Содержание
- 2. отмечают три основных блока проявления СДВГ: гиперактивность, нарушения внимания, импульсивность (Ю. С. Шевченко, Н. Н. Заваденко
- 3. Нарушения внимания проявляются в трудностях его удержания, в снижении избирательности и выраженной отвлекаемости с частыми переключениями
- 4. Импульсивность выражается в том, что ребенок часто действует не подумав, перебивает других, может без разрешения встать
- 5. К подростковому возрасту повышенная двигательная активность в большинстве случаев исчезает, а импульсивность и дефицит внимания сохраняются.
- 6. Дети могут продуктивно работать 5—15 минут, затем 3—7 минут мозг отдыхает, накапливая энергию для следующего цикла.
- 8. При повреждении вестибулярного аппарата им необходимо двигаться, крутиться и постоянно вертеть головой, чтобы оставаться «в сознании».
- 9. Для гирперактивных детей также характерна постоянная болтовня, указывающая на недостаток развития внутренней речи, которая должна контролировать
- 10. Считаются доминирующими три группы факторов в развитии СДВГ: генетические факторы; повреждение центральной нервной системы во время
- 11. Диагностические критерии синдрома дефицита внимания с гиперактивностью по классификации DSM-IY Дефицит внимания Часто неспособен удерживать внимание
- 12. Гиперактивность Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле, крутится, вертится. Часто встает
- 13. Импульсивность Часто отвечает на вопросы, не задумываясь, не выслушав их до конца. Обычно с трудом дожидается
- 14. Практические рекомендации учителям гиперактивного ребенка. Школьная программа коррекции гиперактивных детей должна опираться на когнитивную коррекцию, чтобы
- 16. Скачать презентацию