Презентации, доклады, проекты по математике

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их. (Д.Пойа) Трудность решения в какой-то мере входит в само понятие задачи: там, где нет трудности, нет и задачи. (Д. Пойа) «Решить задачу, говорил Декарт, — значит выиграть сражение. Но выиграть сражение не значит решить задачу.» (Ростан Ж.)

1 к., 5 р., 10 р., 50 к., 1 р., 2 р.,50 р., 100 р. 14 слив Прочитайте числа с наименованиями? Какая мера лишняя? Какие меры остались? Назовите, что продают в этом отделе? Вам даны цены за 1кг фруктов. Сравните цены фруктов, что стоит дороже? Дешевле?

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мыши щёлкнуть по карточке 10 8 6 14 4 18 16 12 2 ⋅ 6 2 ⋅ 8 2 ⋅ 9 2 ⋅ 2 2 ⋅ 7 2 ⋅ 3 2 ⋅ 4 2 ⋅ 5

4) 3) I вариант II вариант 3) 4) 5) I вариант II вариант 5) 6) 6)

Определение функции Функция – это зависимость переменной у от переменной х, при которой каждому значению переменной х соответствует единственное значение переменной у. х – независимая переменная, аргумент функ-ции, абсцисса точки; у – зависимая переменная, значение функции, ордината точки. Если зависимость переменной у от переменной х является функцией, то коротко это записывают так: у = f(х) Пример. у = 2х + 3 или f(х) = 2х + 3 Если х = 5, то f(5) = 2 5 + 3=10 + 3 = 13 Если f(х) = 0, то 2х + 3 = 0 2х = -3 х = -1,5

РЕШИ ПРИМЕРЫ, ЗАПИШИТЕ ИХ В ТЕТРАДЬ 5 + 8 6 + 9 7 + 5 15 – 9 14 – 8 11 - 7 КАК РЕШИТЬ ТАКИЕ ПРИМЕРЫ? РАССТАВЬ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ПРОСТЫМ КАРАНДАШОМ И НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ. 1 2 1 2 10

Разминка!   3. Найдите координаты точек В - E, если А(k;t) Обоснуйте свой ответ! y C A B x D E 0

Сотая часть числа? 5. Вторая степень числа? 2. Первая координата точки? 3. Абсолютная величина числа? 4.Третья степень числа? 6. Вторая координата точки? процент абсцисса модуль куб квадрат ордината Не на шутку, в самом деле, Если Оля, Таня, Зина Умножают или делят Два числа со знаком минус, Получают, спора нет, ……………………. Ответ положительный -25*(-4)= -42:(-6)= 100 7

16. Вариант 116 http://alexlarin.net/ege/2015/trvar116.pdf В прямоугольном параллелепипеде ABCDА1В1С1D1 АВ = ВС = 8, ВВ1 = 6. Точка К – середина ребра ВВ1, точка Р – середина ребра С1D1. Найдите: а) площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через точки К и Р, параллельно прямой ВD1; б) объем большей части параллелепипеда, отсекаемой от него этой плоскостью. 16. В кубе ABCDA1B1C1D1 все ребра равны 5. На его ребре ВВ1 отмечена точка К так, что КВ=3. Через точки К и С1 проведена плоскость , параллельная прямой ВD1. а) Докажите, что А1Р:РВ1=1:2, где Р – точка пересечения плоскости сечения с ребром А1В1 б) Найдите объем большей из двух частей куба, на которые он делится плоскостью  26.03.15 Досрочный

Пример. Две матрицы называются равными между собой, Две матрицы называются равными между собой, если равны их все соответствующие элементы. Замечание 1. Для матриц не вводятся понятия «больше» и «меньше».

