Презентации, доклады, проекты по педагогике

УКАЗОМ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ было объявлено ОТ 29 ОКТЯБРЯ 2015 г. № 536 «О СОЗДАНИИ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «РОССИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ» Целью которого является совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей Основные направления деятельности:

Что такое учебная фирма? Какие задачи решает Учебная фирма? формирование навыков конкретных видов деятельности при помощи имитации ситуации работы реальной фирмы организация деятельности связанной с решением практических задач развитие ключевых УУД, в том числе: самостоятельности, коммуникабельности, творческого отношения к работе, умения принимать решения, работы в команде, способности разрешать конфликты

ЗАДАЧИ: Формировать у детей умение читать наизусть стихотворение пользуясь опорными схемами. Совершенствовать художественно – речевые навыки при чтении: громкость, интонационную выразительность.  Развивать умение понимать переносное значение пословицы. Упражнять детей в составлении предложения и записывании его в виде схемы, анализе словесного состава предложения, нахождении места слова в предложении.  Развивать память, логику мышления. Воспитывать любовь и заботливое отношение к матери. «МАМИН ТОРТ» В доме нашем суета; Здесь работает плита. Мама трудится, печёт Вкусный, сладкий, белый торт. Яйца, маргарин, мука – Всё, что нужно для коржа. Сахар, крем, изюм и мёд – Получился славный торт. В праздник или в день простой Торт украсит стол любой. В день Рожденья, в Новый год Он веселье принесёт. Новый день пришёл, и вот Мама снова торт печёт. Вся семья садится к чаю Торт кусками нарезают.

ЗАДАНИЕ 1. « НАША СЕМЬЯ –ГЕРОИ ОДНОЙ КНИГИ» Когда Ваня пришёл с прогулки ….. Корней Чуковский оказался кстати со своим «Мойдодыром»!....... … Вдруг из маминой из спальни, Кривоногий и хромой, Выбегает умывальник И качает головой: «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, Неумытый поросёнок!............

Много тысячелетий назад, когда жизнь человека протекала в борьбе за пищу, в страхе перед хищными животными и стихийными силами природы, , в борьбе за выживание, древний человек искал союзников, наделял их сверхъестественными силами. Такими союзниками были камни, амулеты, которые должны были обеспечить их владельцу счастье, удачу, защиту от злых сил. В загадочном мире волшебных камней Находим загадки чудней и чудней. Ты камень найдя, на судьбу погадай, Природы посланье прочти и признай, Что камень – живой. Он способен любить. Любимым он будет и благо дарить. Сегодня мы окунёмся в мир необычной техники рисования. Мы будем творить на камне.

Тема урока Письмо букв д, Д.

Интерфейс странички: Различные рубрики Навигация по хэштегам

Дорогие ребята! Давайте посчитаем слоги в названиях тех животных, которых вы увидите на картинке. А потом проверим, правильно ли вы ответили, наведя указатель мышки на изображение животного. начать выход выход начать

Название отряда Экстремалы Девиз Мы ребята экстремалы, нам одной победы мало, и на суше, и в воде, будем первыми везде.

Метод арт-терапии - это особый вид психотерапии изобразительными искусствами…. Предлагаются различные занятия изобразительного и художественно-прикладного характера, которые направлены на активизацию общения и с психотерапевтом иди группой в целом для более ясного, тонкого выражения своих переживаний, проблем, внутренних противоречий, с одной стороны, а также творческого самовыражения - с другой. В настоящее время в арт-терапию включают и такие виды творчества, как видео-арт, инсталляция, перфоманс, компьютерное творчество, где визуальных канал коммуникации играет ведущую роль. Арт-терапия Художественное творчество Эмоциональная сфера Когнитивная сфера Поведенческая сфера

У Снежки в сумке (нажимать на снегурочку)... Сушки, снежки, солнышко, карандаш, сапожки, браслет, бусы, шарф, шапка, шоколад, книжка, маска, шкатулка, шуба, хлопушка Назови пары и придумай предложения. Затем назови, что пропало (нажимать на предмет)

НЕ НАГРУЖАЙТЕ НОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ За оставшееся время никаких «хвостов» вы не подтянете. А если будете наседать на ребенка с чтением и счетом, вы сможете вызвать у него отрицательные эмоции по поводу школы. Конечно, почитать немножко, порешать несложные примеры можно, но все это должно быть в игровой, непринудительной форме. РАССКАЗЫВАЙТЕ ПОЗИТИВНЫЕ ИСТОРИИ ИЗ СВОЕЙ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ Важно сформировать у будущего школьника позитивное отношение к школе. НЕ ДЕЛАЙТЕ АКЦЕНТ НА ОЦЕНКАХ Важно акцентировать внимание ребенка на процессе учебы (ты узнаешь много нового, у тебя появятся новые друзья, ты станешь умным) НЕ ПУГАЙТЕ ШКОЛОЙ Ни в коем случае не ведите при ребенке разговоры, что у него «закончилось детство», не жалейте его: мол, бедненький, начинаются трудовые будни. ПОКУПАЙТЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ Покупать портфель и все принадлежности для школы нужно с ребенком, тогда он оказывается вовлеченным в процесс подготовки к первому сентября. ИГРАЙТЕ В ШКОЛУ В такой игре можно объяснить основные школьные правила: как сидеть за партой, как отвечать на уроке, как попроситься в туалет, что делать на перемене (15-минутные «уроки» должны чередоваться с пятиминутными «переменками»). ПОДРУЖИТЕ РЕБЕНКА С ЧАСАМИ Необходимый для школы навык — ориентация во времени. Если ваш ребенок еще не разбирается, который час, научите его этому. Многим детям легче ориентироваться по электронным часам. Ребенок должен знать, что значит четверть часа, полчаса, через час. Повесьте в детской большие часы (любые, главное, чтобы ребенок мог узнавать по ним время). Во время чтения, игры или еды можно поставить часы на стол и обратить внимание ребенка на то, во сколько началось действие и во сколько оно закончилось.

