Содержание
- 2. ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: 1111Челове в микинезнакомец Понять, что человек - гость в этом материальном мире, он -
- 3. ПЛАН ЛЕКЦИИ: 1111 1. Философская антропология как наука о человеке 2. Природа и сущность человека 3.
- 4. Выражение «Фонарь Диогена» Диоген Лаэртский в 4-й книге своего сочинения «Жизнь, учение и мнения знаменитых философов»
- 5. АНТРОПОЛОГИЯ - философская наука о человеке, его происхождении, развитии, существовании в природной (естественной) и культурной (искусственной)
- 6. Впервые термин «антропология» употребил Аристотель для обозначения области знания, изучающей преимущественно духовную сторону человеческой природы. И.
- 7. Витрувианский человек Леонардо да Винчи (XV век) Это иллюстрация Леонардо да Винчи для книги римского архитектора
- 8. Все виды антропологии изучают человека в мире природы и культуры Религиозная Философская Социальная Культурная Антропология
- 9. Философская антропология (нач. ХХ в.) в широком смысле — философское учение о природе и сущности человека;
- 10. С чего начиналась философская антропология? Начало философской антропологии связано с появлением классических работ: М.Шелер «Положение человека
- 11. МАКС ШЕЛЕР - основоположник антропологии Немецкий философ и социолог. «Сущность человека, новый опыт философской антропологии» (1929)
- 12. МАКС ШЕЛЕР «Еще никогда в истории человек не становился настолько проблематичным для себя, как в настоящее
- 13. МАКС ШЕЛЕР Незнание сущности человека приводит к кризису в культуре, к отказу от самого человека. Знание
- 14. ЭМИЛЬ ДЮРКГЕЙМ Классик западной социологии. Представление о человеке как двойственном существе, в котором сложным образом взаимодействуют
- 15. ЧЕЛОВЕК в истории философии В философии Древнего Востока и Античности человек – фрагмент природы, жизнь которого
- 16. ЧЕЛОВЕК в истории философии Бихевиоризм: человек формируется преимущественно через воспитание //Э.Торндайк, Дж.Уотсон. Биологический детерминизм: характер -
- 17. ЧЕЛОВЕК в истории философии Позитивистская концепция предлагает изучать человека как часть природы, позитивно снимая с него
- 18. ПРИРОДА И СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА — философские понятия, которые обозначают: естественные свойства, присущие всем людям сущностные характеристики
- 19. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА Совокупность передаваемых по наследству биологических и социальных черт человека. Природа человека - генетически
- 20. Что такое ЧЕЛОВЕК? Это уникальная, разумная частица материального мира. Это особая социобиологическая социоприродная целостность. Каждый человек
- 21. ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕК? 1) В первой позиции человек выступает как духовное существо, лишь временно облеченное в
- 22. ЧЕЛОВЕК 2). Человек – существо разумное, этим он отличается от всех других. Под разумностью понимается способность
- 23. ЧЕЛОВЕК 3). Человек – существо культурное, предметно-деятельное. Сущность человека – это преобразующая предметная деятельность. Используя орудия
- 24. ЧЕЛОВЕК Человек – существо свободное. Под свободой понимается специфический способ бытия человека в мире, который состоит
- 25. ЧЕЛОВЕК Человек – существо универсальное. Универсальность человека – это его способность к любым способностям, это возможность
- 26. ЧЕЛОВЕК Человек – существо креативное. Креативность – способность к изменению и преобразованию. Человек всегда стремится переделывать
- 27. ЧЕЛОВЕК Человека характеризует целостность. Человек есть живое создание, это единство материального, чувственного, духовного и рационального бытия.
- 28. Н.А. Бердяев «О РАБСТВЕ И СВОБОДЕ ЧЕЛОВЕКА» Человек – существо противоречивое. «Человек - двойственное и противоречивое
- 29. Ж.П. Сартр «Экзистенциализм - это гуманизм» Человек прежде всего существует, сталкивается с самим собой, обнаруживается в
- 30. ЛИЧНОСТЬ Личностью не рождаются, личностью становятся. Это совокупность качеств человека, приобретенных и развитых в социальной среде:
- 31. ИНДИВИД ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ (от лат. individum - неделимый) - понятия, означающие отдельного человека как социального существа.
- 32. Какие термины мы используем, говоря о человеке? личность индивид индивидуальность человек
- 33. Французский теолог и философ, священник-иезуит, ученый, палеонтолог, археолог, биолог, выпускник Оксфорда. Один из создателей теории ноосферы
- 34. Т.де Шарден «Феномен человека» (1955). Он ставит задачу описать человека во всей его полноте, не только
- 35. Пьер Тейяр де Шарден Эволюция не закончилась на человеке, она продолжается - тенденция, ускоренная современной технологией,
- 36. Социобиология - это междисциплинарное научное направление, изучает биологические основы социального поведения животных и человека, на основе
- 37. Гендерная антропология Гендер – социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение
- 38. Роль воспитания в формировании личности Воспитание – это приобщение индивида к социальным нормам, духовной культуре, подготовка
- 39. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него
- 42. Загадки и тайны человека Каким образом формируются сны, как правильно толковать сон, почему некоторые из них
- 44. Скачать презентацию









































Понятие описания. Описания эмпирические и теоретические. Предсказание как одна из функций теории
Пространство и время: их идеалистическое и материалистическое понимание, классификация, соотношения различных видов
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕВОСТОЧНОЙ ФИЛОСОФИИ. ДРЕВНЕКИТАЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ.
Вопросы филологии. Викторина для пятитклассников
prezentatsiya-po-filosofii-na-temu-demokrit-biografiya-i-filosofiya
Простые суждения
Русская религиозная философия
неортодоксальные философские школы
Презентация на тему Человек как духовное существо
Что такое мечта?
Презентация на тему Русская философия социального и исторического знания
Древнегреческий философ Платон
Средневековая философия. Лекция 4. ч. 1
Философия поздней античности
poznanie
Социальная философия
Методы научного исследования, их использование
Современная западная философия (лекция 3)
Технологии мышления. Модели сознания
Познание мира. Знание, познание, истина
Аксиология как особый раздел философского знания
Скептицизм Мишеля Монтеня (1533 - 1592)
Познание и знание
Роль Льва Николаевича Толстого в развитии русской философии
Теория аргументации и ее связь с логикой как наукой о мышлении
Человек – мера всех вещей
Долг и совесть