Сложение дробей с разными знаменателями

Задачи:
Создать условия:
а) для установления учащимися закономерностей выполнения действия сложения дробей с разными знаменателями;
б) для развития логического мышления через использование операций обобщения и синтеза;
Помочь школьникам в совершенствовании вычислительных навыков при выполнении действий с дробями;
Предоставить возможность для развития устной и письменной речи учащихся.

Оборудование
Школьная доска;
Модель круга разделенного на 6 долей;
Модели прямоугольников разбитых на равные части(на 6 частей, на 8 частей, на 10 частей, на 12 частей);
Памятки с алгоритмом (на каждый стол);
Карточки для работ в группах;
Карточки для выполнения самостоятельной работы.
Тип урока – изучение нового материала.

Выполни устно:
1)
2) Найдите НОК чисел.
5 и 7; 8 и 4; 6 и 9; 12 и 18; 38 и 19; 24 и 36.
3) Сложите дроби:

Задача № 1
Ребята съели половину пирога и еще один
кусочек. Сколько (какую часть) пирога съели ребята? Задачу решим с помощью круга.

=
=
=

Задача № 2
Решаем с помощью прямоугольника, разбитого на равные части. Какая часть прямоугольника заштрихована.

1)
2)
3)

Решите:
а)
б)

Решите:

Таблица ответов.
Ответ: «Алгоритм».

Чтобы сложить дроби с
разными знаменателями
надо:
1) Найти НОК знаменателей
2) Найти дополнительные
множители к каждой дроби
3) Привести дроби к одному (общему)
знаменателю
Сложить дроби с одинаковыми знаменателями

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я…
Понял Узнал
Удивился Научился
26.1.11