki-Tiki, or "Māui formed in the topknot“ was given to him.

Что такое WebRTC? WebRTC (real-time communications) – это сетевой протокол с открытым исходным кодом, предназначенный для организации голосовой и видеосвязи через Интернет в режиме реального времени. Для чего нужен WebRTC Множество Web сервисов используют коммуникацию в реальном времени, однако требуют скачивания (Skype, Viber, Google Talk plugin, др.) Эти приложения, плагины и сервисы нужно обновлять и настраивать отдельно Зачастую людей тяжело заставить установить и обновлять какой-то плагин или приложение.

Node.js Node или Node.js — программная платформа, основанная на движке V8 (транслирующем  JavaScript  в машинный код)  Node.js добавляет возможность JavaScript взаимодействовать с устройствами ввода-вывода через свой API (написанный на C++), подключать другие внешние библиотеки Node.js применяется преимущественно на сервере, выполняя роль веб-сервера, но есть возможность разрабатывать на Node.js и десктопные оконные приложения (при помощи NW.js, AppJS или Electron для Linux, Windows и Mac OS) и даже программировать микроконтроллеры Node.js В основе Node.js лежит событийно-ориентированное   и асинхронное  программирование с неблокирующим вводом/выводом.

В предыдущей лекции Были кратко рассмотрены основные понятия лежащие в основе Node.js: Cобытийно-ориентированная асинхронная модель программирования, неблокирующий ввод-вывод. Два важных понятия лежащих в основе JavaScript: замыкания и ООП в JavaScript. Рассмотрены примеры создания простого веб-сервера и веб-сайта с использованием Node.js В этой лекции Node Core Как все работает? Event loop в Node.js Глобальные объекты (Globals) Процессы События Объект EventEmitter Модули Работа с файлами