Презентации, доклады, проекты по химии

Часть 2. Определение формулы вещества по продуктам сгорания. 2–1. Относительная плотность паров органического соединения по сернистому газу равна 2. При сжигании 19,2 г этого вещества образуется 52,8 г углекислого газа (н.у.) и 21,6 г воды. Выведите молекулярную формулу органического соединения.

Основными целями изучения курса химии являются: формирование важнейших понятий,умений.химического языка; развитие умений наблюдать и объяснять химические явления; формировние умения постановки опытов; раскытие роли химии в решении глобальных проблем человечества; развитие личности учащихся. Химия занимает особое место в ряду школьных предметов. Относясь к естественным наукам,она использует знания,полученные на уроках физики,географии,биологии математики,даже истории и черчения. Для многих учащихся перенос знаний из одного предмета в другой осложняет изучение курса. Однако,именно химия позволяет укрепить и развить межпредметные связи.

Циклоалканы ViTa_Chem&Bio Циклоалканы (циклопарафины, нафтены, цикланы, полиметилены) – предельные углеводороды с замкнутой (циклической) углеродной цепью ViTa_Chem&Bio

Повторение пройденного материала: объекты макро- и микромира 1 группа: рисует на доске/постере объекты макромира и подписывает их. 2 группа: рисует на доске/постере объекты микромира и подписывает их. 3 группа: анализируют результаты работы двух групп, сравнивают рисунки, называют сходства и различия объектов макро- и микромира. Критерии оценивания: Верно показывают объекты макромира; Верно показывают объекты микромира. Верно сравнивает объекты макро- и микромира и определяет сходства и различия. Ответьте на вопросы: -Как можно измерить параметры объектов макро- и микромира? -Чем измеряется расстояние между Землей и Солнцем? -Каковы размеры атомов и молекул?

Ferrum железо ЖЕЛЕЗУ – СЛАВА! Первое железо, как металл, попало в руки человека «с неба». Не зря люди считали железо – небесным металлом.

Идея Гипотеза: микроорганизмы могут разлагать различные полимерные материалы. Идея: подвергнуть образцы материалов воздействию бактерий и изучить структурные изменения. Ideonella sakaiensis Перспективы исследования В случае подтверждения гипотезы научная группа БФ МГУ планирует ускорить процесс разложения полимерных материалов микроорганизмами для возможности практического применения в сфере переработки вторичного сырья. Исследование проводится совместно с научной группой биологического факультета МГУ кафедры микробиологии (руководитель группы: кандидат биологических наук Тактарова Ю.В.)

Цель лекции ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ С МЕТОДОМ «МОЗГОВОГО ШТУРМА» Указать тип химических реакций, расставить коэффициенты. P+O2=P2O5 H2O2= H2O +O2 Ca+O2=CaO Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu Na2O+H2O=NaOH Al+O2= Al2O3 K2O+H2O=KOH KNO3=KNO2+O2 FeO+НСl=FeСl2+H2O H2SO4+Al2O3 = Al2(SO4)3+H2O

09.2004 5 лекция - Характеристика описаний Принцип Ле-Шателье утверждает, что “если на любую систему, находящуюся в стационарном режиме (состояния В1 и В2, см. слайд 25), подействует внешнее возмущение Р, то в ней произойдут изменения (ΔR1 и ΔR2), которые уменьшат результат его действия” 09.2004 5 лекция - Характеристика описаний Иллюстрация к принципу Ле-Шателье

Тема урока Кислоты Сегодня на уроке Мы познакомимся с новым классом неорганических веществ – кислотами Научимся узнавать их по формулам и классифицировать Подробнее узнаем о свойствах соляной и серной кислот Изучим правила обращения с кислотами

Все вещества по отношению к элект- рическому току можно разделить на : их растворы или расплавы ПРОВОДЯТ электрический ток их растворы или расплавы НЕ ПРОВОДЯТ электрический ток Вид химической связи Ионная или ковалентная сильно полярная Ковалентная неполярная или мало полярная

Введение Цели и задачи Что такое нефть? Химический состав нефти Откуда взялась нефть? Почему нефть наносит вред живым организмам? Источники загрязнения окружающей среды нефтью Ответственность за разливы нефти Опыт «Влияние нефтяных загрязнений на окружающую среду» Способы устранения нефтяных загрязнений Вывод Список литературы Выяснить, как влияет нефть и ее продукты, на окружающую среду и живые организмы. Определить степень вреда, который нефть и ее продукты наносят живой природе. Поставить эксперимент, в ходе которого будет доказано или опровергнуто пагубное влияние нефти на морские растения.

