Презентации, доклады, проекты по математике

Дерснинъ типи: къарышыкъ Талим чешити: сыныф-дерс системасы Дерс макъсады:талебелерге сайы ве сайыларнынъ чешитлери акъкъында малюмат бермек; бильги мелеклерини пекитмек, нутукъны инкишаф этмек. Бир сой предметлернинъ микъдарыны, сайысыны я да ерлишкен теркибини бильдирген там маналы сёзлерге сайы дейлер. Меселя: беш, он, алты.

1 Введение 1.1 Проблема 1.2 Цель 2 Легенда об изобретения системы координат 3 История возникновения системы координат 4 Координатная плоскость в математике 5 Координаты вокруг нас 6 Географические координаты 7 Координаты в жизненной сфере 7.1 Координаты в медицине 7.2 Координаты в жизни 7.3 Координаты в астрономии 7.4 Географические координаты 7.5 Координаты в архитектуре 8 Заключение 9 Список литературы Содержание С координатами в жизни мы сталкиваемся постоянно, можно сказать «на каждом шагу». Идея задавать положение точки на плоскости с помощью чисел зародилась в древности — прежде всего у астрономов и географов при составлении звездных и географических карт, календаря. Подробное изучение координатной плоскости необходимо. Ведь координаты- это тот же адрес. В повседневной жизни в речи взрослых мы иногда слышим такую фразу: “Оставьте мне свои координаты”. Это выражение означает, что собеседник должен оставить свой адрес или номер телефона, что и считается в этом случае координатами человека. Главное здесь в том, что по этим данным можно найти человека. Именно в этом и состоит суть координат или, как обычно говорят, системы координат: это правило, по которому определяется положение того или иного объекта. В окружающем нас мире существует много явлений и объектов-прообразов, которые можно использовать для составления заданий на метод координат. Если на уроках математики, каждой точке на числовой прямой ставилась в соответствии единственная координата (единственный адрес), то на уроках географии каждой точке на карте соответствуют уже два адреса, две координаты – долгота и широта. Например, координаты Кемерово: 37,60 восточной долготы и 55,80 северной широты. В математике встречается следующую запись: А (3; 5) – точке А сопоставлены в соответствие два числа, два адреса, две координаты. 1 Введение

T = d¯ Sd d¯ = | Сумма разниц (сумма 4 столбца)| = | -42 | = 4.7 n (кол-во человек) 9 Sd² = E d²i – E (di)² / n n * (n-1) Sd² - число, необходимое для расчета Т-критерия Не забудьте вычислить из него квадратный корень, чтобы найти само значение Sd E d²i – сумма квадратов разниц (сумма 5 столбца) E (di)² – квадрат суммы разниц (сумма 4 столбца, умноженная сама на себя) Sd² = 218 – (- 42) * (-42) / 9 = 0.31 9 * (9-1) Sd = √0.31 = 0.56 T = d¯ = - 4.7 = 8.4 Sd 0.56 Далее сравниваем наше полученное Т с табличным значением

Осевая симметрия на плоскости Осевая симметрия в пространстве Сегодня на уроке: Будет ли осевая симметрия движением пространства?  

                                       

У отца 2 сына. У каждого сына по 3 сестры. Сколько детей в семье?(устно) Сосчитай треугольники (устно). 5 треугольников

□ •5 = 20 32: □ = 8 □ :4 = 6 9-0 =□ 21 : □ = 3 □ -4= 16 2- □ =14 □ :7 = 4 х-4 = 28 14:х = 2 14-X = 2

Задание: Реши примеры, пользуясь домиком на состав числа 10. Проверь, правильно ли ты решил. 10 – 1 =

Одной из основных задач, возникающих при исследовании функции, является нахождение промежутков монотонности функции (промежутков возрастания и убывания). Такой анализ легко сделать с помощью производной. Функция y=f(x) называется возрастающей в некотором интервале, если в точках этого интервала большему значению аргумента соответствует большее значение функции, и убывающей, если большему значению аргумента соответствует меньшее значение функции.

Великий философ И. Кант утверждал: «рука — это вышедший наружу мозг человека». И чем лучше будет развита мелкая моторика детской ручки, тем проще и быстрее ребенок будет запоминать информацию, соответственно обучаться.

