Порядок действий в вычислениях

0
111 • 2 • 35;
16 • 34 - 125;
Правильный ответ — забитый гол.
Устная работа.
Далее
19 • 25 • 4;
33-4 • 8.
8 • 15 • 125;
94 : 2 - 17;
13 • 2 • 50;
125 • 4 • 8;
56 : 2 : 7;
7 • 6-5 • 4.
:
1
1
0
2
2
3
3
4
4
5
5

Проверка домашнего задания.
Далее
Попробуйте сравнить значения выражений, не выполняя вычислений.
Проверьте себя с помощью вычислений:
№ 271
а)12 + 60:(6 2) (12 + 60):6:2;
>
б) 5•(20-6)-4 5•20-(6-4);
<
в) 1200 - (432 -153) [phone]+12;
>
г) 6480:(15•24):9 6480:(15•24:9).
<
№ 288
а) 3 · (3 + 3 : 3 - 3) = 3;
В выражении 3·3 + 3:3-3 расставьте скобки так, чтобы в результате получилось число: а) 3; б) 9; в) 1.
3 · (3 + 3) : 3 - 3 = 3;
б) 3 · (3 + 3 : 3) - 3 = 9;
в) (3 · 3 + 3) : 3 - 3 = 1.

Изучение нового материала.
Каждое выражение задает алгоритм своего вычисления. Он состоит из команд. Например, алгоритм вычисления выражения (68 - 15) • 4:
Далее
1. Найти разность чисел 68 и 15.
2. Результат команды 1 умножить на 4.

Выполните вычисления по схеме. Запишите выражение со скобками, соответствующее вычислительной схеме.
Формирование умений и навыков.
Далее

Проверочная работа.
Далее
Вариант 1
Вариант 2
Задания 1-3 выполните устно и запишите ответы.
1. а) 8 + 12 • 5 г) 30 : (2 + 13)
б) 3•16—12 д) (18 - 3) • 4
в) 42 : 3 + 4 е) 4 • (28 + 3)
2. В литературном кружке в 3 раза меньше учащихся, чем в кружке рисования. Сколько всего учащихся занимается в этих кружках, если в литературном их 9?
3. Катер за 3 ч проходит 60 км. Какое расстояние он может пройти за 5 ч?
1. а) 16 • 2 + 7 г) (16 + 5) - 3
б) 15 - 5 • 3 д) 36 : (13 - 1)
в) 36 - 24 : 4 е) (17 - 5) • 5
2. В желтой папке в 3 раза больше бумаги, чем в синей. Сколько всего бумаги в этих папках, если в желтой 15 листов бумаги?
3. Велосипедист за 2 ч проезжает 24 км. Какое расстояние он может проехать за 3 ч?