СПИРТЫ 05.12.2016 Молекула этана Группа OH Молекула спирта

Алкилкарбон қышқылдарының тұзы анионды БАЗ-ң бірі болып табылады. Ең алғашқы сабынның қолданылуы VIII ғасырда басталды. Сабын алудағы табиғи шикізат көздері

Строение жиров Жиры - это сложные эфиры трёхатомного спирта глицерина и высших предельных и непредельных карбоновых кислот. Открытие жиров Строение жиров было установлено благодаря французским химикам М.Шеврелем , М.Бертло в 1957г. Шеврель установил состав жиров. М.Бертло впервые синтезировал жироподобное вещество. М.Шеврель М.Бертло Жиры при нагревании с водой в щелочной среде расщепляются до глицерина и различных карбоновых кислот, количество которых может быть от 5 – 8 . Например, в составе сливочного масла число различных кислот равно 20

Карбоновыми кислотами называются соединения, в которых функциональной группой является карбоксильная группа: –COOH Kлассификация По числу карбоксильных групп: монокарбоновые, дикарбоновые, трикарбоновые кислоты и т.д.

Химия – это наука о составе, строении, свойствах и превращениях веществ. Вещество – один из видов материи, который характеризуется массой покоя. Это совокупность атомов, ионов или молекул, состоящих из одного или нескольких химических элементов. Атом – это электронейтральная частица, состоящего из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов. Атом – наименьшая частичка химического элемента, предел химической делимости материи.

Структурные (не молекулярные, кроме…) Алканы Не обесцвечивают! Не окисляются! (каталитическое окисление бутана, метана)

Массовая доля выхода продукта реакции от теоретически возможного Причины: Многие химические реакции обратимы и не доходят до конца. При взаимодействии веществ часто образуются побочные продукты реакции. При гетерогенных реакциях вещества плохо перемешиваются и часть их не вступает в реакцию. Часть газообразных веществ улетучивается. При получении осадков часть веществ может остаться в растворе. Массовая доля выхода продукта реакции от теоретически возможного Выводы: m(теор.) > m(практ.) V (теор.) > V (практ.) Теоретический выход = 100% Практический выход < 100% η (вых.) = m (теор.) η (вых.) = V (теор.) m (практ.) V (практ.)

Н3РО4 HCl H2SO4 HNO3 Na2O NaOH O2 1 2 3 4 5 6 7 H2S 8 Н3РО4 HCl H2SO4 HNO3 Na2O NaOH O2 1 2 3 4 5 6 7 H2S 8

Ліпіди – це органічні неполярні сполуки, що нерозчинні у воді, але добре розчинні у неполярних розчинниках: ефірі Спільним для всіх ліпідів є наявність у складі молекули вищих жирних кислот і спиртів (одно- або багатоатомних) хлороформі бензині Різноманітність ліпідів прості ліпіди (жири, воски) складні ліпіди (фосфоліпіди, гліколіпіди, ліпопротеїни) похідні ліпідів (стероїди, каротиноїди)

магматическая горная порода, состоящая из вулканического стекла при содержании воды не более 1 %[1]; однородное вулканическое стекло, прошедшее через быстрое охлаждение расплавленных горных пород. Более богатые водой вулканические стёкла, вспучивающиеся при нагревании, относят к перлитам. Этимология У слова «обсидиан» есть несколько возможных источников. Название материала может происходить от греч. «обсис» — зрелище, так как в древности этот материал применялся для изготовления зеркал. Однако многие исследователи[2] предполагают происхождение названия от имени римлянина Обсидия (или Обсия), впервые привезшего камень в Рим из Эфиопии.

R-OH

Химия – это наука о любви, как гласит расхожая цитата. И эта любовь может заставить пульсировать даже сердце, отлитое из металла. Это подтверждает опыт под названием "ртутное сердце". Его методика заключается в следующем: каплю ртути помещают в раствор серной кислоты с малым содержанием дихромата калия, после чего к капле прикасаются железным гвоздем или проволокой. При этом наблюдается пульсация капли с обратимым изменением её формы. Ртуть в этом опыте можно заменить на галлий, однако капля металла в данном случае не будет образовывать симметричные формы, подобно переходящим друг в друга треугольникам ртути. Приведите объяснения для явлений, наблюдаемых в этом опыте. Предложите аналогичный опыт, безопасный и осуществимый в условиях школьной лаборатории. Опыт обязан включать в себя обратимое изменение формы объекта за счет химических процессов, но не обязан включать в себя те же вещества, что и эксперименты, указанные в условии задачи. Условие задачи Цель 1. Привести объяснения для явлений, наблюдаемых при проведении опыта «ртутное сердце». 2. Предложить аналогичный опыт, безопасный и осуществимый в условиях школьной лаборатории.

Биологическое значение железа Суточная потребность человека в железе следующая: дети — от 4 до 18 мг, взрослые мужчины — 10 мг, взрослые женщины — 18 мг, беременные женщины во второй половине беременности — 33 мг. У женщин потребность несколько выше, чем у мужчин. Избыточная доза железа (200 мг и выше) может оказывать токсическое действие. Передозировка железа угнетает антиоксидантную систему организма, поэтому употреблять препараты железа здоровым людям не рекомендуется. Весь мир-железо Все, все - начиная от швейной иглы, гвоздя, топора и кончая паутиной железных дорог, плавающими крепостями - авианосцами и линкорами - и огнедышащими домнами, где рождается само железо,- состоит из железа.