Критерий ранговой корреляции Спирмена

Содержание

Слайд 2

Назначение критерия

Определения силы и направления корреляционной связи между двумя признаками или двумя

Назначение критерия Определения силы и направления корреляционной связи между двумя признаками или двумя иерархиями признаков.
иерархиями признаков.

Слайд 3

Виды корреляционных связей

Положительная (прямая): высоким значениям одного показателя соответствуют высокие значения другого

Виды корреляционных связей Положительная (прямая): высоким значениям одного показателя соответствуют высокие значения
показателя, низким – низкие, средним – средние.
Отрицательная (обратная): высоким значениям одного показателя соответствуют низкие значения другого показателя, низким – высокие, средним – средние.
Не значимая, если нет соответствия между уровнями признаков.

Слайд 4

Ограничение

Объем выборки должен быть 5≤n≤40

Ограничение Объем выборки должен быть 5≤n≤40

Слайд 5

Значение критерия вычисляется по формуле
Где d – разность между рангами каждого испытуемого:

Значение критерия вычисляется по формуле Где d – разность между рангами каждого испытуемого: d=r1-r2;
d=r1-r2;

Слайд 6

Пример для двух признаков, измеренных в одной выборке количественно

Взаимосвязаны ли у студентов

Пример для двух признаков, измеренных в одной выборке количественно Взаимосвязаны ли у
Стиль саморегуляции «Планирование» (Опросник «Стиль саморегуляции поведения» В.И.Моросановой) и показатель жизнестойкости «Контроль» («Тест жизнестойкости» Д.А.Леонтьева)

Слайд 8

Ранжирование по признакам

По первому признаку По второму признаку

Ранжирование по признакам По первому признаку По второму признаку

Слайд 9

Расчет по формуле
6*96,5
rs= 1- --------------- = 0,79
14*(14*14-1)

Расчет по формуле 6*96,5 rs= 1- --------------- = 0,79 14*(14*14-1)

Слайд 10

Гипотезы

Н1 Взаимосвязь у студентов стиля саморегуляции «Планирование» и показателя жизнестойкости «Контроль» статистически

Гипотезы Н1 Взаимосвязь у студентов стиля саморегуляции «Планирование» и показателя жизнестойкости «Контроль»
значима
Н0 Взаимосвязь у студентов стиля саморегуляции «Планирование» и показателя жизнестойкости «Контроль» статистически не значима
Имя файла: Критерий-ранговой-корреляции-Спирмена.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 2