Презентации, доклады, проекты по педагогике

1 4 7 5 2 3

Каждый ребенок в течение дня обязательно должен получить свою «двигательную дозу». Каждому из режимных отрезков соответствуют особые требования к интенсивности движений. Во время утреннего приема двигательная деятельность спокойная, умеренная. Воспитатель занят приемом детей, не может уделить должного внимания прямому руководству и поэтому заранее создает условия для простых, хорошо знакомых детям движений, не требующих страховки. Между занятиями и на прогулке активные действия детей должны чередоваться более спокойной деятельностью. На прогулке и после сна нужно предложить детям физкультурно-оздоровительный инвентарь или тренажеры для развития двигательных действий и физических качеств (ползания, лазания, ходьбы, бега, прыжков). Для развития двигательно-игровой деятельности в группе должны быть легкие материалы и специальные предметы, которые позволят создать новые центры и уголки. К ним относятся ширмы, скамейки, мягкие модули, большие куски ткани и пр. Например, с помощью больших модулей из легких материалов дети смогут построить в центре комнаты дом, дворец, лабиринты, пещеры для игр. Умение детей двигаться не передаётся по наследству, а формируется. В качестве одной из эффективных и современных форм двигательно-игровой деятельности в дошкольном учреждении  являются игры с применением тренажёров. Мы предлагаем игровые упражнения с применением тренажеров и специального физкультурного оборудования, которые оказывают влияние на организм детей в целом и отдельные группы мышц.

Запомни, какие игрушки есть в комнате

Стюардесса (бортпроводница) ‑ специалист рядового состава на водных и воздушных судах, выполняющий на них работы по обслуживанию пассажиров. Основная задача стюардесс ‑ сделать все возможное, чтобы пассажирам на борту авиалайнера было комфортно, и при этом - проследить за выполнением пассажирами правил техники безопасности. Бортпроводники ответственны за безопасность пассажиров во время полета, а в случае ЧП обязаны оказывать пассажирам помощь. Требования Девушка на должность стюардессы должна быть приятной внешности. У неё должен быть приятный тембр голоса, плавная речь без дефектов. Она должна иметь пропорциональные черты лица, отсутствие на лице родинок и родимых пятен, хорошее зрение и здоровье. Возраст кандидаток варьируется от 19 до 29 лет. Вес должен соответствовать росту и медицинским нормам. Рост девушек ‑ от 160 до 175 сантиметров, а размер одежды до 46

Здравствуйте, ребята! Вы попали в волшебное Царство Науки! Пройдите все Королевства и проверьте свои знания! УДАЧИ ВАМ!!! ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЦАРСТВО НАУКИ! ВХОД

Живёт в норке, грызёт корки. Короткие ножки. Боится кошки. Предположите, о чём пойдёт речь ? Прочитайте Лев, мышь, стала просить, отпустил, охотники, привязали, верёвка, перегрызла, понял, добро.

Памуккале  — природный объект в провинции Денизли на юго-западе Турции Год внесения – 1988 Критерии - ii, iv, vii Координаты: 37°55′ с. ш. 29°07′ в. д. Памуккале (тур. Pamukkale, в переводе — «хлопковый замок») — уникальный природный объект состоящий из 17 геотермальных источников с температурой воды от 35 до 100 °C и водоемов-террас, образовавшиеся из травертина.

Явления природы А теперь проверим, как внимательно ты ознакомился с текстом учебника. *Внимание! Для возвращения в презентацию закрой браузер с игрой. нажимай сюда!

Форма и содержание 4 1 2 3 5 Хореографическая форма это единая композиция, состоящая из танцевально-пластического языка, пантомимных мини сюжетов сцен, и образов. Форма в хореографии – это способ изложения хореографической лексики, имеющая прямое, активное влияние на содержание. В своём коллективе эстрадно-спортивного танца для постановки танцевальных номеров мы используем следующие формы: Формы в ОДКЭСТ «ЭРИДАН» 4 1 2 3 5 «Это всё моё…» «Ухажёр» Малые Групповые Соло «Шкатулка» «Зов джунглей» «На рыбалке» 3 10 14 13 «Если бы у души были крылья…» 1

С мамой рыбу я ловлю ПОМОШНИЦА С мамой куличи пеку

Цели и задачи, поставленные на первое полугодие Создание условий для самореализации и раскрытия способностей, развития лидерских и организаторских качеств, активной жизненной позиции наставника и наставляемого Работа в 1 и 2 четверти Алина Лебедева мой хороший помощник, но ей недоставало некоторых навыков. Поэтому мы решили объединиться. Составили план, поставили цели, определили возможные компетенции, которое можем развить. Мы сотрудничали целое учебное полугодие в дистанционном формате.

