Презентации, доклады, проекты по педагогике

В течении дистанционного обучения уроки физической культуры будут проходить в следующем формате: Практическое занятия (посредством платформы Zoom) Для этого вам будет необходимо переодеться в спортивную форму, освободить от посторонних предметов рабочую зону (то место, где вы будете выполнять физические упражнения). Разместить web-камеру, камеру смартфона, ноутбука так, чтобы вас было видно. Урок начинается с разминки, далее выполняем комплекс упражнений на различные группы мышц. Дополнительно В конце недели (крайний урок в учебной неделе) в Дневнике.ру будет прикреплён (в разделе домашнее задание») текстовой документ с заданием для самостоятельной работы. Для обратной связи : yarchinskiy2492@gmail.com Не забываем в электронном письме указывать вашу фамилию, имя, класс и букву класса.

здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования; увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья; снижение двигательной активности школьников; физическая культура может компенсировать отрицательные явления. Актуальность темы:

Учитель: мы работаем под девизом: «Кто старается, у того на 5 получается». Учимся работать аккуратно, старательно, терпеливо Повторение познавательных сведений. - С каким материалом мы работаем на уроке труда? - Как подготовить пластилин к работе? - Чем можно разрезать пластилин? - Как слепить шарик? Как слепить маленький шарик? - Как слепить колбаску (жгутик)? Учитель:для чего нужна посуда? Какая должна быть посуда? В какой сказке посуда убежала от хозяйки? (Показ книги.) Почему посуда убежала от Федоры? Игра «Определи посуду на ощупь». Учащийся ощупывает детскую посудку. (На столе картинки: чашка, чайник, ложка, тарелка, сахарница.)

«Школа должна отвечать на вызовы времени, тогда и страна будет готова на них ответить. Нужно …уже с ранних лет прививать готовность к изменениям, к творческому поиску…». В.В.Путин. Послание Федеральному Собранию Осознание своей самоценности является проявлением ценностного сознания Современная школа должна стать тем воспитательным пространством, где созданы условия, способствующие формированию ценностного сознания школьника Воспитательная среда это пространственно-предметное окружение и психологические факторы - особенности взаимодействия, стиль преподавания и общения Внешнее (объективное) становится достоянием внутреннего (субъективного), фиксируется в сознании ребенка, выражается в поведении и деятельности

Перед нами участницы Loona. Это музыкальная группа. Сейчас вы погрузитесь в их повседневную жизнь.

ЖОСПАР: Кіріспе: Басбармақ әдісі деген не? Мақсаты: Не үшін қажет? Негізгі бөлім: Қолданылуы Қорытынды: Қолданудың салдары Пайдаланылған әдебиеттер: https://www.metod-kopilka.ru/zhaa-dis-tsilder-75559.html БАСБАРМАҚ ӘДІСІ ДЕГЕН НЕ? БҰЛ ӘДІС-ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖАУАПТАРЫН ЖЫЛДАМ ҚАРАП ШЫҒУҒА МҮМКІНДІК БЕРЕТІН СТРАТЕГИЯ-ОҚУШЫЛАР ӨЗ ЖЕТІСТІКТЕРІН ҚАЛАЙ СЕЗІНЕТІНІН КӨРСЕТУ МАҚСАТЫНДА БАСБАРМАҚТАРЫН ЖОҒАРЫ КӨТЕРЕДІ, КӨЛДЕНЕҢ НЕМЕСЕ ТӨМЕН ТҮСІП ЕДІ. Не үшін қажет? Мұғалім түсінбеген оқушыларға нақтылау сұрағын қояды. «Нені түсінбедің?». Түсінген оқушылардың бірнеше жауабын тыңдатады, оқушы жауаптарының негізінде қайта өзі түсіндіріп жіберуіне болады, содан кейін осы әдіспен қайталап тексеру керек.

