Презентации, доклады, проекты по педагогике

Меня заворожила эта фраза - «управлять ребенком»… Не воспитывать, не любить, а именно «УПРАВЛЯТЬ». Прошло время, я забыл про эту историю, как мне «случайно» попала на глаза одна книга…

БАЗА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ: Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы «Школа №2127». Адрес: г. Москва, Салтыковская ул., д. 13Б. Телефон: +7 (495) 701-22-11 Сайт школы: https://2127.mskobr.ru/ Директор: Казакова И.В. Педагог-наставник: Гончарова Д.С. ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ: Ознакомиться с документацией. Посещение уроков по иностранному языку в 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10 классах (20 часов). Проведение уроков по иностранному языку в 5А классе согласно расписанию, утвержденному директором школы. Проведение внеклассного профориентационного мероприятия для обучающихся 10Г класса на тему «Поступление в ВУЗы г. Москвы в 2021-2022 гг.». Составление дидактических материалов.

Моё кредо : «То, как мы общаемся с другими людьми и самим собой, в конечном счете, определяет качество нашей жизни».  Энтони Роббинс Человек, живущий в гармонии с собой и с окружающим миром, будет действительно здоров!

Гостинично-сервисный комплекс “Кургазак” приглашает вас в свои,по-домашнему уютные и комфортные номера. Наш комплекс удобно расположен на 39 км автодороги Кропачёво-Месягутово-Ачит,в живописном уголке,в 5 км от всемирно извесного курорта “Янган-Тау”. Моя мама работает официантом.Эта работа очень сложная.Она обслуживает посетителей ресторана,кафе,кофейни и других заведений общественного питания. … Она должна знать меню своего заведения.технологию приготовения блюд,их характеристику и цены. Моя мама может посоветовать гостям подходящие к их заказу алкогольные напитки.Работа официанта достаточно напряжённая.Она практически находится в движении на ногах.График может быть скользящим.Рабочий день часто начинается рано утром,иногда приходится работать в ночные часы,выходные и праздничные дни.Банкеты и торжественные мероприятия официанты обслуживают по определённым правилам и требованиям. Официанты рассчитывают клиентов и несут материальную ответственнсть за разбитую посуду.

Требования ФГОС к результатам обучения. Как добиться результатов?

Здравствуй, мой юный друг!!!! Я очень рад встрече с тобой! Расскажи мне о себе! Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живешь? Ходил ли ты в детский сад? Как зовут твоих родителей? Есть ли у тебя брат или сестра? А знаешь ли ты, кто такой логопед? А теперь выполни несколько моих заданий! Назови картинки.

?/к ?/т ?/ш ?/с ы. И,и Инструкция по заполнению шаблона Вырезать распечатанный шаблон Соединить странички книги степлером Заполнить внутреннюю часть страничек книги сведениями о изученных буквах и звуках, которые они обозначают. Для гласных: могут быть ударными/безударными; командуют предшествующим согласным: читайся мягко или читайся твердо. Для согласных: звонкость/глухость, твердость/мягкость.

Монография «Музейное дело России» Аннотация Музейное дело России. 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. Каулен М. Е. (ответственный редактор), Коссовой И. М., Сундиевой А.А. –М.: ВК, 2010. _ 676 с.: ил. ISBN 978-5-98405-083-8 «Музейное дело России» – коллективная монография, созданная музееведами двух крупных научных и учебных центров – Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма (АПРИКТ) и Российского института культурологии (РИК). Книга рекомендована Ученым советом АПРИКТ в качестве учебного пособия для системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации музейных работников

Цель программы: Формирование качеств личности и социализация обучающихся (социальная ответственность, активность, инициативность) посредством создания цельного образа женственности в каждой девочке. Юная Леди достижение целей организации В результате у девочек вырастет мотивация к саморазвитию и достижению успеха. У них сформируется образ настоящей женщины-леди, мудрой, нежной и доброй, который станет для них ориентиром во взрослении и становлении как личности . Сроки и этапы реализации программы Программа рассчитана на обучающихся в возрасте от 7 до 14 лет. Обучение по программе предполагается по группам согласно возрасту обучающихся: от 7 до 9 лет и от 10 до 14 лет.   Сроки реализации Программа рассчитана на 1 год обучения.   Режим занятий: обучение 1 раз в неделю по 3 академических часа (45 минут). Занятия проводятся с группой детей в количестве до 15 человек.

