Презентации, доклады, проекты по педагогике

Вязание – настоящее мастерство, которое не требует больших материальных вложений, но дает колоссальную отдачу в виде замечательных творческих изделий, наполненных теплотой души рук вязальщицы. Если вы хотите создать стильный образ, используйте вещи связанные крючком. Изделия, созданные своими руками всегда актуальны. Они причисляются к разряду эксклюзивных предметов. Особенно красиво выглядят вязаные украшения. Это вязаные бусы, резиночки для волос, ажурные воротнички и конечно броши.

Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду деятельности. Игра - это основной вид деятельности ребенка, в которой он получает из окружающего мира впечатления и знания. В ней ярко проявляются особенности мышления и воображения, развивается потребность в общении. «Игра – свободная, самостоятельная деятельность детей, где они используют все доступные им игровые средства, свободно объединяются и взаимодействуют друг с другом» (Концепция дошкольного образования)

1. Помогите Джерри найти фрукты 2. Найдите числа кратные 5

Как разгадать? Разгадывая детективные загадки, вы сможете почувствовать себя настоящим сыщиком. Эти головоломки представляют собой короткие истории о преступлениях, в которых даются подсказки. Используйте их, чтобы проанализировать поведение всех подозреваемых и вычислить злодея. Как разгадать? Сконцентрируйте внимание на важных деталях. А в некоторых задачках просто дается только общее описание ситуации и нужно самим додумать подробности.

08/23/2023 Формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении; Были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса учащихся; Формировали бы не просто умения, а компетенции, то есть умения, сопряженные с опытом их применения в практической деятельности. 08/23/2023 «Я знаю, для чего мне надо то, что я познаю. Я знаю, где и как эти знания применить»

Как проходила наша работа? С 12 января по 19 февраля мы проводили фрагменты уроков; С 23 февраля по 9 апреля мы проводили цельные уроки. Какие трудности отметили ученики? Было сложно делать сам урок (теорию), т.к. не хватает знаний и есть сложности с техникой. Из-за того, что проводим уроки на своих одногруппниках, нам не очень понятно как работают дети, какие ответы они дают, какие вопросы могут задать. Не радовал объем работы и количество времени, так как их соотношение было неравным.

«Посеешь заботу – пожнёшь инициативу»   В.О. Ключевский Сегодня все больше внимания уделяется развитию детской инициативы и творческих способностей детей. Только активные, творческие личности будут успешными в жизни.

ТИКО-изобретение «Военный эшелон» Вид сверху

Выбери игру! СОСЧИТАЙ МЯЧИКИ (Покажи цифру, которая обозначает количество мячей) СОСЧИТАЙ МИШЕК (Покажи картинку на которой столько мишек, сколько показывает цифра) Выход 5 3 4

А знаете ли вы, ребята, что такое витамины? Это такие полезные вещества, которые нужны для того, чтобы человек был здоров. Они содержатся в большом количестве в овощах и фруктах, в злаках и других продуктах. У витаминов, так же как и у людей, есть свои имена. Например, такие: Витамин А1, Витамин В2, Витамин С, Витамин Е, Витамин Д5. Красивые имена, правда? Не стало в царстве овощей и фруктов — перестали витамины попадать в организм людей – и дети и взрослые начали болеть. А когда витамины поселяются в нашем организме, люди вновь становятся здоровыми и весёлыми. Витамин А Расскажу Вам не тая, Как полезен я, друзья! Я в морковке и в томате, В тыкве, в персике, в салате. Съешь меня- и подрастёшь, Будешь ты во всём хорош! Помни истину простую: Лучше видит только тот, Кто жуёт морковь сырую, Или пьёт морковный сок!

Цель: формирование исследовательских навыков и познавательной активности детей. Изготовление: плоские камешки покрасить акриловой краской различных цветов (можно вместе с детьми). А также приготовить карточки с изображением различных фигур из камней для игры. Варианты игры: «Сложи картину» Цель. Развивать у детей логическое и образное мышление. Задание: предложить сложить узор, такой же как на карточке. «Подбери по размеру» Цель. Формировать умение сравнивать предметы по размеру. Задание: предложить сложить камешки от большого к маленькому и наоборот.

