Презентации, доклады, проекты по педагогике

Детское творческое объединение «ТЕРЕМОК» работает по программе, рассчитанной на 2 года обучения. В программе: русские народные промыслы; русский народный костюм; традиции и обряды; кукольный театр русской народной сказки; русская народная кукла; народные игры; «Жостовский букет»

Разминка

Задания на логику К каждому предмету нужно подобрать подходящую картинку (картинки находятся ниже, пример: суп – соль, чай - сахар)

Комментарий Слова посадим на ладошку И сочиним стишок про кошку Открыли конкурс мы для всех Пусть Вам сопутствует успех Ты приходи сюда дружок Прочти нам выразительно стишок Цель Конкурса Возрождение традиции звучащего слова (стихов или прозы), выявление одарённых детей старшего дошкольного возраста и содействие их личностному росту. Задачи Сроки проведения ноябрь 2019г первая неделя – приём заявок вторая и третья неделя – проведение конкурса, работа жюри

Вопросы: Многозначность термина «культура речи». Понятие «грамотность». Коммуникативная грамотность человека. Понятие «коммуникативные качества речи». Характеристика качеств речи. Коммуникативные качества профессиональной речи юриста. Культура деловой речи юриста. Многозначность термина «культура речи» Культура речи – это раздел филологической науки, изучающий речевую жизнь общества в определенную эпоху и устанавливающий на научной основе правила пользования языком как основным средством общения людей, орудием формирования и выражения мыслей. Культура речи – это какие-то признаки и свойства речи, совокупность и системы которых говорят о ее коммуникативном совершенстве. Культура речи – это совокупность навыков и знаний человека, обеспечивающих целесообразное и незатрудненное применение языка в целях общения, «владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи».

1 2 3 4 5 6 7 8 1. Боковая стенка по обе стороны от сцены п 2 3 4 5 6 7 8 о р т а л 2.Куда направлен взор зрителей во время представления?

Цель проекта: Создание необходимых условий для развития активного познания окружающего мира, логического мышления старших дошкольников посредством использования в образовательном процессе занимательного дидактического материала. Задачи проекта: Обучать детей основным логическим операциям: анализу, синтезу, сравнению, обобщению, классификации, систематизации, смысловому соответствию. Развивать умение рассуждать, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы. Воспитывать у детей потребность умственно напрягаться, занимаясь интеллектуальными задачами, интерес к познавательной деятельностью. Воспитывать стремление к преодолению трудностей, уверенность в себе, желание прийти на помощь сверстнику

План предметно-развивающей среды в группе № 11 1 – Рабочая зона 2 – Активная зона 3 – Спокойная зона

Работа с презентацией:  Участник крутит барабан (навести мышку на маленький круг в середине – нажать) Выпадает номер вопроса. Щёлкнув на него – мы попадаем на слайд с вопросом. На слайде читаем задание. Обсудив вопрос, нажимаем на красную кнопку «ответ». Далее нажимаем на кнопку «начало». Возвращаемся на слайд с барабаном. Обратите внимание – квадрат с номером вопроса меняется в цвете. Видно – какой вопрос уже использовался. Далее – также нажимаем на маленький круг в середине – выпадает вопрос, нажимаем на него (квадрат с номером»), переходим на слайд. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 11 12 13 14 15 Викторина «Год Быка»

Рисование рыб Рисование земноводных

Времена года Зима Весна Лето Осень Зима «Зима» На картине у зимы Все бело от снега: Поле, дальние холмы, Изгородь, телега. Но порой блеснут на ней Средь поляны ватной Красногрудых снегирей Солнечные пятна. Виктор Лунин

С поверхности морей, рек, водоемов самопроизвольно, непрерывно и при любой температуре происходит испарение, вследствие чего в окружающем нас воздухе постоянно находится водяной пар. Влажность воздуха говорит о наличии водяного пара в атмосфере. Как вы понимаете, чем больше водяного пара будет содержаться в атмосфере при данной температуре, тем больше будет влажность воздуха, тем ближе пар будет к состоянию насыщения. Влажность воздуха – это содержание водяного пара в атмосфере

Образной называется речь, которая наполнена эпитетами, сравнениями, метафорами, эмоциями, гиперболами и поэтическими символами. Благодаря образным языковым средствам передача повествования становится более точной и выразительной. В старшем дошкольном возрасте у детей активно развиваются речевые навыки, а также умение фантазировать и воображать несуществующие обстоятельства. Слушая сказки или стихи, дошкольники представляют себя на месте героев, что развивает их эмоциональную сферу, благодаря чему можно значительно обогатить речь детей.

