Презентации, доклады, проекты по математике

Геометрический смысл производной состоит в том, что значение производной функции в точке равно угловому коэффициенту касательной к графику функции в этой точке: f’(x)=tg α

Образец оформления задачи в тетради (на примере задачи № 2 стр. 103 ) 1. Строим чертеж 2. Записываем решение с пояснением 1) 45 – 16 = 29 (шт.) – посадили берез 3. Записываем полный ответ Ответ: 29 берез посадили школьники. Образец записи задачи в тетради чертёж решение пояснение к действию ответ полностью на вопрос в задаче

      Функции с целым показателем рассматривались в курсе школьной программы

Постройте сумму векторов по правилу треугольника С Д А В Найдите: а)сумму векторов m̅ (2;-3) , в̅ (4;-5) Б) разность векторов а ̅ (0;-7), в̅ (4;-3) В)произведение вектора n̅ (-4;2) на число 1,5

Гимнастика для ума 1 задание: игра «Умники и умницы» 2 задание: тест-опрос 1. Прямая – это: А) Линия, у которой есть начало, но нет конца. В) Линия, у которой есть и начало и конец. С) Линия, не имеющая ни начала, ни конца.

          Ответ:27                

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мышки щёлкнуть по карточке. Желаю удачи! 2 3 4 5 6 7 8 9 ВЫХОД

Рассмотрите примеры: Тема урока: Приемы устных вычислений в пределах тысячи

Для изображения окружности на чертеже пользуются циркулем. Чтобы провести окружность на местности, пользуются веревкой. Часть плоскости, ограниченная окружностью, называется кругом. В геометрии выделяют задачи на построение, которые решаются с помощью двух инструментов – циркуля и линейки.

1, 2, 3,4,5,… 1,4,9,16,25,… 1,4,7,10,13,… - последовательность натуральных чисел - последовательность квадратов натуральных чисел арифметическая прогрессия

Корнем n-ой степени из числа а называется такое число n-ая степень которого равна а Корень второй степени называется квадратным. Корень третьей степени кубическим

Определение: окружность называется вписанной в треугольник, если все стороны треугольника касаются окружности. Если окружность вписана в треугольник, то треугольник описан около окружности. Расположение центров окружностей, описанных около треугольника. Центр окружности расположен на пересечении серединных перпендикуляров к сторонам треугольника. Если треугольник остроугольный, то центр окружности расположен в этом треугольнике.

МАУ ЗАТО Северск «Ресурсный центр образования» Консультационный центр по подготовке выпускников к Государственной (итоговой) аттестации Л.В. Сантьева –учитель математики Решение уравнений и неравенств заданий С3 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 196» МАУ ЗАТО Северск «Ресурсный центр образования» Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ Уровень сложности задания С3: П – повышенный Проверяемые требования (умения): уметь решать уравнения и неравенства Примерное время выполнения задания учащимся – 30 мин. Изменения в структуре и содержании экзаменационной работы 2013 г. по сравнению с 2012 г. : без изменения сложности несколько расширена тематика задания С3 – в этом задании может присутствовать система неравенств. Консультационный центр по подготовке выпускников к Государственной (итоговой) аттестации

Первый раунд Второй раунд

Окружность - … замкнутая линия. ЭТО 33 буква алфавита Я

Отступите от предыдущей работы 4 пустые клетки, запишите : 11 декабря Классная работа. Проверка Д/З 7 5+7=12(б.) 18-12=6(б.) 6 букв.

7 класс Треугольники. 1 2 4 2 1 2 2 4 2 2 4 3 2 2 4 5 5 2 3 4 3 2 5 6

Площадь треугольника   a Площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту, проведенную к данному основанию. Значит, SAВС:SAKС:SKBС=AB:AK:KB Пропорциональность площадей Площади треугольников, имеющих равные высоты, относятся как основания, к которым проведены эти высоты.      

Длина окружности A B Длина отрезка AB = длина окружности   Число Пи (π)

Цели и задачи: Привлечь внимание к проблеме экономии энергии и энергоресурсов. Способствовать воспитанию культуры энергопользования. Создать мотивацию для сбережения ресурсов и энергии. Стимулировать интерес обучающихся к научным исследованиям и практическому применению знаний. Формировать умения и навыки решать математические задачи экономического содержания. Энергия – это сила, приводящая предметы в движение К дальним сёлам, городам Что идёт по проводам? Светлое величество! Это … ? Электричество

Учащиеся шестых классов, разделившись на группы, поехали на экскурсии. В таблице приведены данные, характеризующие распределение учащихся по группам.

Выбери ответ 48 : 8 = Выбери ответ 35 : 5 =

Выполнить номера: 1570, 1571, 1579 – страница 239 Работа по учебнику: Домашнее задание: Выполнить номер 1601 (страница 242). По учебнику: Математика. 5 класс, Н.Я. Виленкин Сдать домашнее задание необходимо до начала следующему урока (не позднее 2.05.2020 – 5а и 5к классы) Домашнее задание можно сдать либо в комментариях в факультативе, либо в ВК у кого есть возможность.