Содержание
- 2. Автоматизация - это? Автоматизация это технологический процесс, без которого не обойдётся ни одно предприятие. Автоматизация служит
- 3. А на предприятии? На современных предприятиях специалисты с данным уровнем образования могут работать в качестве техников,
- 4. Характеристика профессии Техник обеспечивает оптимальное функционирование систем автоматизированного управления технологическими процессами и производствами. Объектами профессиональной деятельности
- 5. Требования к индивидуальным особенностям профессии Хорошие зрение и цветоразличие, развитое чувство равновесия, физическая выносливость, гибкость и
- 6. Квалификационная характеристика специальности Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по монтажу, наладке, настройке, ремонту, техническому
- 7. Основные виды деятельности техника: Производственно-технологическая - монтаж, наладка, настройка систем автоматического управления; проведение стандартных и сертификационных
- 8. Выпускник должен уметь: Реализовывать технологический процесс формирования типовых устройств и функциональных блоков систем автоматического управления; оформлять
- 9. физические особенности автоматизируемых технологических процессов и производств; основные технологические параметры, методы их измерения, источники погрешностей и
- 10. Организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация работ; выбор оптимальных решений при планировании работ
- 11. Требования к профессиональной подготовке Техник должен иметь представление: •об основных научно технических проблемах и перспективах развития
- 12. знать: •основные объекты, явления и процессы, связанные с конкретной областью специальной подготовки, •математическое описание линейных систем
- 13. Дисциплины, входящие в программу по освоению профессии. Автоматическое управление. Типовые элементы и устройства систем автоматического управления.
- 16. Скачать презентацию













Аттестационная работа. Программа элективного курса по информатике для обучающихся 8 классов Мультимедийные технологии
Что? Где? Когда? Интеллектуальная игра для 6- 7 классов
Спортландия. Зимний участок
Эстетика отрядного дела
Простейшие приёмы вязания крючком. Цепочки
Мультипликация. Мастер-класс
Путешествие к звездам
Дисциплина и порядок - наши верные друзья. Правила поведения в школе
Россия. Патриотизм и гражданственность
Проявления синдрома профессионального выгорания. Профилактика профессионального выгорания педагогов
Осенний лагерь 2020
Давайте нарисуем новогоднюю открытку карандашами
Слайды к занятию Город добра
Коррекционные игры на музыкальных занятиях в детском саду компенсирующего вида
В помощь педагогу для родителей
Народный фольклор как средство поддержки самостоятельности и инициативности детей дошкольного возраста
Рисуем сову
Музыкальный руководитель
Необыкновенные секреты обыкновенной бумаги
Мой капитал - моё образование
Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта)
Долг. Как я понимаю слово долг
Интегрированный урок как средство формирования коммуникативной компетенции при обучении иностранным языкам
iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения
Подготовка КДР. Краевая диагностическая работа
Уголок природы в детском саду
Лидер РДШ школы, председатель Детской Общественной Организации Искорка
Влияние фонетико-фонематических нарушений на качество усвоения чтения учащимися второго класса