ЭСТАФЕТЫ Веселые соревнования, которые предоставляют возможность создать хороший командный дух и сотрудничество. Установите четкие знаки для начала эстафет – «к линии», «в ряд». Для конца – дуть в свисток, для тишины – поднять левую руку. Используйте язык жестов – мах рукой – для начала, все равно, что сказать «Пошли!» КРУГОВАЯ ЭСТАФЕТА Играющие делятся на три-пять команд и встают в середине зала наподобие спиц колеса, повернувшись правым или левым боком к центру круга. Получается своеобразное солнышко с лучами. Каждый луч-шеренга является командой. Игроки, - крайние от центра круга, держат в правой руке эстафетную палочку (городок, мяч). По сигналу ведущего эти игроки бегут по кругу (с внешней его стороны) мимо остальных спиц, к своей спице и передают эстафету ожидающему с краю игроку, после чего встают на другой конец своей шеренги (ближе к центру команды).

Вопросы темы: Объект и предмет педагогики как науки. Основные разделы педагогического знания и их характеристики. Проблемное поле педагогической науки как в целом так и в частности. Связь педагогики с другими науками. Педагогика – это… … наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения, об управлении его развитием в соответствии с потребностями общества. От греч. «Пайдагогос»: «Пайдос» (дитя) + «Ага» (вести) = «Детоводитель»

Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка Формирование у учащихся потребности изучения Иностранных языков и овладения ими как средством общения познания языков Воспитание качеств Гражданина, патриота; развитие национального самосознания Развитие стремления к овладению основами мировой Культуры; лучшее осознание своей собственной культуры Развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка Осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признательных формах поддерживание здоровья и обещания необходимости отказа от вредных привычек Особенности содержания обучения иностранному языку в основной школе 1. Выделяются 2 вопросных типа: 5-7 и 8-9 класса 2. К концу обучения в основной школе 8-9 класс Усиливается стремление к самоопределению ? Продолжить ли образование в полной средней школе (10-11класс) или колледж, техникум и др. ? Если в полной средней школе, то на каком уровне- базовом или профильном ? Если на профильном уровне, то какой профиль (из предлагаемых школой)выбрать.

Мама Лара нарезает салат, папа Кирилл- пробует. Пример: (Мама) Лара нарезала салат с баклажаном, (папа) Кирилл пробовал салат с морковью Реч. материал: баклажан, морковь, огурец, свёкла, помидоры, редис, фасоль, картофель, перец, спаржа, брокколи, горох, петрушка, репа, лук, кукуруза Правила и реч.материал Молодец!

большой маленький заяц медведь большой маленький

Традиционный способ обучения с каждым годом становится все более несостоятельным, неспособным решить стоящие перед школой задачи. Возникает необходимость поиска новых методов, технологий обучения, которые бы позволили подготовить учеников на более высоком уровне. Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии современного образования. Это один из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения.

Формирует у детей зрительное, тактильное, сенсорное восприятие предметов, способствует формированию правильной артикуляции, развитию мелкой моторики пальцев рук, пополнению активного словарного запаса детей, ориентировке  на плоскости, развитию мышления, в том числе пространственного, памяти, внимания и эмоций. Куклы из фетра символизируют гласные звуки. Куклы мобильны за счет магнитов, их можно перемещать в зависимости от сюжета. Упражнение «Песенка» на вызывание активного гуления и развитие правильного артикуляционного уклада при произношении гласных.

Однажды великий философ Древней Греции Диоген зажег днем фонарь и пошел с ним по городу. На недоуменные вопросы горожан он отвечал кратко: «Ищу человека» . В чем смысл слов Диогена, какого человека он искал? «Жизнь долга , если она полна… Будем измерять ее поступками , а не временем» Сенека Объясните смысл данного высказывания

«И помнит мир спасённый…» Чилякова Дарья, 12 лет, ЦРТДЮ «Искра», объединение «Чудесная мастерская» Открытка «Весна Победы» Гуцкалова Александра, 12 лет, ЦРТДЮ «Искра», объединение «Барби дизайн»

Зима Зима – пора снегов, метелей и морозов Новый год Рождество Татьянин День День святого Валентина 23 февраля