Цили́ндр— геометрическое тело, ограниченное цилиндрической поверхностью (называемой боковой поверхностью цилиндра) и не более чем двумя поверхностями (основаниями цилиндра); причём если оснований два, то одно получено из другого параллельным переносом вдоль образующей боковой поверхности цилиндра; и основание пересекает каждую образующую боковой поверхности ровно один раз. Тема: Цилиндр 1.Примеры цилиндров

Девиз урока Идеями делись, пробуй и ищи!  А будет трудно – не пищи! Минутка каллиграфии Запиши все трёхзначные числа, используя цифры 2, 3 и 4. Цифры в числе не должны повторяться 234 243 324 342 423 432

Найдите сумму чисел 342 и 133. Найдите число, меньше 173 на 99. На сколько число 340 больше числа 124? Число 87 увеличьте на 78. 243 разделить на 0 Найдите разность чисел 543 и 483. Уменьшите число 700 на 527 Найдите произведение 45 и 8. Увеличьте число 102 в 7 раз. Найдите частное 55 и 5. Найдите произведение 24 и 7. Ответы 475, 74, 216, 165, на 0 делить нельзя, 60,173, 340, 714, 11, 168

Биологической статистикой или биометрией называется область научного знания, охватывающая классификацию, систематизацию обработку экспериментальных данных в биологии, медицине и сельском хозяйстве методами математической статистики. С формальной точки зрения биометрия представляет «совокупность математических методов, применяемых в биологии».

Классная работа Теорема Пифагора 23.11.2017

В существующих ИС можно выделить пять основных уровней понимания и два уровня метапонимания. Первый уровень характеризуется схемой, показывающей, что любые ответы на вопросы система формирует только на основе прямого содержания, введенного из текста. Если, например, в систему введен текст: "В восемь утра, после завтрака, Петя ушел в школу. В два часа он вернулся домой. После обеда он ушел гулять", то на первом уровне понимания система обязана уметь отвечать правильно на вопросы типа: "Когда Петя ушел в школу?" или "Что сделал Петя после обеда?". В лингвистическом процессоре происходит морфологический, синтаксический и семантический анализ текста и вопросов, относящихся к нему. На выходе лингвистического процессора получается внутреннее представление текста и вопросов, с которыми может работать блок вывода. Используя специальные процедуры, этот блок формирует ответы. Другими словами, уже понимание на первом уровне требует от ИС определенных средств представления данных и вывода на этих данных. Второй уровень: На втором уровне добавляются средства логического вывода, основанные на информации, содержащейся в тексте. Это разнообразные логики текста (временная, пространственная, каузальная и т. п., которые способны породить информацию, явно отсутствующую в тексте. Для нашего примера на втором уровне возможно формирование правильных ответов на вопросы типа: "Что было раньше: уход Пети в школу или его обед?" или "Гулял Петя после возвращения из школы?" Только построив временную структуру текста, ИС сможет ответить на подобные вопросы. Схема ИС, с помощью которой может быть реализован второй уровень понимания, имеет еще одну базу знаний. В ней хранятся закономерности, относящиеся к временной структуре событий, возможной их пространственной организации, каузальной зависимости и т. п., а логический блок обладает всеми необходимыми средствами для работы с псевдофизическими логиками.

№1. Найдите сумму корней уравнения: б) а) г) в) Повторение ! Метод интервалов ! Алгоритм решения неравенств: ! ! ! найти корни соответствующего уравнения; изобразить их на числовой прямой; определить знак правее правого корня; записать ответ, не забыв изолированные точки.

1-ая цифра 2-я цифра 3-ая цифра 4-я цифра 2

You need to go from house to house and search for him. Knock on each door and solve the math problem to see who is in the house. Peer through the window and check to see if Santa is there

Определение нормированных приоритетов по матрице парных сравнений без учета интенсивности предпочтений Нормированный приоритет i-го объекта определяется по формуле: где ai – приоритет i-го объекта Обязательное условие расчета нормированных приоритетов по матрице парных сравнений – Пример 1.

ТЕСТ

Определение Вектор — это отрезок, для которого указано, какой из его концов считается началом, а какой — концом A B c       Любая точка пространства рассматривается как вектор