Содержание
- 2. Автоматизация - это? Автоматизация это технологический процесс, без которого не обойдётся ни одно предприятие. Автоматизация служит
- 3. А на предприятии? На современных предприятиях специалисты с данным уровнем образования могут работать в качестве техников,
- 4. Характеристика профессии Техник обеспечивает оптимальное функционирование систем автоматизированного управления технологическими процессами и производствами. Объектами профессиональной деятельности
- 5. Требования к индивидуальным особенностям профессии Хорошие зрение и цветоразличие, развитое чувство равновесия, физическая выносливость, гибкость и
- 6. Квалификационная характеристика специальности Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по монтажу, наладке, настройке, ремонту, техническому
- 7. Основные виды деятельности техника: Производственно-технологическая - монтаж, наладка, настройка систем автоматического управления; проведение стандартных и сертификационных
- 8. Выпускник должен уметь: Реализовывать технологический процесс формирования типовых устройств и функциональных блоков систем автоматического управления; оформлять
- 9. физические особенности автоматизируемых технологических процессов и производств; основные технологические параметры, методы их измерения, источники погрешностей и
- 10. Организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация работ; выбор оптимальных решений при планировании работ
- 11. Требования к профессиональной подготовке Техник должен иметь представление: •об основных научно технических проблемах и перспективах развития
- 12. знать: •основные объекты, явления и процессы, связанные с конкретной областью специальной подготовки, •математическое описание линейных систем
- 13. Дисциплины, входящие в программу по освоению профессии. Автоматическое управление. Типовые элементы и устройства систем автоматического управления.
- 16. Скачать презентацию













Рисунок простых плоских предметов. Симметрия, пропорции, силуэт. 1 класс
Дидактическая игра по развитию внимания у дошкольников 5 – 7 лет. Часть 2
Реализация метапредметного и межпредметного подходов на уроках по Робототехнике
Подвижные игры для детей младшего школьного возраста
Здоровьесберегающая среда. Наш спортивный детский сад
Изготовление самодельного походного снаряжения и примитивной одежды и обуви
Формирование у детей раннего возраста предпосылок к продуктивным видам деятельности (лепке)
Играем – творчество мы развиваем. Мастер-класс для родителей Изготовление народной тряпичной игрушки
Информационное сопровождение к проекту: Праздник Чунга-Чанга: кругосветное путешествие по этикету
Педагогический проект Мастерская чудесных самоделок
Автоматизация звука [Ш] в игровых упражнениях со Смешариками
Интерактивная викторина Кто с кем дружит?
Непрерывное обучение, как путь к развитию художественно-творческих способностей у детей
Пентамино
Мастер - класс Улитка в технике Скульптурный текстиль
Плавание поможет - силы умножит
Общая арт-гимнастика
Мебель. Установи последовательность
Куда утекает моё время?
Автоматизация [л] в конце слова
Фонетическая ритмика как метод преодоления речевых нарушений у детей
Электронно- дидактическая игра Помоги маме найти детеныша! (младшая группа)
Работа с бумагой. Техника Аппликация
МКОУ Михайловская ООШ. Портфолио преподавателя
Запомни цифры
Офтальмотренажер. Тренажер Базарного В.Ф
Нашим любимым преподавателям посвящается…
Времена года