Содержание
- 3. Вставь пропущенные числа. 7 + 5 – 4 = 8 14 – 6 + 3 =
- 4. После того как Марина раздала 8 шариков, у неё осталось их 3. Сколько шариков было у
- 5. У Димы 5 матрёшек, а у Насти 4. А у Лены столько, сколько у Димы и
- 6. На ветке должно было вырасти 15 огурцов. 8 огурцов уже выросло. Сколько огурцов ещё цветёт? 7
- 8. 15 9 8 7 6 7 8 1 способ Состав числа 15
- 9. 15- 6 15 – 5 - 1 2 способ
- 10. 15- 7 15 – 5 - 2
- 11. 15- 8 15 – 5 - 3
- 12. Запомни! 15 – 6 = 9 15 – 7 = 8 15 – 8 = 7
- 14. 15 6 7 2 4 5 6 4 2 9 Заполни волшебный квадрат.
- 15. Едет всадник на коне. Сколько ног у них вместе? 6 ног
- 16. Зайчонок пересёк полянку за 5 одинаковых прыжков, а лягушонок за 4. У кого длиннее прыжок, если
- 18. Скачать презентацию















Решение задач составлением систем уравнений с двумя переменными
Свойства параллелограмма
Плоскости
Измерение углов.Транспортир
Преобразование иррациональных выражений
Критерий ранговой корреляции Спирмена
Основы тригонометрии. Радианная мера угла. Вращательное движение точки вокруг начла координат
Занимательная математика. Числовая окружность
Непрерывность функций
Признаки параллельности прямых
Статистическое изучение связей между явлениями (4 часа). Тема 1.7
Матрицы и определители
Занимательные задачи на смекалку
Информационная безопасность. Базовые логические элементы, применяемые в вычислительной технике
Теория вероятностей
Основы теории множеств
Уравнения sinx=0, cosx=0. Выберите правильный ответ
Связь между параллельностью и перпендикулярностью прямых и плоскостей (Задание)
Решение иррациональных уравнений
Числові нерівності. Властивості числових нерівностей
Треугольники. Подобие треугольников
Правильные многоугольники в нашей жизни
Имитационное моделирование
Сечение поверхности плоскостью
Арифметика в системах счисления
Средства измерительной техники
Составление алгоритма
Уравнение прямой