Программа «Исследователи» Основная направленность программы практическая. На занятиях объединения использовались самые разнообразные формы и методы работы с учащимися. Каждый учащийся постарался реализовать свои способности в исследовательской и проектной деятельности, внес посильный вклад в дело изучения и охраны природы. Учащиеся проводили наблюдения в природе, собирали материал для исследовательских, проектных работ. Лучшие работы учащихся участвовали на районные, областные, всероссийские конкурсы по экологии. Учащиеся весь год вели активную пропаганду вопросов охраны природы среди населения. Исследовательская деятельность

ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЛИЦЕ И ГОЛОВЕ Голова человека, состоит из черепа, а так же прикреплённых к костям черепа мышц. Мышцы отвечают за движения головы и мимику. Мимические мышцы прикрепляются одним концом к коже и слизистым оболочкам, благодаря чему мы видим различные выражения лица. ФАКТЫ О ЧЕРЕПЕ Череп взрослого человека состоит из 26 костей + 3 парные кости среднего уха + 32 зуба

НАЙДИ РОССИЙСКИЕ ГОРОДА ДА ДА ДА НЕТ ДА НАЙДИ РОССИЙСКИЕ ГОРОДА ДА ДА ДА НЕТ НЕТ

Учитель – укытучы учит - укыта Врач – табиб лечит - дәвалый

УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ - "КООРДИНАТОР МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ" Идея: Учитель информатики следит за процессом и модернизацией образования с точки зрения ИКТ-компетентности и выступает, как «координатор межпредметных связей» в школе, т.е. координирующее и связующее звено между учеником, учителем-предметником и непосредственно самим учителем информатики. Консультант по ИКТ - вопросам Специалист по техническим средствам Методист по теории обучения студентов МЕНЕДЖЕР ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Межпредметные проекты Социальные проекты Сетевые Проекты 11, 2 Формула Современного Учителя Информатики

1. Понятие методологии научного исследования Методология - это наука о наиболее общих принципах познания и преобразования объективной действительности, путях и спосо­бах этого процесса. В настоящее время роль методологии в определении перспектив раз­вития педагогической науки существенно возросла. С чем это связано? В современной науке заметны тенденции к интеграции знаний, комплексному анализу тех или иных явлений объективной реаль­ности В настоящее время стал очевиден разрыв между философско-методологическими проблемами и непосредственной методологией психолого-педа­гогических исследований Усложнились сами науки психология и педагогика, стали более разно­образны по методам исследования, вырисовываются новые грани в предмете их исследования В настоящее время психология и педагогика стали своеобразным по­лигоном применения математических методов в социальных науках, мощным стимулом развития целых разделов математики Человек является решающей силой в профессиональной дея­тельности.

Как можно больше времени проводите на свежем воздухе. Если есть возможность, съездите к друзьям за город. Гуляйте в парке, во дворе, ездите в лесопарки, берите коньки — и марш на каток, катайтесь на лыжах. Постарайтесь весь световой день провести на улице. Ведь когда выйдете на работу, погулять уже не получится. И детям гулянье необходимо. На свежем воздухе очень полезны активные игры. Поиграйте с ребенком в мяч, побегайте, привлеките к вашим играм других детей. Раз и навсегда, уважаемые родители, решите для себя: совместный с ребёнком поход — это совсем не отдых для Вас, это время, полностью посвященное ему, вашему любимому малышу. Пусть он еще раз удостовериться, что Вы его любите, что живете его интересами. Посмотрите вокруг глазами ребенка — сколько интересного в мире! Заинтересовался ваш ребёнок чем — то, остановитесь, приглядитесь, постарайтесь смотреть на все его глазами и в то же время оставаться взрослым! Заинтересуйте детей игрой: кто больше названий различных растений-деревьев- насекомых-птиц знает? Речь ваша, дорогие родители — эмоциональная и выразительная, должна нести доброе отношение к окружающему, восхищение щедрой красотой природы. В то же время побуждайте ребёнка высказываться, думать, сопоставлять, учите анализировать, отвечать на вопросы задавать их.