Одной из самых уважаемых и одновременно трудных считается работа педагога. Для детей учитель является значимой фигурой, обязанной обучать не только школьным премудростям, но и жизненным. Хороший наставник может найти подход к каждому ребёнку, увлечь своим предметом, научить уважать своих одноклассников. В моей школе есть семья таких наставников, о которых мне хотелось бы вам рассказать… Лопатина Оксана Валерьевна - учитель иностранных языков ( английского и немецкого) Лопатин Андрей Юрьевич - учитель общественных дисциплин

Интерес к занятиям физической культурой Выбор вида физической деятельности студентов Критерии оценивания за семестр Предложения по оптимизации занятий по физической культуре Вопросы: График посещаемости студентов моих групп во 2 семестре 2014-2015 учебного года

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:   1. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego. 2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie. 3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych. 4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne. 5. Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i poza formalnej, w tym uczeniu się dorosłych. 6. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne. Kierunki rozwoju Szkoły:   Wprowadzanie oceniania kształtującego: - uczniowie znają cele uczenia się i kryteria sukcesu, - uczniowie uczą się, - uczniom udzielana jest informacja zwrotna, - uczenie się w grupie, - uczniowie staja się autorami procesu swojego uczenia się. Projekt CEO na lata 2021/2022 oraz 2022/2023.

Цели и задачи: Укрепление различных групп мышц человеческого тела. Пропаганда здорового образа жизни. В современном обществе обучающимся тяжело все успеть. Меньше всего времени остается для ухода за собой и занятий физической культурой. Поэтому особую популярность завоевало упражнение планка – простое в исполнении, но очень эффективное. Польза. Упражнение «планка» универсально тем, что помогает укреплять различные группы мышц человеческого тела: - пресс; - спина; - руки; - ноги; - ягодицы. Кроме того, его можно усложнять по уровню физической подготовки, воздействуя только на необходимые зоны. Упражнение примечательно тем, что способствует не только развитию крепких мышц, но и сжиганию подкожного жира. Таким образом, выполняя планку, можно быстро добиться снижения веса и одновременно приобрести привлекательные формы. При этом достаточно уделять физкультуре от 30 секунд до 5 минут.

Проект по созданию витрины профессий Как есть сейчас? Выбор профессии старшеклассником в основном происходит без понимания чем же на самом деле занимается профессионал, которым он хотел бы стать в будущем. И поэтому часто, при поступлении в ВУЗ или ССУЗ, наступает разочарование. Как будет? «ProfStories» - новая площадка, где каждый школьник сможет «примерить» на себя профессию, узнать, какие из них наиболее востребованы сегодня и какие изменения ждут рынок труда в ближайшем будущем. В чем уникальность «ProfStories»? В создании витрины профессий примут участие сотрудники российских компаний, которые хорошо знакомы с проблемой выбора профессии, т.к. сталкивались с ней сами или являются родителями, родственниками старшеклассников. Они расскажут свои профессиональные истории, которые будут опубликованы на сайте и станут доступны для школьников, сотрудников школ, центров занятости и карьерных консультантов. В историях будет содержаться информация о том, где работает человек, какое образование он получил, как проходит его рабочий день, плюсы и минусы профессии и много другой полезной и недоступной сегодня информации

Участники: дети старшей группы, родители , воспитатели Тип проекта: творческий Вид проекта : групповой Срок реализации: 1 месяц (декабрь) Актуальность: Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. Направлен на совместное сотрудничество детей, их родителей, педагогов дошкольного учреждения. Образовательная область : Художественно- эстетическое развитие Цель : создание условий для совместного творчества педагогов, детей и родителей в оформлении интерьеров помещений детского сада к новогодним мероприятиям Задачи: - Расширить представление о новогоднем празднике. - Сформировать интерес у детей к встрече Нового Года (украшение групповой, изготовление подарков, т. д.) . - Привлечь родителей к совместной творческой деятельности. Создать комфортные условия для совместной творческой деятельности детей и взрослых, способствуя просвещению и сплочению семьи.

ЗАДАЧИ формировать новый тип мышления – понятийный (рефлексивный), позволяющий исследовать и понимать сложность окружающего мира, ориентироваться в нестандартных ситуациях; способствовать проявлению таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты; формировать мотивацию к обучению, познанию, ценностно-смысловые установки, отражающие социальные компетенции учащихся. Развивающее обучение ЗУН Самоуправляющие механизмы личности Способы умственных действий Эмоционально-нравственная сфера Деятельностно-практическая сфера

Давайте нарисуем новогоднюю открытку Если взять кусочки мела, Много красок разных, Снег могу я сделать белым, Дед-Мороза - красным.  Ёлку с хвоею - зелёной На моей картинке Нарисую пышной, стройной, А вокруг - снежинки. Будет небо - синим-синим, Солнце - жёлтым, жарким. И на лапах ёлки иней - Стынет белой шапкой.  Я хорошую погоду  Мигом дорисую - И поздравлю с Новым годом Мамочку свою я.

Как вы понимаете выражение «Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России?»