Содержание
- 2. Первый метод Если взять два одинаковых квадрата и поставить сторона к стороне, получится прямоугольник 1х2. Разделите
- 3. Второй метод Разделение отрезка АВ в точке С так, чтобы весь отрезок целиком был длиннее его
- 4. Общеизвестно, что никакое явление не может быть верно понято без анализа его исторических корней. В 1535
- 5. Шедевр деревянного творчества - Московский собор Покрова (Василия Блаженного), оригинальное и уникальное сооружение, сложен из кирпичей
- 6. Второй показательный пример – знаменитый венский стул. Его создатель М.Тонет впервые ввел унификацию как конструктивный формообразующий
- 7. На этой основе в конечном итоге были созданы примерно два десятка унифицированных семейств (наборов мебели) в
- 8. Метод унифицирования. Унифицировать (лат.) - приводить к единой системе, форме к единообразию. Унификация ведет к сокращению
- 9. Методы Морфологический метод Метод мозгового штурма Метод использования случайностей Метод фокальных объектов Метод гирлянд случайностей и
- 10. Методические приемы решения творческих задач 1. Приемы изменения размеров (уменьшить или увеличить) Прием основан на осознанном
- 11. 2. Прием дробления Разделить объект на несколько самостоятельных отдельных частей. Сделать объект разборным и складным. Разделить
- 12. 3. Прием объединения Соединить однородные или предназначенные для смежных операций объекты. Объединить во времени однородные или
- 13. 4. Прием выделения Отделение от объекта «мешающей» части (свойство). Выделить единственную «нужную» часть (свойство).
- 14. 5. Прием изменения формы Переход от прямолинейных объектов к криволинейным, от плоских к сферическим, от прямоугольных
- 15. 6. Прием изменения окраски и прозрачности Изменить окраску объекта или внешней среды, степень прозрачности объекта.
- 16. 7. Прием универсальности Сделать объект выполняющим несколько различных функций, чтобы отпала необходимость в других объектах
- 17. 8. Прием предварительно исполнения Заранее выполненное (полностью или частично) требуемое изменение объекта. Придать объекту свойства компенсирующие
- 18. 9. Прием обратить вред в пользу Использовать вредные факторы для получения положительного эффекта. Усилить вредный фактор
- 19. 10. Прием замены материала Целесообразно дорогие долговечные материалы заменить недолговечными, но дешевыми. Вместо стеклянных емкостей для
- 20. 15. Прием смешивания Объединение материалов и веществ.
- 21. 16. Прием термической обработки 17. Прием использования гидравлических конструкций Гидроцилиндры 18. Прием использования пневматических конструкций Водные
- 22. 20. Прием использования многоэтажных конструкций
- 23. 21. Прием использования многослойных конструкций Создание одновременно простого и сложного предмета, путем сложного сложения простых материалов
- 24. 22. Прием использования многоступенчатых конструкций Данный приём позволяет создать динамичную композицию путем соединения, трансформации, стыковки нескольких
- 25. 23. Прием использования составных, разъемных, схемных конструкций Кресло Quartz Chair, сотрудничество греческой дизайн-студии CTRL ZAK и
- 26. 24. Прием сплетения Переплетение деталей конструкции между собой.
- 27. 25. Прием использования копирующих приспособлений (эталоны, трафареты, шаблоны, фотографии и т.д.) 26. Прием протезирования 27. Прием
- 28. 29. Прием использования (создания) нейтральной среды 30. Прием самообслуживания 31. Прием динамизации 32. Прием локализации 33.
- 29. Многие изделия универсального назначения (универсальный велосипед, например, универсальный станок и др.)могут быть образованы из максимального количества
- 33. Дизайн-проект предметно- пространственной среды общей столовой в детском дошкольном учреждении на базе средовых мебельно-игровых конструкторов.
- 34. Варианты формирования индивидуальных и групповых посадочных мест в детской Столовой на базе элементов Конструктора
- 35. Принципиальные решения формы столовой посуды и мебели для сидения.
- 37. Скачать презентацию