ЧТО ПОТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ РАБОТЫ Нам потребуется: цветная бумага лист картона с рамкой немного серого картона клей простой карандаш ножницы линейка ИЗГОТОВЛЕНИЕ МЕРКИ (ДЛЯ ДЕТАЛЕЙ КОРЗИНЫ) Для того, чтобы повторить «плетёную» поверхность корзины, мы сделаем колечки из полосок коричневой бумаги. Чтобы все детали-колечки были одинаковыми, надо сделать мерку- полоску картона шириной 15 мм. Затем по мерке размечаем коричневую бумагу (простым карандашом, по изнаночной стороне) и разрезаем на полоски. Мерка

Научное значение Познавательная деятельность -способность логически мыслить, постигая смысл и связь явлений, уяснять законы развития мира, общества и сознательно находить целесообразные способы их преобразования.  Научные исследования - экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды.  «эксперимент» от греческого слова «ехреriтепtum», что переводится как «проба, опыт» эксперимент — это: научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в научно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий; чувственно-предметная деятельность в науке; в более узком смысле слова — опыт, воспроизведение объекта познания, проверка гипотез; опыт, попытка осуществить что-либо;

Природные и искусственные материалы пластмасса стекло гранит мел

1 2 3 4 5

Основные звенья коррекционного воспитания: развитие и коррекция основных видов движений, серий движений, музыкально-ритмических движений; развитие и коррекция психических функций и компонентов деятельности, совершенствования психомоторики; развитие способности ориентироваться в пространстве; развитие эмоционально-волевой сферы и личностных качеств; воспитание и развитие чувства ритма; развитие общей и тонкой моторики; развитие музыкального слуха детей; развитие коммуникативных навыков, творческих способностей; развитие речевого дыхания (в речи и пении), обучение мягкой голосоподаче. Слушая музыку этого же композитора «Болезнь куклы», «Новая кукла», также рассматриваем с детьми соответствующие иллюстрации. Формы работы определяются задачами занятия, для которых характерно сочетание как традиционных приемов и методов, так и инновационных. В процессе восприятия музыки большое значение играет наглядность. Например, знакомя детей с музыкой П. Чайковского «Подснежник», использую иллюстрацию подснежника.

Ляля плачет: а-а-а-а-а

Хотите научиться планировать семейный бюджет? Хотите научиться экономить деньги? Хотите осуществлять свои мечты? Тогда «Добро пожаловать» в наш мини - музей финансовой грамотности «ДЕНЕЖКА»! В нашем музее собраны экспонаты, которые развивают у детей такие понятия, как понятия «Деньги», «Денежные отношения», расширяют экономический кругозор. Аспекты деятельности мини –музея: Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музее , истории денег , для повышения финансовой грамотности и экономического воспитания детей. Формы деятельности: поисковая, игровая, экспозиционная, познавательная. Наименование мини-музея: «Денежка» Профиль музея: познавательный Цель: Создание системы работы по формированию представлений об истории денег у детей со старшей до подготовительной группы через деятельность мини –музея; знакомство детей с историей возникновения денег; знакомство детей с разными видами денег (бумажные, металлические и др.); элементарное понятие об эволюции денег, экономии и формировании семейного бюджета, доходах , расходах; развитие экономического воспитания детей; формирование у дошкольников навыков исследовательского поведения;

ЦЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ: ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ШКОЛЬНИКУ В ДОСТИЖЕНИИ ОПТИМАЛЬНОГО СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ И ВЫБИРАЕМОЙ ПРОФЕССИЕЙ. ОЦЕНКА СВОЙСТВ И КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КОНКРЕТНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПУТЕЙ ИХ РАЗВИТИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ. ЗАДАЧИ: СОДЕЙСТВОВАТЬ СТАРШЕКЛАССНИКУ В ОСОЗНАНИИ ОСОБЕННОСТЕЙ ЕГО ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ, МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ; ПОМОГАТЬ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИИ, ОЦЕНКЕ СВОИХ СВОЙСТВ И КАЧЕСТВ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КОНКРЕТНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ПЛАНИРОВАТЬ СОВМЕСТНО СО СТАРШЕКЛАССНИКАМИ ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ ОПТИМАЛЬНОГО СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ И ВЫБИРАЕМОЙ ИМ ПРОФЕССИЕЙ.

Главная задача учителя – создание и организация условий, инициирующих самостоятельную учебную деятельность школьников, ведущую к образовательным результатам. Сравнительная характеристика стандартов старого и нового поколения  

Вопросы для обсуждения: Портфолио ученика Новый год другое ПОРТФОЛИО школьника