ЗАПИСАТЬ ТОЛЬКО ВЫРАЖЕНИЯ, ЕГО ЗНАЧЕНИЕ И В СКОБКАХ УКАЗАТЬ НАИМЕНОВАНИЕ. ОТВЕТ ПИСАТЬ НЕ НУЖНО. Откройте учебник стр. 52 № 1 – урок 18

Вычислите. Поставь ответы в порядке возрастания. Назовите только те числа, которые равны сумме двух других чисел. 350, 730, 480 240, 270, 510 370, 280, 650 380, 260, 630

11 ноября Классная работа Чем похожи и чем отличаются тексты задач? Какую задачу мы не можем решить? Почему? 11 ноября Классная работа Решите задачу. 13 – 6 = 7 (л.) – на другом проводе. 13 + 7 = 20 (л.) Ответ: 20 ласточек сидело на проводах.

Устная работа Как обозначают и сравнивают углы

Решаемый вопрос ЧЕМУ РАВНА СУММА УГЛОВ В ТРЕУГОЛЬНИКЕ? ОБОРУДОВАНИЕ: лист бумаги (можно цветной), линейка, ножницы, простой карандаш, рабочая тетрадь ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Ответь письменно на вопросы: Чему равна градусная мера развернутого угла? Дан угол В (рис.1) состоящий из нескольких частей. Как найти его градусную меру, зная градусную меру углов 1,2,3?

Прочитай примеры. ( 7 + 5) – 2 = 18 – (5 + 3) = ( 9 + 5) + 5 =

Введение Многие важные научные и технические направления, такие как геофизика, радио и гидролокация, метеорология, обработка изображений, аэро и гидродинамика, биология и медицина, искусственный интеллект и другие, уже не могут успешно развиваться , не используя компьютеры, методы научного анализа и информационного моделирования. Большинство алгоритмов решения вычислительных задач обладают высоким уровнем естественного параллелизма. Основу архитектуры проблемно-ориентированной ЭВМ сегодня составляют разветвленные компоненты: различные виды параллельных алгоритмов, числовая и логическая обработка информации (данных), структура данных, обработка одномерных и многомерных массивов. Математическая ( символическая ) логика с развитием вычислительной техники (ВТ) оказалась в тесной взаимосвязи с вычислительной математикой и оценивания параметров множества информационных процессов, со всеми их вопросами конструирования и программирования электронных вычислительных систем (ВС). Аппарат математической логики находит свое применение в вычислительной математике, в конструировании сложных автоматических устройств, в проектировании информационно-измерительных и управляющих систем (ИИУС), при синтезе релейно-контактных и электронных схем робототехнических систем (РбТС) и т. д. Создание компьютеров стало возможным только тогда, когда нашли общую точку пересечения, совместились, наложились друг на друга различные теоретические положения великих ученых : Аристотель, Р. Декарт (1596 г.), Г. Лейбниц (1673г.), Дж.Буль (1848 г.), Герман Холлерит (1890 г.), Алан Тьюринг (1938 г.), Джон фон Нейман (1945 г.), А.А. Марков (Россия, 1903-1979 гг.) и многие другие ученые.

ПРОСТЕЙШИЕ ЗАДАЧИ S = ½ha a h a = 7 h = 6 S = ½*7*6 S = 21

План. 1.Историческая справка. 2.Определение вектора. 3.Нулевой вектор. 4.Длина вектора. 5.Коллинеарные векторы. 6.Виды коллинеарных векторов. 7.Противоположные векторы. 8.Равные векторы. 9.Откладывание вектора от данной точки. Историческая справка Термин вектор (от лат. Vector – “ несущий “) впервые появился в 1845 г. у ирландского математика Уильяма Гамильтона (1805 – 1865) в работах по построению числовых систем.

                   

Что такое тюнинг и аэрография? Тюнинг - это искусство придать одному из сотен тысяч сходящих с конвейеров одинаковых автомобилей своё лицо. Искусство дарить чувство индивидуальности Аэрография — это техника нанесения рисунка при помощи аэрографа на поверхность: автомобиля, мотоцикла, сноуборда, защитного шлема, системного блока компьютера, мобильного телефона и т.д. В наше время все больше и больше набирает обороты такое направление в тюнинге как аэрография. С недавнего времени в некоторых студиях стали применять трехмерное моделирование для большего контроля качества покрытия. А именно для аэрографии применяются фракталы

Основные понятия за 100 Как найти числовое значение алгебраической дроби при данных значениях переменных ?