Презентации, доклады, проекты по математике

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ. Изучить математическую величину в сфере естественной науки, их связь. Просмотреть, какие процессы регулирует производная в географии. Решить задачу, которая пригодится и для переписи населения. Детская страничка: производная в картинках. ПРОИЗВОДНАЯ ПОМОГАЕТ РАССЧИТАТЬ: Некоторые значения в сейсмографии Особенности электромагнитного поля земли Радиоактивность ядерно- геоифзичексих показателей Многие значения в экономической географии Вывести формулу для вычисления численности населения на территории в момент времени t.

Укажите рисунок, на котором изображен график нечетной функции 1 2 3 4 График какой функции изображен на рисунке? 1) 2) 3)

Тема урока: Проценты Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цели урока: Образовательные: Обобщение и систематизация знаний учащихся о процентах, выявление уровня знаний, умений и навыков учащихся при решении задач по теме; Развивающие: Развитие познавательного интереса к математике; Развитие умений организации учебного труда; Формирование логического и системного мышления; Формирование мыслительных операций- анализа, обобщения. Воспитательные: Воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов; Воспитание рациональной организации бюджета времени; Поддержание на высоком уровне общей работоспособности для учения. Путешествие с Незнайкой на Луну Проценты

Сотая часть метра – это сантиметр 1см = 1/100 метра Сотая часть рубля – копейка, 1 копейка = 1/100 рубля Сотая часть центнера – килограмм, 1КГ = 1/100 Ц Люди давно заметили, что сотые доли величин удобны в практической деятельности. Поэтому для них было придумано специальное название и обозначение.

Четырехугольник Прямоугольник Ромб Трапеция Квадрат Прямоугольная Равнобокая Параллелограмм ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИК Определение: (что такое четырехугольник): Четырехугольником называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не лежат на одной прямой, а соединяющие их отрезки не пересекаются. Две несмежные стороны четырехугольника называются противоположными . Две вершины, не являющиеся соседними, называются также противоположными. Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и невыпуклые (A1B1C1D1).

На уроках алгебры мы разбивали сумму на два слагаемых: Это довольно трудоёмкий процесс, поэтому появилась идея отыскать формулу, позволяющую возводить в квадрат сумму трёх и более слагаемых, для этого мы обратились к геометрическому методу. Построим квадрат, на двух смежных сторонах квадрата отметили две точки, которые разделили сторону квадрата на отрезки, длиной а, в, с . Через точки деления провели отрезки, параллельные сторонам квадрата. Квадрат разбился на части: три квадрата и шесть прямоугольников. По свойству площадей имеем, что площадь первоначального квадрата равна сумме площадей, получившихся частей. Имеем:

Числовые множества Признаки делимости

«Параллелепипед» «Наклонный параллелепипед» «Прямой параллелепипед» «Прямоугольный параллелепипед» Пустые клетки заполнить самостоятельно!

1.Найдите площадь квадрата со стороной 3 см; 1,2 мм; 5\7 м; см; а см . Ответы: 9 см2; 1,44 см2; 25\49 см2; а2 см2. 2. Найдите площадь прямоугольного треугольника с катетами 3 см и 4 см; 2,2 м и 5 см; а см и в см. Ответы: 6 см2; 550 см2; 1\2 ав см2. 3. Чему равна площадь домика? S = 5 см2; S =20 см2. Ответ: 30 см2 Задачи на повторение Докажите,что: DFCN- квадрат 4. D F C N A B M K

Скалярное произведение векторов α О Угол между векторами

Задание 1. «Чудо-транспорт» Вспомни необычные транспортные средства, на которых передвигались следующие сказочные герои. ♦ Иван-царевич. ♦ Емеля. ♦ Золушка. ♦ Хоттабыч. ♦ Барон Мюнхгаузен. ♦ Князь Гвидон с матерью. ♦ Элли с Тотошкой. ♦ Нильс. ♦ Лягушка-путешественница. ♦ Мери Поппинс. ♦ Дюймовочка. ♦ Баба Яга. Задание 2. «Реши задачу» Цапля весит три вороны и лягушку; ворона весит три лягушки; а главный санитар леса волк - пять цапель и четыре вороны. Сколько лягушек весит наш главный санитар? Краткое условие: ЦАПЛЯ - 3 ВОРОНЫ и 1 ЛЯГУШКУ ВОРОНА - 3 ЛЯГУШКИ ВОЛК - 5 ЦАПЕЛЬ и 4 ВОРОНЫ ВОЛК - ? ЛЯГУШЕК Ответ:____________________________

Устная работа Рыбак поймал 27 окуней. всего количества рыбы пожарили, а из оставшейся – сварили уху. Сколько окуней пошло на уху? Коля съел 5 конфет, что составляет всего количества, что ему подарили. Сколько конфет подарили Коле?

Собери примеры с ответом 13. 9 + 4 8 + 5 7 + 6 8 + 4 14 -1 10 +3 7 + 4 9 + 5

0 0 20 20 10 10 10 10 20 20 30 30 30 30 40 40 40 40 50 50 20 C тепла + 20 C о о 60 60 50 50 0 0 20 20 10 10 10 10 20 20 30 30 30 30 40 40 40 40 50 50 40 C тепла + 40 C о о 60 60 50 50

Данное внеклассное мероприятие направлено на развитие логического мышления учащихся. Задача №1. Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике. Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате. Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно: (A) кошка в комнате;   (B) мышка в норке;  (C) кошка в комнате или мышка в норке;   (D) кошка в подвале, а мышка в комнате.

В переводе с греческого слово «геометрия» означает «землемерие» «гео» - по-гречески земля, «метрео» - мерить Геометрия изучает свойства геометрических фигур на плоскости Фигуры: точка, прямая N Фигуры: луч, отрезок

Из истории геометрии Геометрия возникла очень давно, это одна из самых древних наук. Геометрия (греческое, от geо — земля и metrein — измерять)— наука о пространстве, точнее — наука о формах, размерах и границах тех частей пространства, которые в нем занимают вещественные тела. Замок Чамборд цилиндр конус

План Музыка и математика Поэзия и математика Фольклор и математика Изобразительное искусство и математика Архитектура и математика Музыка

Дана функция у = f(x) и у = g(x), где f(x) = x2, g(x) =|x|. Найдите: f(x) + 3; g(x) - 4; f(x +2); g(x – 3); f(x +3) – 2; g(x – 4) +3. Задание 2. Как построить графики данных функций ИССЛЕДОВАНИЕ

Пример 9. Решить систему уравнений, используя формулы Крамера: Решение: Найдем определитель основной матрицы системы: , , следовательно, система имеет единственное решение.Найдем его по формулам Крамера: где

СЛОЖИТЕ ВСЕ ЧИСЛА И НАПИШИТЕ РЕШЕНИЕ И ОТВЕТ, МОЖЕТЕ ВЗЯТЬ ЛИСТОЧКИ 840.670 25.786 43.900 Решение: (840.670+25.786)+43.900= 840.670= 25.786= 43.900= УСТНЫЙ СЧЁТ 1 ОКТЯБРЯ КЛАССНАЯ РАБОТА

Дан ∆ АВС, прямая XY параллельна прямой AC. Доказать, что угол 1 равен углу 2. Устная работа Прямая АВ параллельна прямой CD, AD и BD секущие. Доказать, что ∆ АОВ ~ ∆ DOС C D A B O