- Главная
- Математика
- Методика работы с задачей на круговое движение
Содержание
- 2. Теоретические основы решения задач на круговое движение Какие величины характеризуют движение, как они обозначаются? Движение характеризуют
- 3. Из одной точки круговой трассы, длина которой равна 14 км, одновременно в одном направлении стартовали два
- 4. II этап . Поиск способа решения задачи . Каким методом будем решать данную задачу? Алгебраическим методом
- 5. Какое условие выберем для составления уравнения? Расстояние пройденное 1 автомобилем на 14 км больше расстояния, пройденного
- 6. Если x км/ч – скорость второго автомобиля , тогда мы можем найти какое он прошел расстояние
- 7. III этап . Оформление решения задачи . Пусть x км/ч – скорость второго автомобиля , тогда
- 8. IV этап . Подведение итогов работы над задачей . 1.С каким видом задачи работали? На круговое
- 9. Попробуем решить задачу арифметическим методом 1) 80 ·2/3 =53 1/3 (км) проехал первый автомобиль за 40
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Теоретические основы решения задач на круговое движение
Какие величины характеризуют движение, как они
Теоретические основы решения задач на круговое движение
Какие величины характеризуют движение, как они
Движение характеризуют следующие величины:
S – расстояние ;
V – скорость ;
t - время .
Какая существует между ними связь? Какие условия, связанные с ними, должны выполняться?
Связь выражается по формулам:
Условия:
1) Все величины (расстояние, скорость, время) считаются положительными:S > 0; v > 0; t > 0.
2) Указанные величины должны быть в одной системе единиц
Слайд 3Из одной точки круговой трассы, длина которой равна 14 км, одновременно в
Из одной точки круговой трассы, длина которой равна 14 км, одновременно в
I этап . Анализ условия задачи с одновременным оформлением краткой записи.
Внимательно прочитайте текст задачи ;
О чем идет речь в задаче ? ;
Какие ситуации можно выделить в данной задаче ? ;
Какие величины используются в задаче? ;
Что известно из условия задачи ? ;
Какая связь между величинами ? ;
Что требуется найти ?
14 км
Слайд 4II этап . Поиск способа решения задачи .
Каким методом будем решать данную
II этап . Поиск способа решения задачи .
Каким методом будем решать данную
Алгебраическим методом будем решать, т.е. с помощью уравнения.
С чего начинается решение задачи алгебраическим методом?
С выбора условий для составления уравнений.
Какие условия можно сформулировать из условия задачи?
1) Длина трассы равна 14 км ;
2) Время в пути обоих автомобилей было одинаково , так как они выехали одновременно ;
3) Расстояние пройденное 1 автомобилем на 14 км больше расстояния, пройденного 2 автомобилем .
Слайд 5
Какое условие выберем для составления уравнения?
Расстояние пройденное 1 автомобилем на 14 км
Какое условие выберем для составления уравнения?
Расстояние пройденное 1 автомобилем на 14 км
Какова его схема ?
Что необходимо сделать дальше?
Одну из неизвестных обозначим за x .
Какую величину можно обозначить за x и почему ?
Скорость 2 автомобиля , так как ее требуется найти .
Что делаем дальше?
Выражаем остальные неизвестные величины через x .
S1-S2=14
Слайд 6
Если x км/ч – скорость второго автомобиля , тогда мы можем найти
Если x км/ч – скорость второго автомобиля , тогда мы можем найти
А если скорость первого автомобиля – 80 км/ч ,то расстояние, которое он прошел после момента опережения будет равно 80*2/3
Итак , нужные величины выразили через переменные . Сможем ли мы теперь составить уравнение.
Да , в схему S1-S2=14 вместо S1 подставим расстояние , пройденное 1 автомобилем , после опережения , а вместо S2 – расстояние , пройденное 2 автомобилем , после того как его опередил 1 автомобиль .
После решения этого уравнения мы ответим на вопрос задачи?
Да.
Назовите план решения данной задачи:
1. За переменную х обозначим скорость 2 автомобиля ;
2. Выразим расстояние 1 и 2 автомобилей через х ;
3. Используем связь между расстояниями 1 и 2 автомобиля для составления уравнения.
Слайд 7
III этап . Оформление решения задачи .
Пусть x км/ч – скорость второго
III этап . Оформление решения задачи .
Пусть x км/ч – скорость второго
Составим и решим уравнение :
80*2/3-2/3*x=14
2/3(80-x)=14
80-x=14:2/3
80-x=21
x=80-21
x=59
Итак, скорость второго автомобиля равна 59 км/ч
Ответ : 59 км/ч
Слайд 8
IV этап . Подведение итогов работы над задачей .
1.С каким видом задачи
IV этап . Подведение итогов работы над задачей .
1.С каким видом задачи
На круговое движение. 2.Какие этапы работы над задачей рассматривали ?
-Анализ условия задачи с одновременным оформлением краткой записи ;
- Поиск способа решения ;
- Оформление решения задачи ;
- Подведение итогов работы на задачей .
3.Какой метод решения мы использовали ?
Алгебраический метод .
4. Какие вопросы мы задавали на этапе поиска способа решения ?
- Каким методом можно решить задачу ?
- С чего начинается решение задачи алгебраическим методом ?
- Какое условие для составления уравнения можно выбрать ?
- Какое условие мы выберем ? И какова его схема ?
- Какую величину можно обозначить за х ?
- Какую величину мы обозначим за х ?
- Что делаем дальше ?
- Каков план решения ?
- Если мы найдем х ,то мы ответим на вопрос задачи ?
Слайд 9Попробуем решить задачу арифметическим методом
1) 80 ·2/3 =53 1/3 (км) проехал
Попробуем решить задачу арифметическим методом
1) 80 ·2/3 =53 1/3 (км) проехал
2) 53 1/3 – 14 = 39 1/3 (км) проехал второй автомобиль за 40 мин.
Чтобы найти скорость второго автомобиля разделим пройденный им путь 39 1/3 км на время 40 мин ( 2/3 ч).
3) 39 1/3 : 2/3 = 59 (км/ч)
Ответ: 59 км/ч скорость второго автомобиля.