Презентации, доклады, проекты по химии

Лату́нь — двойной или многокомпонентный сплав на основе меди, где основным легирующим компонентом является цинк, иногда с добавлением олова (меньшим, чем цинка, иначе получится традиционная оловянная бронза), никеля, свинца, марганца, железа и других элементов.  При сплавлении меди с цинком образуется ряд твердых растворов α, β, γ, ε. Наиболее часто структура латуней состоит из α- или α+β’- фаз.

Строение Спиртами называют органические вещества, молекулы которых содержат одну или несколько гидроксильных групп (групп – ОН),соединённых с углеводородным радикалом. Номенклатура: алкан+ол. Назвать спирт: СН3-СН-СН-СН3 ОН СН3 ( 3-метилбутанол – 2) предельные, одноатомные спирты. R(OH), CnH2n+1OН С2Н5ОН – этанол или этиловый спирт предельные многоатомные спирты. R(OH)m, CnH2n+2-m (OH)m С3Н5(ОН)3 – пропантриол-1,2,3 или глицерин Спирты ароматические спирты

Массовая доля элемента в веществе. Молекулярная и простейшая формула вещества. Молекулярная (истинная) формула — формула, в которой отражается реальное число атомов каждого вида, входящих в молекулу вещества. Например, С6Н6 — истинная формула бензола. Простейшая (эмпирическая) формула — показывает соотношение атомов в веществе. Например, для бензола соотношение С:Н = 1:1, т.е. простейшая формула бензола — СН. Молекулярная формула может совпадать с простейшей или быть кратной ей.

БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ УГЛЕВОДОВ И ИХ ФУНКЦИИ Важной составной частью всех живых организмов являются у г л е в о д ы, хотя они и входят в состав тела человека и животных в значительно меньшем количестве, чем белки и жиры (сумма всех углеводов, содержащихся в органах и тканях человека , составляет не более 2 % сухого веса тела). В значительно большем количестве углеводы входят в состав растительных организмов (до 80 % сухого веса). Если принять во внимание, что подавляющая часть всей массы живого вещества на земном шаре приходится на долю растений, то следует признать, что углеводы являются самыми распространенными органическими веществами в природе.

Тандемный масс-спектрометр

РЕАКЦИИ СОЕДИНЕНИЯ РЕКЦИИ РАЗЛОЖЕНИЯ

Строение анилина NH2 - фениламин, анилин С6Н5 – NH2 Физические свойства Анилин – бесцветная маслянистая жидкость, малорастворимая в воде, со слабым характерным запахом. Тяжелее воды. При окислении на воздухе становится светло-коричневого цвета. Сильно ядовит! Затвердевает при температуре -60С, кипит при 1740С

Тест-системы Тест-системы − это экспрессные, простые и дешевые аналитические средства и соответствующие методики обнаружения и определения веществ, не требующие существенной подготовки пробы, использования сложных приборов, сложного лабораторного оборудования и обученного персонала. https://www.merckmillipore.com/RU/ru/product/Iron-Test,MDA_CHEM-116982 Требования Портативность, мобильность, эксперссность Простота методик выполнения анализа, минимальное количество операций Не требуется дополнительная подготовка специалистов Не используется сложная обработка сигнала Не требуются дополнительные источники электрической и тепловой энергии

1. Собственные полупроводники. Уровень Ферми 1. Собственные полупроводники. Уровень Ферми

По горизонтали: 1. Последний природный элемент. 5. Красный металл. 7.Назван в честь великого русского химика. 8: Самый тугоплавкий металл 9. Жидкий металл при комнатной температуре. 12. Самый лёгкий металл. 13.Металл, названный в честь России. 14. Самый плотный элемент. 18. Металл, входящий в состав мела. 19. Самый твёрдый металл. 20. Первый металл, который стал использовать человек. По вертикали: 2. Лучистый в переводе на русский. 3. Полупроводник. 4. Самый активный металл. 6. Входит в состав минерала боксит. 8. Самый тугоплавкий металл. 11. Благородный металл- «серебришко».15. Лантаноид. 16. Металл, чаще всего используемый человеком. 17. Легирующий металл.

-ЛУЧШЕЕ УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА - СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ЦЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ 2 Целью образования в соответствии с новыми подходами становится развитие личности. 3

1. Понятие о химической связи. Химическая связь - это связь между элементами в соединении за счет электронов. 2. Основные положения теории химической связи: 1) В образовании связи участвуют наружные неспаренные электроны с противоположными спинами 2) Атомы в соединении стремятся приобрести устойчивую электронную оболочку соответствующих инертных газов; 3) При образовании связи выделяется энергия

Цель проекта: рассказать людям о существовании азокрасителей, их свойствах, а так же об их значении в повседневной жизни. Проблема: большому количеству людей кажется, что получение синтетических красителей сложный и трудоемкий процесс. Продукт: азокраситель желтого цвета(4-гидоксиазобензол). 1 2 Задачи: 1) Изучить азокрасители, их свойства, а так же их значение в повседневной жизни; 2) Выявить наиболее оптимальный и легкий способ получения нашего продукта.

