Презентации, доклады, проекты по педагогике

Типы образовательных учреждений Дошкольные Общеобразовательные Профессиональные Дополнительного образования Специализированные, в т.ч. исправительные Спортивного профиля Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 24 июля 2015 г. N 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"   Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления

Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и играют.

О нас ЗАБАЙКАЛЬСКАЯ КРАЕВАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «РЕСПУБЛИКА ЮНЫХ ЗАБАЙКАЛЬЦЕВ». Расширение кругозора Лидерские качества, умение работать в команде Творческие способности Ангарская, 34 С 03.06 по 07.06. С 10.00 до 18.00 «Маршруты приключений. Город героев»

Первое занятие. Знакомство «Танграм». Мозаика

Материалы. лоскутки ткани , пенопластовая основа, сантиметровая лента, ручка, полиэтиленовая пленка, булавки, тонкий канцелярский нож, распарыватель, клей-карандаш, декоративный шнур. Последовательность работы 1. Нанесение рисунка: - на пенопластовой основе размечаем два «полюса» и «экватор»; - при помощи сантиметровой ленты делаем разметку по «экватору» на четыре, шесть или восемь частей (в зависимости от выбранной схемы). - проводим линии через два «полюса» и каждую метку на «экваторе». Таким образом мы нанесли на шар задуманный рисунок.

Понятие массовых онлайн-курсов Одной из ведущих тенденций современной образовательной парадигмы в мире - создание максимально доступных для каждого условий получения образования. На данный момент тема массовых образовательных онлайн-курсов (МООС) - одна из наиболее обсуждаемых в образовательном сегменте Интернет, в развитии которых принимают участие ведущие учебные заведения мира, что способствовало развитию исследований и практики в этой области. Хусяинов, Т.М. Основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) как образовательной технологии // Наука. Мысль: электронный периодический журнал. 2015. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-harakteristiki-massovyh-otkrytyh-onlayn-kursov-mooc-kak-obrazovatelnoy-tehnologii Понятие массовых онлайн-курсов Анализируя модели организации массовых онлайн-курсов, можно выделить основные характеристики МООC, которые отличают их от традиционного образования, а также других форм дистанционных технологий: ∙ Лаконичная подача материала - короткие видео-ролики охватывающие одну тему или отдельную часть темы; ∙ Проверка знаний - как правильно тестирование, но существует и опыт выполнение заданий, выполнение которых оценивается по средствам технологии взаимной проверки между студентами, каждый студент проверяет три чужие работы, взамен на что, его работу проверяют три других студента; Привлечение преподавателей лучших (американских, европейских, российских) университетов; ∙ Наличие строгих графиков, расписания, дедлайнов, за соблюдением которых следит автоматизированная система платформы MOOC;

Цель игры: закрепить правильное произношение звука [Ш] в словах, развивать фонематическое восприятие, зрительную память, внимание. Материал: предметные картинки на шишках, силуэт елки.   Ход игры:  собрать шишки, в названии которых имеется заданный звук. После того, как ребенок собрал шишки, педагог предлагает ему закрыть глаза и переворачивает несколько шишек лицевой стороной вниз. Открыв глаза, ребенок должен вспомнить и назвать, какие картинки были на перевернутых шишках. Планируемые результаты: в процессе игры ребенок легче усваивает правильное произношение звука; развивает зрительную память. Когда задание выполнено, как усложнение, можно попросить ребенка сосчитать, сколько шишек выросло на ёлке, тем самым решая задачу по согласованию существительных с числительными. Для этой цели можно ввести знак «Ладошка с пальчиками» для счета до пяти и более.

Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия. Российская федерация Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна. Могучая воля, великая слава - Твое достоянье на все времена! Припев: Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля. Одна ты на свете! Одна ты такая - Хранимая Богом родная земля! Припев Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! Герб России Флаг России

Приоритетные направления Охрана жизни и здоровья детей Мероприятия по антитеррору Повышение квалификации Укрепление материально-технической базы Цель: создание безопасных условий пребывания в детском саду Укомплектованность кадрами Всего: 48 человек Укомплектованность всех категорий – 99% Административный персонал – 100% Педагогический персонал – 100% Учебно-вспомогательный персонал (вакансия - 0,5 ставки специалист по управлению персоналом) – 99% Обслуживающий персонал – 100%

К основным педагогическим категориям относятся: образование обучение воспитание развитие формирование личности Категориальный аппарат педагогики – это система, включающая 4 категории: Философские категории Общенаучные категории Частно-научные категории Категории из других наук: кибернетики

Пальчиковая гимнастика Инструменты и принадлежности: рабочая шкатулка иглы канцелярские булавки ножницы нитки картон схема шаблон скрепки

Понятие определяющая часть целого, единство его частей, элементов, его свойств и связей, основная суть, количество чего-либо, находящегося в чем-то другом система знаний, убеждений и навыков, качеств личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в соответствии с поставленными целями и задачами часть общественного опыта поколений, которая отбирается в соответствии с поставленными целями развития человека и в виде информации передается ему Специфика содержания воспитания Содержание воспитания не может существовать в полном объеме изначально, но всегда становится производным от смыслов и целей жизнедеятельности конкретных участников педагогического процесса.

КВАДРАНТ

Тыква из ткани может стать оригинальным украшением Вашего дома или же тематическим подарком друзьям и близким. Тем более, что сшить ее может даже начинающая мастерица, используя лоскутки из старых ненужных вещей. Кроме того, из такой тыквочки можно сделать интересную игрушку для малыша. А также как известно, что тыква является главным атрибутом Хэллоуина, так что поделки на Хэллоуин своими руками весьма обрадуют Ваши друзей! Текстильные тыквы можно сшить разными способами – как из одного куска ткани, так и несколько.

