Слайд 2Аутизм -
особое взаимодействие с окружающей средой.

Слайд 3Гиперсинзитивность
Высокая чувствительность к различным стимулам: люди, предметы, события и тд.

Слайд 4Что делаем?
Действуем постепенно, аккуратно, наблюдаем за реакциями и состоянием ребенка.

Слайд 5Аутистимуляции
Однообразные, механические, часто повторяющиеся действия: верчение руками, прыжки, произнесение отдельных звуков, цитирование

и др.
Слайд 6Что делаем?
Не запрещаем.
Аутостимуляции – сигнал. Исключаем провоцирующий фактор.
В более старшем возрасте учим

более приемлемым формам.
Слайд 7Стереотипность
Стремление к постоянству: маршрут, расположение вещей, предпочтение отдельных видов деятельности, одежды, еды

и др.
Слайд 8Что делаем?
Аккуратно и постепенно вводим новое.
Заранее готовим к изменениям: проговариваем, показываем,

проигрываем.
Слайд 9Особенности восприятия и переработки информации
Восприятие информации единым блоком , не вычленяя отдельные

части.
Слайд 10Что делаем?
Придание смысла.
Связываем с интересами и с личным опытом ребенка.

Слайд 12НЕ
глуп
не воспитан
не хочет общаться