1. Познавательные интерактивные игры 2. Беседа От тем с которыми легко согласиться к вопросам духовно-нравственного содержания

Основные критерии оценки педагогической деятельности педагога в ДОУ 1. Анализ проводимых занятий (НОД) 2. Знание программы реализуемой в ДОУ 3. Участие в мероприятиях разного уровня 4. Работа с родителями 5. Создание развивающей среды 6. ИКТ -компетенции 7.Развитие ведущего вида деятельности у воспитанников (игровая, предметная) Основной задачей педагога детского сада является создание для детей позитивной социальной ситуации развития Социальная ситуация развития в младенческом возрасте в раннем возрасте в дошкольном возрасте ребенок-предмет-взрослый ребенок – взрослый (обобщенный, общественный) ребенок – взрослый

Для того что бы сплести такую фенечку вам понадобятся: Нитки разных цветов (мулене, шерстяные, акриловые); Ножницы, что бы отрезать нить нужной длины; Скатч, что бы удерживать работу; Немного терпения Отрезаем нить нужной длины, около 50 см. Нитей нужно не менее 3. Я покажу на примере 6 нитей: 3цвета по 2 нити!

Вниманье, занавес, звонок Я – театральный уголок. Здесь можно в гнома превратиться И в Бабку Ежку нарядиться. Кукла - Зазывалка Кукла Машенька приглашает детей отправиться в волшебный мир сказки.

План Понятие «Методология педагогического исследования» Классификация методов исследования Теоретические методы Эмпирические методы Математические методы Понятие «Методология педагогического исследования» Метод (греч. – способ познания) – «путь к чему-либо», способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность субъекта в любой ее форме. Методология – от метод («способ, путь к цели») и логия («научное учение») – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Наличие методологии – признак научной организации любой деятельности, поскольку благодаря методологии   деятельность становится предметом осознания, обучения и рационализации.  Под методами педагогических исследований понимаются способы изучения опыта педагогической деятельности, а также педагогических фактов и явлений, установления между ними закономерных связей и отношений с целью дальнейшей научной разработки теории воспитания и совершенствования его практики.

В течении недели мы с ребятами наблюдали за деревьями, появлением почек, первых листочков; за птицами, прилетающими на участок, их поведением; Участвовали в субботнике!

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ПЕРВЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ А.С.МАКАРЕНКО ОСНОВНЫЕ ЗАСЛУГИ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА КАК ПРОТЕКАЕТ ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ? ЗАКЛЮЧЕНИЕ ГДЕ ПРЕДУСМОТРЕН СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД? ВВЕДЕНИЕ Каждому историческому периоду в развитии науки и практики свойственны свои специфические идеалы научного познания, свои методологические и технологи­ческие подходы к осмыслению и освоению природной и социальной действительности.

Чем обусловлена напряженность в работе педагогов? Каковы её причины? Факторы напряженности педагога Определение профессионального выгорания Фазы и симптомы стресса Стадии профессионального выгорания Аспекты профессионального выгорания Симптомы профессионального выгорания Проявление ПВ у педагогов Ситуации, влияющие на возникновение ПВ Причины возникновения ПВ у педагогов Профилактика профессионального выгорания Саморегуляция психического состояния Упражнение Практические советы

Проверьте себя! Ответьте на вопрос. Событие, которое знаменует любовь и верность, отмечается 8 июля 1.с 2008 года 2.с 2010 года 1 2

В международный день глухих Затихнет пусть планета, И ты попробуй час прожить Без звуков в мире этом. Чтоб сердцем смог услышать ты Людей, живущих рядом, Тех, кто общается с тобой Лишь жестом или взглядом. Я пожелаю в день глухих Всем людям стать добрее, И руку помощи подать Тому, кто нас слабее. Ф.И.О Немного истории… История международного сообщества глухих берет свое начало еще в 18 веке во Франции. Методика обучения Шарль-Мишеля де л’Эпе

Летняя прогулка – это надежное средство укрепления здоровья и профилактика утомления. Мы стараемся, чтобы каждая прогулка для детей была интересным приключением, наполненным подвижными играми, наблюдениями, экспериментированием, самостоятельной игровой деятельностью. И конечно же, положительными эмоциями! Любимый персонаж нашей группы – собачка Дружок. Используется для развития речи, подвижных игр, для развития основных движений, ознакомления с окружающим, сюжетно-ролевых игр и на ней еще можно попрыгать! «К нам пришла собачка, умная собачка!»

СМПС АБИ 2017 План курса: •Что такое МПС? •Возможность и потенциал МПС •Статистические данные •На кого направлено МПС? Нужды и проблемы молодого поколения. •Личные отношения в МПС •Различные подходы к МПС •Задачи и цели МПС Молодежное служение - Вклад в духовное развитие, воспитание социально адаптированной молодежи. Молодежное служение - Воспитание молодого поколения для служения Богу в поместной общине Трескин Владислав. СМПС АБИ 2017