Слайд 2Назначение критерия
Определения силы и направления корреляционной связи между двумя признаками или двумя
иерархиями признаков.
Слайд 3Виды корреляционных связей
Положительная (прямая): высоким значениям одного показателя соответствуют высокие значения другого
показателя, низким – низкие, средним – средние.
Отрицательная (обратная): высоким значениям одного показателя соответствуют низкие значения другого показателя, низким – высокие, средним – средние.
Не значимая, если нет соответствия между уровнями признаков.
Слайд 4Ограничение
Объем выборки должен быть 5≤n≤40
Слайд 5Значение критерия вычисляется по формуле
Где d – разность между рангами каждого испытуемого:
d=r1-r2;
Слайд 6Пример для двух признаков, измеренных в одной выборке количественно
Взаимосвязаны ли у студентов
Стиль саморегуляции «Планирование» (Опросник «Стиль саморегуляции поведения» В.И.Моросановой) и показатель жизнестойкости «Контроль» («Тест жизнестойкости» Д.А.Леонтьева)
Слайд 8Ранжирование по признакам
По первому признаку По второму признаку
Слайд 9Расчет по формуле
6*96,5
rs= 1- --------------- = 0,79
14*(14*14-1)
Слайд 10Гипотезы
Н1 Взаимосвязь у студентов стиля саморегуляции «Планирование» и показателя жизнестойкости «Контроль» статистически
значима
Н0 Взаимосвязь у студентов стиля саморегуляции «Планирование» и показателя жизнестойкости «Контроль» статистически не значима