Презентации, доклады, проекты по математике

Соболевская Елена Павловна доцент кафедры дискретной математики и алгоритмики, кандидат физико-математических наук, доцент Лауреат премии имени А.Н. Севченко в номинации «Образование» за цикл пособий по дискретной математике, проектированию и анализу алгоритмов http://fpmi.bsu.by/main.aspx?guid=30051 ФПМИ БГУ Лектор Буславский Александр Андреевич старший преподаватель кафедры дискретной математики и алгоритмики, Лауреат специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одарённых учащихся и студентов. http://fpmi.bsu.by/main.aspx?guid=39321 ФПМИ БГУ Практические занятия Соболевская Елена Павловна доцент кафедры дискретной математики и алгоритмики, кандидат физико-математических наук, доцент Лауреат премии имени А.Н. Севченко в номинации «Образование» за цикл пособий по дискретной математике, проектированию и анализу алгоритмов http://fpmi.bsu.by/main.aspx?guid=30051

Стереометрия – это раздел геометрии, изучающий свойства фигур в пространстве. Основные фигуры в пространстве: A B C

Постановка задачи Построить график уверенности человека в утверждении в зависимости от информации, полученной в процессе общения с другими людьми. Идеализация объекта

Устная работа АМ = МС А В С М ВМ - медиана Устная работа ﮮАВМ =ﮮМВС А В С М ВМ - биссектриса

9 4 = 36 ПОДУМАЙ 8 7 = ПОДУМАЙ 56

Свойства функции 1.D(y) 2.E(y) 3. Четность функции 4. Периодичность функции 5.Нули функции 6. Наибольшее значение 7. Наименьшее значение 8. Положительные значения 9. Отрицательные значения 10. Возрастание функции 11. Убывание функции y = sin x x 0 π/2 π 3π/2 2π - π/2 - π - 3π/2 D (y) x Є R

линейное уравнение корень уравнения решить уравнение краткая запись Словарь.   Устные упражнения.

БТБ 3 курс, 1 семестр Бестужева А.Н. БТБ 3 курс, 1 семестр Бестужева А.Н.

Математика в истории  Известно, что Александр Невский разбил немецких рыцарей Ливонского Ордена на льду Чудского озера и остановил их движение на восток. В каком году произошла битва на льду Чудского озера?   1. 69 : 3 = 23            4. 23 * 2 = 46 2. 18 : 2 = 9              5. 27 * 46 = 1242 3. 9 * 3 = 27 Ответ: 1242 г.

Числовая окружность на координатной плоскости. ЧТО БУДЕМ ИЗУЧАТЬ: Определение. Важные координаты числовой окружности. Как искать координату числовой окружности? Таблица основных координат числовой окружности. Примеры задач. Определение. Числовая окружность на координатной плоскости. Расположим числовую окружность в координатной плоскости так, чтобы центр окружности совместился с началом координат, а её радиус принимаем за единичный отрезок. Начальная точка числовой окружности A совмещена с точкой (1;0). Каждая точка числовой окружности имеет в координатной плоскости свои координаты х и у, причем: x > 0, у > 0 в первой четверти; х < 0, у > 0 во второй четверти; х < 0, у < 0 в третьей четверти; х > 0, у < 0 в четвертой четверти. Для любой точки М(х; у) числовой окружности выполняются неравенства -1 < x < 1; -1 < у < 1. Запомните! уравнение числовой окружности:

Укажи способ решения следующих уравнений:       2х*3 =5(3х +1) по свойству пропорции разделить обе части уравнения на 50, тогда 12х =35 разделить обе части уравнения на 4, воспользоваться свойством пропорции 12=5(3х+1)     Процентное содержанием 6кг. меди в 10кг. сплава  

ЧЕРТЁЖ 1 35° 121°

Цель: закрепление математических представлений у детей. Задачи: - совершенствовать умение находить место числа в ряду, сравнивать числа при помощи знаков «больше», «меньше», «равно»; считать от 1 до 10 и обратно; называть ближайших соседей числа; - совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; - развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, мелкую моторику; - развивать  любознательность, навыки самооценки. СБОРЫ В МАГАЗИН

свойства: 1) Если высоты двух треугольников равны, то их площади относятся как основания. 2) Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то площади этих треугольников относятся как произведения сторон, заключающих равные углы.

Казнить нельзя помиловать Казнить нельзя помиловать , , Помогите Буратино расставить запятые: 3 2 + 1 8 = 5 7 3 6 - 3 3 6 = 4 6 3 – 2 7 = 6 0 3 3 + 1 0 8 = 4 0 8 5 – 1 8 = 3 2 , , , , , , , , , , , 0

Проверка домашнего задания Сечень, лютый, березозол, цветень, травень, червень, липец, серпень, вересень, листопад, грудень, студень. А D В С . . . . . . 15 7 2 9 3 8 5 8 5 16 5 4 Устный счёт, стр. 47, №10 Стр. 50 – 51 Определите тему урока.

Тема урока Римские цифры. Мои знания о римской нумерации Я знаю много римских чисел. Я знаю мало римских чисел.

№ 23.1(в) Выполните деление одночлена на одночлен: у20 : у18 = у2 № 23.2(в) 1 5 7 1 № 23.3(в) 7а : (– а) = – 7 № 23.4(в) – 15z8 : z8 = – 15 № 23.5(в) – 100cd : (20cd) = – 5 Выполните деление одночлена на одночлен: № 23.6(в) – 42cdm : (12c) = – 3,5dm № 23.7(в) – 0,81pqs : (0,009pq) = – 90s № 23.8(в) 12а7у4 : (6a2у3) = 2а5у № 23.9(в) 144m8n9k4 : (12m2n7k) = 12m6n2k3

75,2 : 25 43,2 : 8 1. Представить десятичную дробь в виде смешанного числа. 2. Применить правило деления смешанных чисел на натуральное число. 3. Представить результат в виде десятичной дроби. 4. Проанализировать результат. 5. Сделать вывод. 6. Сформулировать правило деления десятичных дробей на натуральные числа.

3 4 5 История треугольника Египетский треугольник Египетские пирамиды

Какое число зашифровано? ответ: 9. Как поместить шары с цифрами, чтобы получить число 30? Ответ: Этот вопрос не может быть решен математически. Потому что сумма трех нечетных чисел не может быть четное число. Но здесь важно ваше внимание. Если вы поместите шары с цифрами 11 и 13, то получите 24. Затем, если вы поместите шар с цифрой 9, но перевернете, то получите 24 + 6 = 30.