Содержание
- 2. Реши цепочку. 8 15 9 21 90 60 160 +7 - 6 +12 +69 - 30
- 3. Посмотрите на выражения. Что интересного вы заметили? Найдите значения выражений. 160 + 90 = 260 +
- 4. Решаем задачу. Подберите схему, составьте выражение. Петя поймал 18 раков, а Миша – 24. Сколько раков
- 5. Выполни операции и найди обратные операции. (№4 стр. 5) дом дома добавить кружок убрать кружок приписать
- 6. Подумай! Есть ли для этой операции обратная? разбить чашку спилить дерево
- 7. Выполни операцию, затем обратную ей. Запиши действие, которое выполнил, выражением. (№5 стр.5) a + 8 a
- 8. Выполни действия. (№6 стр. 5) 987 – 394 + 394 = n + 9 – 9
- 9. Используя схему, составь и реши задачу: I II III 96 159 104 ? 159 104 96
- 10. Операции, в которых объект и результат меняются местами, называют обратными. I II III ? 159 104
- 12. Скачать презентацию









Макет школи майбутнього виконаний із геометричних тіл
Свойства предметов (часть 1)
Симметрия. Виды симметрии
Решение задач на движение
Евклидова геометрия
Разложение вектора по базису
Погрешности измерительных приборов. Класс точности
Презентация на тему КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ (6 КЛАСС)
Куб
Веселый математический поезд
Планы второго порядка
Правильные многоугольники
Презентация на тему ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ
Числото шест
Математическая статистика результатов ЕГЭ
Геометрические места точек. (7 класс)
Метапредметное обучение как инновационный процесс в современном математическом образовании
Математика на кухне
Виды многоугольников
Параллельные прямые в пространстве
Приборы и инструменты для измерения углов
Параллелограмм
Величины и их измерение. Длина
Множення десяткових дробів
Презентация на тему Тренажёр «Квадратные корни»
Интервальное оценивание
Косинус острого угла прямоугольного треугольника. 8 класс
Свойства ранга матрицы