1.Подготовка презентации по защите диссертации Полностью подготовленная к защите магистерская диссертация представляется научному руководителю, который еще раз просматривает такую работу в целом и дает заключение о готовности диссертации к защите. Настает время подумать о том, как наиболее выигрышно представить полученные научные результаты на защите диссертации в ГАК. Одним из наиболее наглядных материалов, позволяющих более Полно представить полученные научные результаты – является презентация. Кабинеты, где проходят защиты полностью подготовлены для того, чтобы докладывать суть магистерских диссертаций с использованием презентационных материалов. Чтобы не перегружать защиту презентационными материалами обычно бывает достаточно представить 15-20 слайдов.

К Т Винни и Тигруля очень любят игру в ладошки. Когда замигает ладошка произнеси звук «К», а когда кулачок- звук «Т». Смотри внимательно! КА ТА КО ТО КУ ТУ Ну вот и настал день рождения ослика ИА. Все пришли его поздравить и принесли много шаров. Лопни шарик и назови, что там написано.

В ознаменование празднования Дня русского языка и дня рождения А.С. Пушкина для студентов ГПОУ «Макеевский политехнический колледж» и общественности г. Макеевка Образовательный проект «Мой Пушкин»

Цель: поделиться опытом росписи по стеклу. Задачи: Познакомить педагогов с различными способами росписи стеклянных изделий. Самостоятельно выполнить творческую работу. Подготовительно-организационный этап Практическая часть Выполнение творческой работы участниками мастер-класса План проведения мастер-класса

Хлоп-хлоп ручками, Полон мыла таз, Ты не трогай Машенька Мыльной ручкой глаз А водица булькает, А водица пенится, Машенька помоется, Причешется, оденется. Лепим, лепим пирожки, Замесили из муки, Сели мы на лавочку, Угостили бабушку, Побежали в огород, Там собрался весь народ, Вот котёнку пирожок, Вот утёнку пирожок, И Серёжке на зубок.

Образцы для выполнения работы Материалы и инструменты Пластилин Стеки Салфетка Ножницы Шаблон с рисунком ( в приложении к рабочей тетради есть 2 шаблона)

Учебный курс «Основы научно-исследовательской деятельности» ориентирован на получение знаний по основным историческим аспектам, теоретическим положениям, технологиям, операциям, практическим методам и приемам проведения научных исследований, овладение навыками выбора темы научного исследования, научного поиска, анализа, экспериментирования с использованием информационных технологий на базе современных достижений отечественных и зарубежных ученых. ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Овладение знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями. Получение знания по основным историческим аспектам, теоретическим положениям, технологиям, операциям, практическим методам и приемам проведения научных исследований на базе современных достижений отечественных и зарубежных ученых и овладеть навыками выбора темы научного исследования, научного поиска, анализа, экспериментирования, обработки данных, получения обоснованных эффективных решений с использованием информационных технологий.

СПОСОБНОСТИ ТАЛАНТ ГЕНИАЛЬНОСТЬ

Ле́то — одно из четырёх времён года, между весной и осенью, характеризующееся наиболее высокой температурой окружающей среды. Лето состоит из трёх месяцев: в Северном полушарии — июня, июля и августа, в Южном -  декабря, января и февраля.

«Школа принимающих родителей» г. Заполярный 20 октября 2017г. Занятие 1: Вводный курс для кандидатов в принимающие родители. Мордовина Наталья Наильевна, специалист по социальной работе ЧУСО ЦРСФУД «Школа принимающих родителей» г. Заполярный 20 октября 2017г. Занятие 2: Потребности родителей детей с ОВЗ, нуждающихся в услуге «Гостевая семья» Боброва Лариса Михайловна психолог в социальной сфере проекта «Открытый мир», ЧУСО ЦРСФУД

Наш адрес: 452755, Республика Башкортостан, г.Туймазы, ул.Островского, д.5а. Тел. 8(34782) 7-21-09Адрес электронной почты:dou24tmz@mail.ru.Адрес сайта в Контакте: https://vk.com/club179738321.Адрес сайта: https://madoudelfin24tmz.edu-rb.ru/ Заведущий МАДОУ д/с: Мухаметова Диана Маратовна Старший воспитатель: Глухова Найля Рефмеровна Воспитатель группы: Павлова Эльвира Альбертовна Пом.восп-ля: Садриева Рина Рифовна Музык.руков-ль: Валеева Ильвира Рафилевна Инструктор по физ-ре: Боярова Зиля Тавзиховна Педагог-психолог: Александрова Наталья Юрьевна Логопед: Фазлутдинова Раниса Хисамовна Медицинские сестры: Маннанова Гузель Фаимовна Минниярова Элеонора Александровна Зам.по АХЧ: Шарафеева Зиля Гильмутдиновна ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ. СПИСОК ДЕТЕЙ ГРУППЫ №14

ресницы зубы