Тема выбора будущей профессии начинает обсуждаться с детства. Ознакомление детей с профессиями – обязательный аспект государственных образовательных стандартов. И беседы с малышом о профессиях должны быть увлекательными и наглядными. Знакомство с профессиями по дороге в детский сад или на прогулке. Эта тема неоднократно будет обсуждаться на занятиях в детском саду, но повторить пройденное никогда не помешает. Методика беседы на прогулке очень проста: обращайте внимание на всех людей, занятых делом, и называйте ребенку их профессии.

Светлана Александровна Порткина – воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №41 присмотра и оздоровления», г. Саранск Детишкам маленьким нужна забота, с ними море целое хлопот. И только наш любимый воспитатель ключик к каждой крохе подберёт.

Ж З

Развивать умение анализировать строение предметов, сравнивать картинки между собой. Развивать творческое мышление и воображение, внимание, память, мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, активизировать мыслительную деятельность детей. Развивать умение преодолевать трудности, радоваться достигнутым успехам, вызвать положительный эмоциональный настрой. Вырос волшебный цветок на поляне Утром весенним раскрыл лепестки Всем лепесткам красоту и питанье Дружно дают под землей корешки

Нажмите режим просмотра слайдов ШАГ2 Название второго шага презентации ШАГ3 Название третьего шага презентации ШАГ4 Название четвертого шага презентации Краткое содержание первого шага презентации Кликайте мышкой по каждой плашке на любом слайде и вы получите переход на выбранный слайд Нажмите режим просмотра слайдов ШАГ1 Название первого шага презентации ШАГ3 Название третьего шага презентации ШАГ4 Название четвертого шага презентации Краткое содержание второго шага презентации Кликайте мышкой по каждой плашке на любом слайде и вы получите переход на выбранный слайд

Формирование у детей математических представлений должно опираться на предметно – чувственную деятельность. В процессе которой, у ребенка легче усваиваются знания и умения, осознанно появляются навыки счета, измерения, появляется основа в ориентировке в математических понятиях. С учетом этого, формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста должно проводиться не только путём целенаправленного обучения в ходе непосредственно - образовательной деятельности, но и в игровой форме, на прогулках, в играх, на занятиях физической культуры. Применение элементарно математических представлений в ходе физкультурной деятельности, подвижных играх создает условия для закрепления математических понятий, помогает приобрести необходимые навыки, знания и умения, обеспечивает развитие самостоятельности, уверенности, формирует интерес к количественной деятельности, формирует положительное влияние на дальнейшее усвоение математического материала в школе.

Ежемесячные прибавки ребенка 1 года жизни Показатели нервно-психического развития ребенка 1 года жизни

Номинация проекта «Общество и социальная сфера» Тема проекта «СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО УЧЕНИКА ГЛАЗАМИ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ» Цель проекта составить социально-психологический портрет современного учащегося, выявить степень отличия во взглядах относительно готовности учащихся к вызовам современного общества у самих учащихся и учителей.

Устав ДО разработан в соответствии с интересами и потребностями воспитанников Созданы условия для получения качественного образования Инновационные учебные программы Программы дополнительного образования Определение потребностей Обозначение критериев Анализ информации Подбор методов Принятие решений

Нравственные ценности Верность - Предательство Уважение к старшим - Неуважение Честность – Обман, ложь Патриотизм – Антипатриотизм, коллаборационизм Трудолюбие - Лень Хорошо Плохо Ценности молодёжи

ЦЕЛИ: знакомство детей с правилами хорошего тона и манерами поведения в разных жизненный ситуациях. формирование положительных эмоций и позитивного отношения к окружающему миру. ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА Спасибо Добрый день Здравствуйте Пожалуйста До свидания

К числу наиболее актуальных проблем относятся: - создание условий для творческого развития ребёнка; - развитие мотивации к познанию и творчеству; - обеспечение эмоционального благополучия ребёнка; - приобщение детей к общечеловеческим ценностям; - профилактика асоциального поведения; - создание условий для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в систему мировой и отечественной культур. Актуальность программы Цель программы: Сформировать навыки выразительного исполнения произведений, умения владеть своим голосовым аппаратом. Воспитать эмоциональную отзывчивость на прекрасное в искусстве, жизни, природе, потребность к творческому самовыражению.