Содержание
- 2. Проектның гипотезасы: Оригами сәнгате геометрия фәне белән тыгыз бәйлелектә
- 3. Проектның максаты: Геометрия фәне һәм оригами сәнгате арасындагы бәйлелекне күрсәтүче мәгълүмат җыю һәм эшкәртү.
- 4. Проектның дидактик максаты: 1. Геометрия фәненең тормышта кирәклеген ачыклау. 2. Геометриянең оригами сәнгате белән тыгыз бәйлелектә
- 5. Бурычлар: 1) Геометриянеӊ килеп чыгу тарихын өйрәнү; 2) Оригами турында мәгълүмат җыю; 3) Оригами нигезләре һәм
- 6. Эзләү группаларына бүленү 1 нче группа геометрия фәненеӊ килеп чыгу тарихын, аӊа нигез салучы математикларны, 2
- 7. Аннотация Проектны «Турыпочмаклык, ромб, квадрат», «Күчәргә карата һәм үзәккә карата симметрия», «Өчпочмакныӊ медианасы, биссектрисасы һәм биеклеге»
- 8. Эчтәлек Геометрия фәненеӊ килеп чыгу тарихы Оригами сәнгате турында Геометрия фәне һәм оригами сәнгатендә аксиомалар охшашлыгы
- 9. Геометрия фәненең килеп чыгу тарихы «Геометрия» сүзенеӊ грекчадан тәрҗемәсе («гео» - җир, ә «метрио» - үлчәү)
- 10. Иӊ гади геометрик мәгүлүматларны үз эченә алган беренче кулъязма Борынгы Мисырда язылган.
- 11. Евклидныӊ (б.э.к. якынча 300 еллар) “Башлангычлар” (“Начала”) дип аталган атаклы әсәрендә ул вакытта билгеле булган төп
- 12. Геометриянеӊ төрле мәсьәләләрен тикшерүгә Архимед (б.э.к. якынча 287-212 еллар), Аполлоний (б.э.к. III гасыр) һәм башка борынгы
- 13. Р.Декарт, координаталар методы кертеп, геометрияне алгебра белән бәйләүгә ирешкән Рене Декарт (1596-1650)
- 14. Евклид геометриясеннән башка геометрия төзи, аны Лобачевский геометриясе дип атыйлар Н.И.Лобачевский (1792-1856)
- 15. “Ори” – бөкләү, “ками” кәгазь дигәнне аңлата. Туган иле – Япония. Оригами әлифбасын беренчеләрдән булып япон
- 16. Садако Сасаки турында риваять Садако Сасаки (1943-1955) Маленьких журавликов весёлых Из листа бумаги разноцветной Девочка упорно
- 17. Оригаминың төрләре: Модульле Кусудама оригами Киригами
- 18. Геометрия һәм оригамидагы аксиомалар охшашлыгы Аксиома 1. Ике нокта аша бердәнбер бөкләү эшләнелә. (Существует единственный сгиб,
- 19. Аксиома 3. Ике турыны берләштерүче бердәнбер бөкләү эшләнелә. ( Существует сгиб, совмещающий две данные прямые) Аксиома
- 20. Аксиома 5. Бирелгән нокта аша үтүче һәм икенче бер ноктаны бирелгән турыга күчерүче бердәнбер бөкләү эшләнелә.
- 22. Скачать презентацию



















Решение уравнений и неравенств заданий С3
Единицы измерения объёма
Решение показательных неравенств
Истинностные задачи
Площадь на клетке
Объёмные и плоские предметы. 1 класс
Предмет і задачі дослідження операцій
Презентация по математике "Решение задач. Закрепление" -
Системы линейных уравнений СЛУ
Задачи на движение
44120fc6d77947bc8eec879a3bf20964
Операции и алгебры
Математический диктант по теме: Дроби. 6 класс
Арккосинус. Решение уравнения cos t = a
Вероятность события (часть 3)
Решение практических задач с применением вероятностных методов
Ориентация поверхности. Лист Мёбиуса
Координаты вектора
Одночлен и его стандартный вид
Урок математики 13.09
Предел числовой последовательности
Решение систем уравнений
Презентация на тему Длина отрезка
Нелинейные уравнения и системы нелинейных алгебраических уравнений. Лекция 4
Расширение и углубление знаний учащихся о преобразованиях графиков функций
Треугольники. Основные определения
Наглядная геометрия. Деление области с помощью линий1 класс
Статистика. Необходимость возникновения статистики-науки