Презентации, доклады, проекты по педагогике

Природа создаёт уникальные и разнообразные формы: Сегодня мы построим из бумаги подводный мир

ИГРАТЬ Привет, Путешественники! Я – Паймон и ваш проводник по чудесному миру Тейвата. Готовы отправиться в путь? Тогда…Начинаем! СТАРТ

Организаторы Ярославской студенческой весны Целевая аудитория Студенты Высших учебных заведений Ярославской области

Делаем форму бактерии Придаем более совершенную форму

Цель программы Воспитание чувства гражданственности, патриотизма, уважения к историческому наследию малой родины. Создание условий для отдыха детей во время летних каникул, укрепление физического, психического здоровья, развитие творческих способностей.  Задачи Формировать чувства патриотизма; Способствовать вовлечению учащихся в систему коллективных дел патриотической направленности; Поддерживать интерес к истории родного села и района; Создать условия для развития творческих способностей детей; Повысить уровень физической  культуры у детей. 

Ровесницы, ровесники Девчонки и мальчишки. Одни поём мы песенки, Одни читаем книжки. Девчонки, мальчишки, Мальчишки, девчонки Мы учимся вместе, друзья. Всегда у нас весело в классе. Да здравствует дружба! Ура! Бегут по общей лестнице, Звонок услышав звонкий Ровесники, ровесницы Мальчишки и девчонки. Девчонки, мальчишки, Мальчишки, девчонки. Мы учимся вместе, друзья. Всегда у нас весело в классе. Да здравствует дружба! Ура! ЭМБЛЕМА ФЛАГ ГИМН

Краткая характеристика курса и его слушателей Аттестационная работа – это примерный учебный план элективного курса для обучающихся старших классов лицея математики и информатики. В лицеи углубленно изучаются математика, информатика и английский язык. Ученики данного учебного заведения выступают на конференция школьников, представляя результаты своей учебно-исследовательской и проектной работы как на русском, так и на английском языке в виде устных презентаций и письменных работ. В лицее начало свою работу УНО – ученическое научное общество. Данный курс разрабатывается для участников этого общества. Цель и задачи курса Цель: Научить учащихся оформлять результаты своих исследований в письменном виде. Задачи: Познакомить с видами научных письменных текстов и их характеристиками; Научить писать аннотацию; Научить писать реферат; Научить писать аналитическое эссе.

гна нка кно тны гно пне кни тне Незнайка сел в ракету. Собирай звездочки по пути (клик на звезды)

Без чего человек не может жить? Что такое ОБЩЕСТВО? ЧЕЛОВЕЧЕСТВО? Круг людей, объединенных общностью положения, происхождения, интересов. Добровольное, постоянно действующее объединение людей для какой-нибудь цели. Совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Та или иная среда людей, компания. Пример: Дворянское о. Пример: о. любителей танцев. Пример: Рабовладельческое о. Пример: Попасть в дурное о. Душа общества.

Шаг 1. В верхней части листа бумаги рисуем карандашом овал. Это будет голова Шаг 2. Теперь рисуем прямоугольник и соединим его с овалом небольшим отрезком. В последствии это будет тело человека. Как видите все просто, это сможет нарисовать не только начинающий, но и ребенок. Переходим к следующему этапу Шаг 3. От углов прямоугольника проводим линии вниз. Вот и нарисовали примитивные ноги Шаг 4. Нарисуем теперь примитивные руки человека. Для этого проведем прямые линии от верхних углов прямоугольника. В конце линий добавим несколько небольших отрезков для пальцев. Шаг 5. В области рук нарисуем еще по паре линий Шаг 6. На этом этапе рисуем более подробно ноги человека.

Представляем LEGO-проект «Вперед, к звездам!» Тема конкурса определила идею нашего проекта. Ю.Гагарин осуществил первый в истории человечества полет в космос. Мы попытались воспроизвести из кубиков ЛЕГО ракету первого космонавта.     Газеты Советского Союза о первом полете человека в космос.

ЗВЕЗДОЧКИ Эрнест Леша Алина Костя Давид ОШИБКИ Эрнест - разговаривал весь урок с Алиной Леша - получая задание говорит «не хочу» и «у меня все равно не получится» Алина - говорила весь урок с Эрнестом

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. Всех на свете одевает Что сошьёт - не надевает. 2. Плотная бумага. 3. Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски, Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке. 4. Вы цветным карандашом Все рисуночки раскрасьте. Чтоб подправить их потом, Очень пригодится… 5. Палочка волшебная есть у меня друзья, Палочкой этой могу построить я Башню, дом и самолёт, и большущий пароход.

Образовательное пространство детского сада должно: Создавать ощущение комфорта Развивать коммуникацию между детьми Предоставлять игровые и развивающие ресурсы Быть безопасным Подталкивать на творчество Стимулировать физическое развитие Учеба в МПГУ дала нам возможность проходить практику в дошкольном заведении «Лукоморье»

Литературный подкаст #вшколе Грантовый проект Руководитель проекта: Петрова Владислава Главный наставник проекта: Андарянова Юлия 81 000 81 000

А.С. Макаренко 1888-1939 «Главное в педагоге – его профессионализм» Педагогический процесс ВОСПИТАНИЕ ОБУЧЕНИЕ

Творческое задание: Тема № 1: «Узоры Моря» Пояснение к теме: Море и его обитатели имеют свой неповторимый узор, орнамент и др. Например, полоски крылатки-зебры, пятнышки на теле тюленя Ларги, переплетения водорослей и морских трав и др. Рисунок на эту тему должен изображать какой-либо узор, созданный природой. Творческое задание: Тема № 2: «Морской дом, и мы в нем» Пояснение к теме: У каждого жителя океана есть не только свои биологические особенности, но и свой характер, норов, - совсем как у людей! Попробуй представить, кем из морских обитателей Приморского океанариума мог бы стать ты. Твоя мама и папа? А брат или сестра?

1. Стихотворение Пушкина Кондитерская фабрика Осенняя революция ??? 2 миксер белки сахар ???

ЗАДАЧА Решение интересных задач