Основные классы неорганических соединений. Мы едем, едем, едем…

Содержание

Слайд 2

Задание «Найти родственников»

Задание «Найти родственников»

Слайд 3

Станция “ОКСИДЫ”

Станция “ОКСИДЫ”

Слайд 4

Известно ли вам,дети
Какие есть оксиды на планете?
У оксидов пристрастия

Известно ли вам,дети Какие есть оксиды на планете? У оксидов пристрастия разные:
разные:
То кислоты им нравятся праздные,
То к воде их душа склоняется –
Скажите, как они называются?

Слайд 5

Основные оксиды.

Основные оксиды.

Слайд 6

А эти спешат к основаниям,
Растворимые, очень желанные,
Но с водой

А эти спешат к основаниям, Растворимые, очень желанные, Но с водой дружбу
дружбу водят не все,
Уж, поверь.
Назовите оксиды теперь.

Слайд 7

Кислотные оксиды.

Кислотные оксиды.

Слайд 8

Бывает двойственный оксид,
Он, позабыв и четь и стыд,
То к

Бывает двойственный оксид, Он, позабыв и четь и стыд, То к сильной
сильной кислоте спешит,
То где – то щелочь сторожит,
И тем и другим поклоняется.
Как такой оксид называется?

Слайд 9

Амфотерный оксид.

Амфотерный оксид.

Слайд 10

Задание «Лото»

Задание «Лото»

Слайд 11

Станция «Основания»

Станция «Основания»

Слайд 12

Практическое задание.

Практическое задание.

Слайд 13

Изучим свойства оснований поскорей. Начнем эксперимент со щелочей. Сольем сначала щелочь с кислотой, Из них

Изучим свойства оснований поскорей. Начнем эксперимент со щелочей. Сольем сначала щелочь с
получим только соль с водой.

Слайд 14

А если с солью щелочь взять, Получится другая соль и основание

А если с солью щелочь взять, Получится другая соль и основание опять.
опять. Но правилу сему не стоит доверять, Коль два условия не будешь соблюдать. Вопрос: Какие это условия?

Слайд 15

Теперь возьмём оксид кислотный И растворимый гидроксид, И под водой на

Теперь возьмём оксид кислотный И растворимый гидроксид, И под водой на дне
дне стакана – Очередная соль лежит.

Слайд 16

Возьмём любой нерастворимый гидроксид, Который с кислотой любезничать спешит, А в

Возьмём любой нерастворимый гидроксид, Который с кислотой любезничать спешит, А в результате – соль с водою.
результате – соль с водою.

Слайд 17

Ну и последнее, о чем хочу я доложить: При нагревании их

Ну и последнее, о чем хочу я доложить: При нагревании их можно разложить.
можно разложить.

Слайд 18

Станция «КИСЛОТЫ»

Станция «КИСЛОТЫ»

Слайд 19

Задание.

Задание.

Слайд 20

Кислота, кроме азотной, И металл до водорода, Образуют соль охотно И,

Кислота, кроме азотной, И металл до водорода, Образуют соль охотно И, конечно, водород.
конечно, водород.

Слайд 21

Кислота и синий лакмус – Лакмус сразу станет красным. Обнаружим так

Кислота и синий лакмус – Лакмус сразу станет красным. Обнаружим так кислоты
кислоты В день хороший и ненастный.

Слайд 22

Кислота и основание Образуют соль и воду. Именно вот это свойство Взяли все кислоты в

Кислота и основание Образуют соль и воду. Именно вот это свойство Взяли все кислоты в моду.
моду.

Слайд 23

В кислоту внесёшь оксид ты Настоящего металла, Без сомненья, соль и воду Ты получишь, если

В кислоту внесёшь оксид ты Настоящего металла, Без сомненья, соль и воду Ты получишь, если надо.
надо.

Слайд 24

Станция «СОЛИ»

Станция «СОЛИ»

Слайд 25

О, Соль! Как много в этом звуке Для сердца химика слилось, Как много в

О, Соль! Как много в этом звуке Для сердца химика слилось, Как много в нем отозвалось.
нем отозвалось.

Слайд 26

Задание «Назови вещество»

Задание «Назови вещество»

Слайд 27

Калейдоскоп загадок.

Калейдоскоп загадок.

Слайд 28

Первый слог – предлог известный. Слог второй трудней найти: Часть его составит цифра, К ней

Первый слог – предлог известный. Слог второй трудней найти: Часть его составит
добавьте букву Й. Чтобы целое узнать, Нужно вам металл назвать.

Слайд 29

На – три – й.

На – три – й.

Слайд 30

Я – газ, простое вещество, Двузначен номер мой. А слог мой первый – божество, Река

Я – газ, простое вещество, Двузначен номер мой. А слог мой первый
– вот слог второй.

Слайд 31

Ра – дон.

Ра – дон.

Слайд 32

Первый мой слог означает крушенье, Крохотен слог мой второй. Рождаюсь лишь только в зелёных

Первый мой слог означает крушенье, Крохотен слог мой второй. Рождаюсь лишь только
растениях. Ответьте – кто я такой.

Слайд 33

Крах – мал.

Крах – мал.

Слайд 34

В ярком пламени рождаясь, Я невзрачна и сера. Если ж буквы переставить, Гибким стеблем стану

В ярком пламени рождаясь, Я невзрачна и сера. Если ж буквы переставить, Гибким стеблем стану я.
я.

Слайд 35

Зола – лоза.

Зола – лоза.

Слайд 36

Горючий продукт я, «Живу» на болотах. Но есть одна буква В названье коротком. Прыжок её быстрый

Горючий продукт я, «Живу» на болотах. Но есть одна буква В названье
– И всё изменилось: Я стал элементом. Так чудо свершилось!

Слайд 37

Торф – фтор.

Торф – фтор.

Слайд 38

Корабли меня обходят; Знает лоцман наизусть. Если Л на Д заменят, То металлом окажусь.

Корабли меня обходят; Знает лоцман наизусть. Если Л на Д заменят, То металлом окажусь.

Слайд 39

Мель – медь.

Мель – медь.

Слайд 40

С КА – активный я металл, С ГЕ – я очень легкий газ. Чтобы

С КА – активный я металл, С ГЕ – я очень легкий
нас ты разгадал, Глянь в систему ещё раз.

Слайд 41

Калий – гелий.

Калий – гелий.

Слайд 42

Я – металл, меня ты знаешь. Мощь громадная во мне. Если Б ко мне

Я – металл, меня ты знаешь. Мощь громадная во мне. Если Б
добавишь, Небо скрою в снежной мгле.
Имя файла: Основные-классы-неорганических-соединений.-Мы-едем,-едем,-едем….pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0