Социальный характер детской игры Игра имеет социальную основу. В игре находят отражение сфера человеческой деятельности, труда, отношений между людьми. Как показывают исследования А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, Р.И. Жуковоской, развитие игры на протяжении дошкольного возраста происходит в направлении от игры предметной, воссоздающей действия взрослых, к игре ролевой, воссоздающей отношения между людьми. Характеристика игровой деятельности В игре находят выражение основные потребности ребенка-дошкольника: стремление к самостоятельности, активному участию в жизни взрослых; потребность в познании окружающего мира; потребность в активных движениях; потребность в общении.

А.К.Гастев «Мы проводим на работе лучшую часть своей жизни. Нужно научиться работать так, чтобы работа была легка и чтобы она была всегда жизненной постоянной школой» Закон РФ «Об образовании» Под образованием в Российской Федерации понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства. Образование обучение воспитание

Ваш текст Ваш текст Ваш текст Ваш текст Ваш текст Ваш текст Грамматическая арифметика Задача 1. Через 10 лет Антону будет на 4 года больше, чем сейчас Ивану. Кто из них старше? Ответ : Иван Задача 2. Через много лет Вадим будет немного старше, чем Павел сейчас. Кто старше? Ответ: Павел Задача 3. Оля и Маша в каникулы поехали отдыхать. Одна из девочек поехала на дачу, а другая в санаторий. Куда поехала Маша, если Оля не поехала в санаторий. Ответ: Маша в санаторий Задача 4. Стас и Игорь жили на разных этажах : один – на первом, другой – на пятом. На каком этаже жил Игорь, если Стас жил на пятом? Ответ:: на 1 этаже Задача 5. Если бы лошадь была меньше зайца, но больше бегемота , то кто был бы меньше всех? Ответ: бегемот

малая социальная группа ,созданная в целях наиболее удобного обучения в школе Школьный класс Продолжите фразу: «Главное преимущество обучения в классе - это…»

До-проектная работа Пресс-релиз (на стенд, в БЕЛТУ) Эмблема Информация для МС Табло План-сетка Список ответственных за дела Презентация Проект должен быть готов за 10 дней Партнёры Допроектная работа: как составить пресс-релиз Любой пресс-релиз состоит как минимум из трех основных частей: 1. Заголовок 2. Лид 3. Тело пресс-релиза ПРИНЦИП перевёрнутой пирамиды… Основная мысль, самая важная информация, которая необходима для контакта с аудиторией. Вспомогательная информация. Полезная, но не главная. Выводы, заключение, благодарности, все, что угодно. Если Ваши читатели дошли до этой части, значит, статья была действительно стоящей.

Только приятных звонков! Вечной молодости! Чтобы денег хватало на всё! От всех дверей! Красоты! Всегда благоухать! Сладкой жизни! Здоровья! Сумочка для мамочки

Мой город самый лучший на Земле... На всей огромной, голубой Планете... Пусть он не так велик, сам по себе... Его любимей нет на целом свете... С ним связана судьба и жизнь моя... Пусть скажут, что есть город, лучше где-то... Но мой родней, он лучший для меня... Со всей любовью утверждаю – это... Владислав Амелин История моего города

Игра – вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. Игровые педагогические технологии – группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.

Для более глубокого усвоения учащимися материала по предмету обслуживающего труда необходимо использовать межпредметные связи. Главным образом это опора на уже имеющиеся знания по основам наук. Трудовое обучение таит в себе богатейшие возможности для установления межпредметных связей, в частности, с литературой, историей. Литература и история(имеются в виду художественные произведения, поэзия, пословицы, поговорки, литературные воспоминания и высказывания, летописи, сказки, легенды, крылатые слова) помогают на уроках разнообразить формы роботы с учащимися, внести яркие моменты при объяснении, расширяют кругозор детей, учат сравнивать и анализировать, делать самостоятельные выводы по отдельным вопросам, активно участвовать на уроке. Эти предметы могут оказывать большую помощь учителю в образовании и воспитании учащихся на уроках обслуживающего труда. Тема "Культура питания и технология приготовления блюд" предусматривает не только технологию приготовления блюд. Цель этих уроков гораздо шире и глубже. Это, можно сказать, уроки искусства общения: во время приготовления пищи, приема пищи, умения вести себя за столом и принимать гостей, сервировать стол и т. д. Очень важно с первого урока прививать культуру. Чтобы достичь поставленных целей, эти уроки должны проходить в увлекательной форме, быть эмоциональными, методически разнообразными, насыщенными игрой, психологическими экспериментами, ситуациями, упражнениями. Уроки должны быть рассчитаны не на прямое морализаторское воздействие, а живое и непосредственное включение детей в мир этических отношений. На уроках должны присутствовать примеры из жизни, кино, литературы. Говоря о культуре поведения за столом, во время приема пищи, можно дать понятие об этикете. Этикет - это форма общения людей. Этикет Руси до восхождения на престол Петра Великого значительно отличался от западноевропейского. На протяжении столетий женщин в России учили отдельно от мужчин — и совсем по - другому.. Чтобы показать эволюцию этикета со времен Петра Великого, надо прочитать первое издание 1717 года "Юности честное зеркало, или показания к житейскому обхождению» Марко Мартинович в морской навигационной школе обучает русских дворян. Пераст (Далмация)