Презентации, доклады, проекты по математике

«Считай несчастным тот день или то час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию» Я.А.Каменский Цель урока Выяснить какую практическую значимость имеют проценты в различных сферах деятельности человека.

Оглавление Введение…………………………….3 Что такое многогранник?....................4 Правильные многогранники……………….5 Платоновые тела………………………….6 Многогранный мир……………………..7 Мазоччо………………………………..8 появление многогранников в искусстве…………………...9 Знаменитый человек………..10 картина……...11 Гравюра “Звезды”..............12 Список используемой литературы……...13 введение Цель: Мне хотелось показать как эта грань исчезает между миром искусства и миром математики.

Отрезки А1А и С1С образуют цилиндр. О1О – одна из его образующих . Поверхность цилиндра состоит из двух оснований и боковой поверхности. Какие предметы имеют форму цилиндра? Виды цилиндров: Теорема. Плоскость, перпендикулярная оси цилиндра пересекает его боковую поверхность по окружности, равной окружности основания. Пусть О1О2 перпендикулярна a. Докажите теорему.

С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, две стороны которого равны 3 см и 2 см, а угол между ними - 50˚. А С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, две стороны которого равны 3 см и 2 см, а угол между ними - 50˚. А В С 3 см 2 см

0 111 • 2 • 35; 16 • 34 - 125; Правильный ответ — забитый гол. Устная работа. Далее 19 • 25 • 4; 33-4 • 8. 8 • 15 • 125; 94 : 2 - 17; 13 • 2 • 50; 125 • 4 • 8; 56 : 2 : 7; 7 • 6-5 • 4. : 1 1 0 2 2 3 3 4 4 5 5 Проверка домашнего задания. Далее Попробуйте сравнить значения выражений, не выполняя вычислений. Проверьте себя с помощью вычислений: № 271 а)12 + 60:(6 2) (12 + 60):6:2; > б) 5•(20-6)-4 5•20-(6-4); < в) 1200 - (432 -153) +12 1200-432-153+12; > г) 6480:(15•24):9 6480:(15•24:9). < № 288 а) 3 · (3 + 3 : 3 - 3) = 3;  В выражении 3·3 + 3:3-3 расставьте скобки так, чтобы в результате получилось число: а) 3; б) 9; в) 1. 3 · (3 + 3) : 3 - 3 = 3; б) 3 · (3 + 3 : 3) - 3 = 9; в) (3 · 3 + 3) : 3 - 3 = 1.

Найденные древние вавилонские глиняные таблички, датированные где-то между 1800 и 1600 годами до н.э., являются самыми ранними свидетельствами об изучении квадратных уравнений. Первым математиком, который нашел решения уравнения с отрицательными корнями в виде алгебраической формулы, был Брахмагупта (Индия, VII столетие нашей эры).

2

3 9 12 21 27 33 а) 671 104 б) 3 051 300 в) 3 546 653 г) 18 519 660 д) 1 603 068 е) 2 372 844

Повторим теорию Какое уравнение называется квадратным? Какое квадратное уравнение называется приведенным? Определение полного и неполного квадратного уравнения; Что называют корнем квадратного уравнения? Приведите пример, назовите коэффициенты; Приведите примеры

       

Определи цель урока целеполагание Ключевые слова помогут определить цель урока Умножение десятичной дроби на обыкновенную Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Какие треугольники называются подобными? Каким свойством обладает биссектриса треугольника? №1 А В С D 5 10 10 ? BD - биссектриса

круг Круг-это часть плоскости, ограниченная окружностью, а также сама окружность. В наше время мы часто встречаем круг в повседневной жизни

Тип 1. Многоугольники: вычисление длин и углов Тип 2. Многоугольники: вычисление площадей

Рассмотрим нелинейную систему дифференциальных уравнений, запишем ее уравнения в векторной форме Или в координатной форме . В качестве независимой переменной выбрано время t, поэтому система дифференциальных уравнений является моделью некоторого процесса – изменения переменной   во времени или Движения материальной точки, Занимающей в фазовом пространстве текущее положение   и изменяющей это положение с изменением времени t. Таким образом, Движение – это частное решение системы дифференциальных уравнений. Зададим некоторые начальные условия  . Пусть выполняются условия теоремы Коши (непрерывны      в рассматриваемой области). Тогда через любую точку расширенного фазового пространства    из рассматриваемой области проходит единственная интегральная кривая – график частного решения  . Назовем движение, «начинающееся» в точке   Невозмущенным движением  . Если «возмутить» – несколько изменить начальные условия в фазовом пространстве, выбрать их  , то изменится и движение. Назовем движение,«начинающееся» в точке  ,  Возмущенным движением  . Если возмущение начальных условий невелико, то в некоторой окрестности начальной точки траектории – движения тоже близки.

Экспоненциальное распределение E(λ) Нормальное распределение N(a, σ) Плотность распределения - стандартное нормальное распределение

7,00 = 7

Тренды Тренд (от англ. trend — тенденция) — это долговременная тенденция изменения исследуемого временного ряда. Тренды могут быть описаны различными уравнениями — линейными, логарифмическими, степенными и так далее.  Методы оценки Параметрические — рассматривают временной ряд как гладкую функцию При этом сначала выявляют один либо несколько допустимых типов функций, затем различными методами оценивают параметры этих функций, после чего на основе проверки критериев адекватности выбирают окончательную модель тренда. Непараметрические — это разные методы сглаживания исходного временного ряда —скользящие средние  (простая, взвешенная), экспоненциальное сглаживание. Они полезны в случае, когда для оценки тренда не удается подобрать подходящую функцию. Анализ ряда данных Для анализа тренда необходимо разложить временные ряды на сумму регулярной составляющей (тренда) и остатка (шума). yt = Tt + ωt, t = 1, …, N,

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ГОТОВЫХ ЧЕРТЕЖАХ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ ПЛОЩАДЬ ТРЕУГОЛЬНИКА S - ? В А С 8 6 30 S = 12 о

Число Пи Пи – самое загадочное число в мире. Пи (π) - буква греческого алфавита. Его обозначение (вероятно, от греч. perijereia окружность, периферия) π ≈ 3,14 Число Пи π =3,141592653589793238462643…