ЕГЭ по химии: документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов

Официальные документы,
которые подготовлены Федеральной комиссией по разработке КИМ для проведения ЕГЭ по химии
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по химии (далее - кодификатор);
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена по химии (далее - спецификация);
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по химии

Контрольные измерительные материалы
(КИМ)
разрабатываются в виде вариантов экзаменационной работы.
Каждый вариант включает :
упорядоченный набор заданий, стандартизированных по форме предъявления условия и виду требуемого ответа, по степени сложности и способам оценки их выполнения,
указания по выполнению работы в целом, её частей и отдельных заданий. Обязательным сопровождением вариантов КИМ является система оценивания выполнения заданий (ответы и критерии оценивания).

В структуре кодификатора выделены два раздела:
Раздел 1 «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по химии» и
Раздел 2 «Перечень требований к уровню подготовки, проверяемых на едином государственном экзамене по химии».

В структуре раздела 1 кодификатора выделены четыре крупных блока содержания:
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ.
ХИМИЯ И ЖИЗНЬ

Блок ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ
Включает следующие содержательные линии:
Современные представления о строении атома.
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
Химическая связь и строение вещества.
Химическая реакция.

БЛОК МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ.
ХИМИЯ И ЖИЗНЬ
Включает следующие содержательные линии:
Экспериментальные основы химии.
Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ.
Расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций.

Кодификатор. Раздел 2.
Перечень требований к уровню
подготовки выпускников,
выполнение которых проверяется на едином государственном экзамене по химии

Спецификация
контрольных измерительных материалов
для проведения в 2011 году единого государственного
экзамена по ХИМИИ
представлены структура и план экзаменационной работы ЕГЭ по химии этого года;
дана характеристика проверочных заданий различных типов,
показано, как они распределяются по частям работы, по содержательным блокам и содержательным линиям, по видам проверяемых умений и способам действий;
представлена система оценивания отдельных заданий и всей работы в целом;
дано описание уровня подготовки выпускников, достижение которого может гарантировать получение минимального количества баллов ЕГЭ;
указаны время выполнения работы, дополнительные материалы и оборудование, которыми можно пользоваться на экзамене;
даны общие рекомендации по подготовке к ЕГЭ

Структура экзаменационной работы

Задания с выбором ответа
Проверяют на базовом уровне усвоение значительного количества элементов содержания (42 из 56) из всех содержательных блоков:
«Теоретические основы химии»,
«Неорганическая химия»,
«Органическая химия»,
«Методы познания в химии. Химия и жизнь».
Выполнение заданий с выбором ответа предполагает использование знаний для подтверждения правильности одного из четырех вариантов ответа. Отличие предложенных разновидностей таких заданий состоит в алгоритмах поиска правильного ответа.

Задания с кратким ответом
Построены на материале важнейших разделов курса химии, но в отличие от заданий с выбором ответа ориентированы на проверку освоения элементов содержания не только на базовом, но и профильном уровнях.
Выполнение таких заданий предполагает:
а) осуществление бóльшего числа учебных действий, чем в случае заданий с выбором ответа;
б) установление ответа и его запись в виде набора чисел.

Разновидности заданий
с кратким ответом:
задания на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.
задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов (множественный выбор).
расчетные задачи.

Задания с развернутым ответом
ориентированы на проверку умений:
объяснять обусловленность свойств и применения веществ их составом и строением;
характер взаимного влияния атомов в молекулах органических соединений;
взаимосвязь неорганических и органических веществ;
сущность и закономерность протекания изученных типов реакций;
проводить комбинированные расчеты по химическим уравнениям.