Искусственные полимеры — это высокомолекулярные вещества, которые получают на основе природных полимеров путём их химической модификации. Искусственные полимеры Получение Искусственные полимеры + n Реагент Природный полимер + n Искусственный полимер Второй продукт реакции

Задание номер… 1). Некоторые соединения сыграли поворотную роль в истории человечества. Изоэвгенол содержится в мускатном орехе, который используется в качестве пряности. В 1667 г. закончилась трехлетняя война, в результате которой остров Ран (Индонезия) и монополию на торговлю мускатным орехом получили голландцы, а остров в Новом свете с г. Новым Амстердамом достался англичанам. Считалось, что мускатный орех еще и защищает от «черной смерти», если его носить на шее. Назовите, какие особенности и функциональные группы имеет молекула изоэвгенола. Кого отгонял запах мускатного ореха, если прерывалась цепочка передачи заболевания. Назовите остров в Новом Свете и современное название города

Индолы – это конденсированные пятичленные гетероциклы с одним гетероатомом Существует три основных типа синтеза индолов: При аннелировании пиррольного кольца к бензольному образуются следующие типы связей: Реакция идет через таутомеризацию гидразонов (6) в енгидразины (7) с последующией его перегруппировкой по типу3,3- сигматропного сдвига перегруппировка (Коупа)в диимин (8), который после ароматизации бензольного цикла (8 -> 9) превращается аминаль (10). Аминаль под действием кислоты отщепляет аммиак, после чего происходит ароматизация пиррольного цикла с образованием индола:

Ключевые понятия Реакционная способность - способность вещества вступать в ту или иную химическую реакцию и реагировать с большей или меньшей легкостью, т.е. характеристика химической активности соединения. Реакционный центр - атом или группа атомов в молекуле, непосредственно участвующие в химической реакции. Субстрат - вещество, реакционная способность которого по отношению к реагенту рассматривается в данной химической реакции. Реагент - действующее на субстрат вещество (реакционная частица).

Цель: дать общие сведения о значении минеральных веществ в жизнедеятельности организма Вопросы для повторения: Для чего нужна организму человека пища? Какие питательные вещества входят в состав пищи? Что такое витамины? Минеральные вещества Макроэлементы - кальций - магний - калий - натрий - фосфор - хлор - сера Микроэлементы - железо - цинк - марганец - хром - йод - фтор

Проблемы в преподавании химии Перегрузка курса химии основной школы . Интенсивность прохождения материала в 8 классе не позволяет создать условия для развития познавательного интереса к предмету , для постепенного усвоения сложных базовых химических понятий. Не случайно по результатам мониторинга учащиеся называют химию в числе нелюбимых предметов. Вторая проблема заключается в сокращении объема часов на изучение химии на базовом уровне в старшей школе. За счет национально-регионального или компонента образовательного учреждения в 7 классе основной школы проводится 1-2 часа пропедевтического изучения химии. Начало изучения химии в 7 классе позволяет: Уменьшить интенсивность прохождения учебного материала в основной школе; Получить возможность изучать , а не проходить этот материал, иметь время для отработки и коррекции знаний учащихся; Формировать устойчивый познавательный интерес к предмету. Интегрировать химию в систему естественнонаучных знаний для формирования химической картины мира как составной части естественнонаучной картины.

Классификация анионов АНИОНЫ II АНАЛИТИЧЕКОЙ ГРУППЫ Cl- (хлорид-ион) Br- (бромид-ион) I- (йодид-ион) S2- (сульфид-ион)

Мы начинаем наш турнир, Для чего и зачем? Чтоб лучше химию познать И все ответы разгадать! На ратный турнир собирается люд. Тут и смех, и борьба, шутки, музыка тут. Торопись не спеша, вдруг поймаешь «за хвост» Ты удачу, утрешь всем соперникам нос. Ну, сразиться давно уж настала пора. Попрошу тишины, началась игра. Разминка «Галерея химиков». 4. 2. 1. 3.

Металл, необходимый в составе костей скелета Меню Химические элементы 20 Металл, необходимый в составе костей скелета – кальций Меню Химические элементы 20

20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 10 20 30 40 50 Почему лёд во время ледохода плывёт по поверхности реки, а не тонет в ней? Лёд легче воды. 10